1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 部编版部编版七年级语文上学期期末七年级语文上学期期末学情质量检测学情质量检测试试卷卷 题号题号 一一 二二 三三 总分总分 得分得分 一、积累与运用(26 分) 1请将下面语句准确、规范、美观地写在下面的田字格中。(3 分) 君子坦荡荡，小人长戚戚。 2下面各项中加点字注音无误的一项是( )(3 分) A澄 澈(chng) 呻吟 (y n) 怂 恿(sng) 拈 轻怕重(nin) B坍 塌(dn) 干涸 (h) 缥缈 (mio) 哄 堂大笑(hng) C鄙 薄(b) 蓦 然(m) 蹒 跚(pn) 惊慌失措
2、 (cu) D褴 褛(ln) 蜷 伏(jun) 倏 地(sh) 神采奕 奕(y ) 3下列对病句的修改不正确的一项是( )(3 分) A在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。 (将“努力”与“随时”调换位置) B这件事的具体详情，我以后再告诉你。(删掉“具体”) C在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。 (将“传统”改为“作用”) D经过共同努力，使我们出色地完成了任务。(删掉“使”) 4下面语段横线处依次填入三个句子，排序正确的一项是( )(3 分) 当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”便越发奢侈。久远年代的诗词 里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，_；“有约不来过夜
3、半，闲敲棋子落灯花”， _；“人闲桂花落，夜静春山空”，_。生活的忙碌让我们怎能不怀想 “闲”的飘逸。 是何等馨香又空灵的意境 是何等悠远又自在的心绪 是何等寂寞又淡然的雅趣 A B C D 5请你依照下面名言的形式，仿写一个句子。(3 分) 名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。 仿写：一本书像_ 6古诗文默写。(7 分) (1)河流大野犹嫌束，_。(谭嗣同潼关) (2)伟大的科学家爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师” ，在千年之前的春秋时期，孔子也 曾说过类似的话：_，_。(用论语中的语句填空) (3)刘禹锡的秋词(其一)中不写悲秋而写爱秋的诗句是：_， _。 (4)李商隐
4、的夜雨寄北中“_，_”两句，用 未来的欢聚反衬今夜的愁苦，而今夜的愁苦又将成为重聚时的话题，增添重聚的欢乐。 7名著阅读。(4 分) 行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至。使铁棒打着洞门叫道：“开门！ 开门！老孙来借扇子使使哩！”慌得那门里女童即忙来报：“奶奶，借扇子的又来了！” 罗刹闻言，心中悚惧道：“这泼猴真有本事！我的宝贝，扇着人，要去八万四千里，方 能停止；他怎么才吹去就回来也？这番等我一连扇他两三扇，教他找不着归路！” (1)上述文字出自_(作家)的小说_ 。(2 分) (2)文中的“他”是_(人物)，号称_。(2 分) 二、阅读探究(44 分) (一)阅读下面这首诗，回答问
5、题。(4 分) 夜上受降城闻笛 李 益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 8任选角度，赏析“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”两句。(2 分) 9请简要分析本诗所表达的思想感情。(2 分) 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 (二)阅读下面的文言文，回答问题。(13 分) 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛 担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐
6、于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 两牧竖 入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷， 大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下， 号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前 状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄 僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。 (选
7、自聊斋志异 牧竖) 【注】牧竖：牧童。竖，童仆。奄奄：气息微弱的样子。 10下列加点词的意思完全相同的一项是( )(3 分) A两狼之并驱如故 故 令嗥 B目似瞑，意 暇甚 意 甚仓皇 C狼不敢前 跑号如前 状 D一狼径去 相去 数十步 11用现代汉语翻译文中画线的句子。(4 分) (1)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (2)竖下视之，气已绝矣。 12比较阅读甲乙两文，下面赏析有误的一项是( )(3 分) A甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现出了伟大的母 爱。 B甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。 C 甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合， 一明一暗准备夹击； 乙
8、文开篇写 “谋分捉之” ， 下文从大狼的表现处处体现了“谋”的结果。 D甲乙两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。 13同是人与狼的较量，屠户与两牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？(3 分) (三)阅读下文，回答问题。(13 分) 两会与传统文化 【两会长镜头】 3 月 8 日晚， 在北京民族文化宫大剧院， 名为“先人与我们同行”的感悟国学经典大型 交响咏诵会上， 易之歌 道法自然 万世师表 美哉！诗经?一篇篇由名家咏诵、 交响乐伴奏的作品，让人不由得被传统经典的魅力和风范所折服。 中华经典， “望之俨然，即之也温” 。此前，电视栏目中国诗词大会 、纪录片我在 故宫修文物 ，以“现
9、象级”的姿态，点燃了国人拥抱传统经典的热情，也让传统经典真正 落地，变得可触可感、亲切可人。 3 月 4 日下午，习近平总书记在看望参加全国政协十二届五次会议的民进党、农工党、 九三学社委员时指出，我国广大知识分子是社会的精英、国家的栋梁、人民的骄傲，也是 国家的宝贵财富。我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感，重道义、 勇担当。 (摘自 2017 年 3 月 10 日光明日报) 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 【部长通道】 3 月 3 日下午， 列席全国政协十二届五次会议的教育部部长陈宝生在经过“部长通道” 时，面对现场
10、“诗词大会”的喊声，陈宝生微笑作答：“好问题！你刚才提的问题，和我 最近关心的兴奋点对接了。”他还当场吟诵了两首唐诗。 陈宝生称，传统文化进校园，一要覆盖从小学到大学的各个时段，这是“固本工程”； 二要融汇到教材体系里，这是“铸人工程”，三要贯穿人才培养的全过程，这是“中国人 打底色的工程” 。 陈宝生强调，传统文化进校园要做四件事，一是加强教材体系建设，针对各学段特点 选择合适内容进入教科书，二是在涉及规律、方法论等技术层面，选择适当教材内容，比 如国画、书法、中医药、武术太极等传统文化，三是加强研究阐释及现代性、创新性转换， 为学科建设加强培养人才，四是还要推进国际传播，传统文化不仅进校园
11、还要出国境，讲 好中国故事。 (摘自 2017 年 3 月 4 日澎湃新闻) 【代表建言】 今年春节期间，以古诗词为主题的电视节目中国诗词大会第二季走红，很多人的 朋友圈被诗词曲赋刷屏。来自上海复旦附中的高一女生武亦姝， “飞花令”的出口成章，更 是让很多人惊呼这位 00 后美少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。那么，中国的优秀 传统文化如何在年轻一代身上传承呢？两会期间，不少上海代表建议要重视孩子的传统文 化知识的学习，并呼吁大力促进传统文化教育进课堂。(摘自 2017 年 3 月 12 日东方网) 王本朝认为，在传播知识的过程中，知识分子要“双肩挑”，既要传播传统文化，也 要传播现代文化
12、，而且要努力让传统文化成为现代文化的重要组成部分， “创新传承传统文 化的方式势在必行。利用新媒体传播传统文化是必然趋势。网络媒体、电视节目、动漫、 广告等都是传播优秀传统文化的重要阵地” 。(摘自 2017 年 3 月 10 日光明日报) 冯骥才指出：“文化不只是知识，学习文化的最好方式是体验。要不断地用新方式、 用年轻人喜欢的方式激起他们对优秀传统文化的热爱，这个过程一定是潜移默化的、渐进 的。文化的事情要慢慢做，要踏实做。”(摘自 2017 年 3 月 10 日光明日报) “全社会有必要重视起来，让学校、老师、家长和学生正确认识素质教育到底是什么， 素质教育的目的到底是什么，只有在思想上纠正了某些认识偏差，才能真正上好传统教育 这一课。”范小青说。(摘自 2017 年 3 月 10 日光明日报) 14概括【两会镜头】的主要内容。(3 分) 15下面说法符合上述材料的一项是( )(3 分) A一些媒体优秀节目的推出，正唤醒国人传播传统文化的热情。 B我国当代的知识分子更有浓厚的家国情怀。 C传统文化进了校园，就是实现了素质教育。 D只有传统文化进课堂，才能增加孩子的传统文化知识。 16阅读上述材料，谈谈怎样才能更好地促进传统文化进校园？(3 分) 17对于两会代表有关“传统文化进校园”的呼声你持何看法？说说你的理由。(4 分) (四)阅读下文，回答问题。(14 分)
