1、柏拉图的故事柏拉图的故事 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开从今天开始，每天做始，每天做300300下。大家能做到吗下。大家能做到吗?”?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，过了一个月，苏格拉底问学生们：苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手30
2、0300下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了?”?”有有9090的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”?”这时，整个教室里，只有这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。柏拉图。世间最容易的事是坚持，最难的事
3、也是坚持。说它容易，是因为世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。“甩手甩手”和成就伟大事业好象没有联系，但正因为柏拉图和成就伟大事业好象没有联系，但正因为柏拉图“坚持不懈坚持不懈”这这种优秀品质造就了他在学问上的伟大成就。种优秀品质造就了他在学问上的伟大成就。牛牛 顿顿伏尔泰伏尔泰康康 德德达尔文达尔文弗兰西斯弗兰西斯培根培根哥白尼哥白尼托马斯托马斯亚里士多德亚里士多
4、德(前前384-322)孔孔 子子(前前551-479)551-479)柏拉图柏拉图(前前427-347)427-347)1.1.时代特征时代特征伯罗奔尼撒战争战败伯罗奔尼撒战争战败2.2.生平简介生平简介（1 1）出身名门：）出身名门：BC427BC427（2 2）追随名师追随名师：苏格拉底：苏格拉底（3 3）游历四方游历四方：西亚（埃及）、北非：西亚（埃及）、北非（居勒尼）、南欧（意大利）（居勒尼）、南欧（意大利）（4 4）创办学校：阿卡德米学院）创办学校：阿卡德米学院 （二）政治实践（二）政治实践1 1、政治实践：、政治实践：三次叙拉古之行，企图建立三次叙拉古之行，企图建立哲人统治的理想
5、城邦，但结果都失败了。哲人统治的理想城邦，但结果都失败了。2 2、失败的原因：、失败的原因：缺乏实践基础。缺乏实践基础。3 3、影响：、影响：A A、深化了他对公民教育必要性、艰巨性的认识、深化了他对公民教育必要性、艰巨性的认识B B、创办学园，培养人才，通过他们改变社会现实，间、创办学园，培养人才，通过他们改变社会现实，间接地实现自己的政治理想。接地实现自己的政治理想。C C、失败的教训使他不得不开始设计第二等理想国、失败的教训使他不得不开始设计第二等理想国法治国。法治国。二、主要思想二、主要思想 2.2.概况：概况：（1 1）学生来源：具有初级数理知识；上层）学生来源：具有初级数理知识；上
6、层社会；男女平等社会；男女平等（2 2）课程设置：算术、几何、天文）课程设置：算术、几何、天文（4 4）教学理念及方法）教学理念及方法 理念：全面、和谐、发展理念：全面、和谐、发展 方法：问答式（对话形式，自由讨论）方法：问答式（对话形式，自由讨论）3.3.特点：特点：当时政治思想的集散地；重视自然科学知识；当时政治思想的集散地；重视自然科学知识；强调思想独立性。强调思想独立性。4、影响：、影响：1、是古代最早在教育目标上既体现社会功能性、是古代最早在教育目标上既体现社会功能性又体现人文特性的教育机构，因此它常常被人们又体现人文特性的教育机构，因此它常常被人们看作看作是世界第一所综合性大学是世
7、界第一所综合性大学。它的地位比同时。它的地位比同时期同类其他学园显得更为重要。期同类其他学园显得更为重要。2、学园聚集了当时希腊世界大批最有才华的青学园聚集了当时希腊世界大批最有才华的青年来此从事科学研究和学术讨论，年来此从事科学研究和学术讨论，为后来西方各为后来西方各个门类的学科发展提供了许多原创性的思想个门类的学科发展提供了许多原创性的思想，同同时还培养了一大批伟大的思想家。时还培养了一大批伟大的思想家。二、主要思想二、主要思想实质是对事物共性的探实质是对事物共性的探讨，是唯心主义的哲学讨，是唯心主义的哲学观点。观点。理想国的构建理想国的构建（1 1）三个等级是如何划分的？结合课后的）三个
8、等级是如何划分的？结合课后的“阅读与思考阅读与思考”回答。回答。（2）“理想国理想国”的基础是什么？的基础是什么？三个等级各尽其责三个等级各尽其责统治者（真正懂哲学的人来担任）、统治者（真正懂哲学的人来担任）、军人军人平民。平民。（3）国家的目的：国家的目的：和谐与效率。和谐与效率。1 1、结合以上知识概括柏拉图设计的、结合以上知识概括柏拉图设计的“理想国理想国”是怎样的？是怎样的？主要内容：主要内容：理想国由护国者、卫国者、生产理想国由护国者、卫国者、生产者三个阶级构成，三个阶级各具其责，各守其位，者三个阶级构成，三个阶级各具其责，各守其位，使国家处于和谐状态；使国家处于和谐状态；国家的统治
9、者应该由哲学家来担任。国家的统治者应该由哲学家来担任。2 2、你如何看待柏拉图的、你如何看待柏拉图的“理想国理想国”？看法：看法：带有很大的带有很大的空想性空想性，过于，过于理想化理想化，是一种乌托邦设想；是一种乌托邦设想；有一定的社会原型有一定的社会原型，给人以一定的启发。，给人以一定的启发。三、评价柏拉图三、评价柏拉图（一）地位：思想家、哲学家、教育家、政治家（一）地位：思想家、哲学家、教育家、政治家（二）历史影响（二）历史影响 1、他的政治思想对于西方具有深远的影响；、他的政治思想对于西方具有深远的影响；2他的哲学思想在人类哲学史上占有重要地位他的哲学思想在人类哲学史上占有重要地位;3他
10、的教育思想直到今天还被继承他的教育思想直到今天还被继承;4他创办的雅典学园，被人们看作是世界第一他创办的雅典学园，被人们看作是世界第一所综合性大学所综合性大学.柏拉图名言录柏拉图名言录耐心是一切聪明才智的基础。耐心是一切聪明才智的基础。知识是精神食粮。知识是精神食粮。尊重人不应胜于尊重真理。尊重人不应胜于尊重真理。开始是工作的最重要部分。开始是工作的最重要部分。意志不纯正，则学识足以为害。意志不纯正，则学识足以为害。不知道自己的无知，乃是双倍的无知。不知道自己的无知，乃是双倍的无知。最有美德的人，是那些有美德而不从外表表现出来，最有美德的人，是那些有美德而不从外表表现出来，仍然感到不满足的人。仍然感到不满足的人。无论如何困难，不可求人怜悯！无论如何困难，不可求人怜悯！我们若凭信仰而战斗，就有双重的武装。我们若凭信仰而战斗，就有双重的武装。
