1、 1 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 20182018- -20192019 学年学年七年级七年级上上语文语文期中期中质量检测卷质量检测卷 一、积累与运用（共 22 分，17 小题每题 2 分，） 1、下面诗句中有两个错别字，请改正后用正楷字将下列诗句抄写在方格中： 再接再励谱新曲，浓墨重采书华章。 2、根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2 分） 蜿蜒千里的秦岭和巴山，犹如一对不弃不离。的夫妻，簇 （ ）拥着自己的女儿汉江，款款东 行。行至襄阳，驻足不前。而他们的美丽女儿，则心系远方，嫁与长江。分手之际，双方泪眼凝 （ ） 眸。这一汪深情的凝眸，便是习家池。 -李春雷寻芳习家
2、池 3下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2 分） A不言而喻 ，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。 B正月初一，襄阳市民俗文化展演为市民献上了一场惟妙惟肖 的新春文化盛宴。 C汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞 的责任。 D重庆万州公交车坠江后，率先赶到的武警官兵毫不犹豫 地投入到抢险救人行动中。 4下列有关语文知识的判断有误的一项是（ ）（2 分） A老舍纪念馆是位于丰富胡同 19 号的普通的一座四合院。（此句语序不当） B“请求”和“恳求”、“时代”和“时期”“外公”和“姥爷”都是同义词。 C令尊、垂问、奉还、劳驾、家慈都属于古代敬辞类。 D风把地上的
3、黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了!”(此句是比喻句) 5依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）（2 分） 地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。 它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材； 它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。 满目 疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱， 只有以史为鉴，人类才能安详地生活 在地球家园。 黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难， A B C D 6.名著导读（2 分） 童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集朝花夕拾中，许多篇章都表现出儿童的天性。 从 百草园到三味书屋中 、 折腊
4、梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近；阿长与中讲述长妈妈给他买山海经一事，表达了作者对长妈妈的 之情； 狗猫鼠中追忆童年时救养了一只可爱 的经历，流露出儿童对弱小者的同情； 中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵鉴略的痛苦，抒发了儿童对 自由成长的渴望。 7、为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是：（ ） A、志高天远，春风杨柳麓山青 B、情深海阔，夏日荷花潇江红 C、气壮山威，鲲鹏展翅楚云飞 D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高 8默写（8 分） （1）我寄愁心与明月， 。1 （2） ，应傍战场开。1 （3） ，一夜征人尽望乡。1 （4）歌以咏志，诗以传情曹操操的“ ，若出其
5、里”（观沧海）抒发了诗人博大 的壮志情怀。1 （5）论语十二章中阐述学与思的关系的句子是 ， 。2 （ 6 ） 唐 代 诗 人 杜 甫 的 诗 句 “ 丹 青 不 知 老 将 至 ， 富 贵 于 我 如 浮 云 ” 化 用 论 语 十 二 章 ， 的名句。2 二、口语交际与综合性学习（10 分，每小题 2 分） 9.升入七年级后，一些学生因忙于写作业，疏于体育锻炼。体育课上，你是怎样邀请不爱运 动的小强同学参加体育活动？ 10.为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你 积极参加并完成以下任务。 (1) 【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为
6、本次活动拟一条宣传标语。（2 分） (2) 【展示积累】无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的一句，标明时 代和作者。 （3）【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。（2 分） 活动一： ； 活动二： 。 （4）【探究材料】阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。（2 分） 15 岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧 玩游戏。 工作繁忙的父母没时间陪他， 王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。 一天， 王大哥突然对他说： “有 一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，
7、 原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。 小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时， 三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游 荡，最终走上犯罪的道路。 探究结果： 三、阅读。 （一）古诗词赏析(4 分，每小题 2 分) 次北固山下 客路青山下，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 11请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。 12全诗表达了怎样的思想感情？ （二）文言文阅读 （10 分） 蜀之鄙有二僧，其一贫，其
8、一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶 一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭 色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃 也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 【注释】恃：凭借。越：到。明年：第二年。顾：表示较强的转折副词，可译为难道，反而。聪：耳朵听觉灵敏， 引申为有智慧。 敏：反应迅速，引申为机智。恃：凭借。败：衰弱，颓废。这里为使动用法，可译为使自己
9、荒废。 2 昏：糊涂。庸：平常。 这里指不聪明，才华不出众。限：限制。之：去，往，到。自：从。11 鄙：边境 13、解释文段中加点的词语。（2 分） 子 何恃而往：_ 僧富者不能至而 贫者至焉： 14、翻译语句。（2 分） 吾欲之南海，何如？ 15.选出下列各句节奏划分不正确的一项（ ）（2 分） A.蜀之鄙 / 有二僧 B.子 / 何恃而往 C.僧富者不能至 / 而贫者至焉 D.自恃其 / 聪与敏而不学者 16.作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种_方法，这样写，是为了说明人之为学，关 键在 。（2 分） 17.读了这段短文，你得到了什么启示? （2 分） （二）飘向大洋彼岸的红领巾
10、 （14 分） 几年前，我收到丹怡同学从大洋彼岸寄来的信，信中这样写道：“钟老师，您好！我离开大家已经两 年多了，在这两年的时间里，我无时无刻不想念同学，老师。钟老师，您知道吗？在我的内心深出，一 直藏着一个美丽的梦：我多想戴鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员啊！可这永远也无法实现了，嗨， 谁叫我当时我没有完成作业让你生气呢！” 那天，我象往常一样检查学生的家庭作业，检查到丹怡的家庭作业的时候发现昨晚的作业竟一个字也 没写，我气坏了，把本子狠狠的摔在地上，不问青红皂白的批评她。 丹怡同学惊恐的抬起头，结结巴巴的解释：“钟老师，我不?” “不做作业，还狡辩！”我火冒三丈，一下子打断了她的话：“
11、你，你别想入队了！” 顿时，她楞住了，眼圈红了。 可是，我万万没有想到，半个月以后，他竟然随父母移居美国了。看完这封信。我才知道他没有完成家 庭作业是因为当时她发了高烧，那天，她还是带病坚持来学校上课的呀！ 我的心被强烈的震撼了：多好的孩子，多么纯真的感情啊，虽然远离故土，可她依然深深地眷念着 我们的少先队组织，她的心依然和祖国紧紧连在一起。 于是，我把情况向大队部作了汇报，大家被她深深的感动了。为了那颗诚挚的童心，特别批准她为少 年先锋队队员。一条鲜红的红领巾飞跃千山万水，寄到了丹怡同学手中。 很快，我收到了她的来信，信中夹着一张彩色的照片：在一片绿茵茵的草地上，一位漂亮的小姑娘 身穿雪白的连衣裙，胸前系着那条鲜艳的红领巾，她正深情的行着一个庄严的队礼！照片背面写着！敬 礼，老师！敬礼，队旗！敬礼，我亲爱的祖国妈妈！ 18文中句写丹怡的美丽的梦是指 移居美国前没有实现这美丽的梦的原因是 （2 分） 19.第句写丹怡“顿时愣住了，眼圈红了”表现了丹怡当时怎样的心理？（2 分） 答： 20.第句“我的心被强烈的震撼了”原因是：（2 分） （1） （2） 21.第句有关照片的描写有什么作用？（2 分） 答： 22.本文塑造了丹怡这个可爱的人物形象运用了 、 、 描写方法。（
