1、 六年级抽测试卷 第 1 页 （共 6 页） 2018 年年小升初质量检测小升初质量检测试试卷卷 语语 文文 （测试时间：90 分钟，满分：100 分） 项 目 一 二 三 总分 复核人 得 分 一、一、积累与运用（积累与运用（4040 分）分） 1. 抄写下面的句子，要做到正确规范、行款整齐，力求美观。 （3 分） 阅读使我们视野开阔，使我们情趣高雅，使我们的人生更加丰富充实。 2.联系下面的语境，根据拼音在右边的括号里写出恰当的词语。 （5 分） 海是美丽的，一望无垠，碧波 dnyn（ ） 。海是多变的，时而 tinjn（ ）安逸，时而汹涌澎湃，时而醉醺醺地 zhny（ ） 出光与彩。海又
2、是无私的，它 yncn（ ）着丰富的资源，knki （ ）地奉献给人类。 3.下面加点字注音完全正确的一组是（ ） （3 分） A 参差 （c ） 女贞 （zhn） 一幢 （zhun）房子 B 矗 （ch）立 抡 （ln）起 鸡冠 （un）花 C 魔爪 （zho） 连翘 （qio）花 玉琢 （zu）冰雕 D 瘦削 （xu） 兴 （xn）许 玫瑰 （u）酒 4.下面词语中没有错别字的一组是（ ） （3 分） A 威胁 妄图 美妙绝纶 B 辜负 矫健 美不盛收 C 帐篷 慈祥 温文尔雅 D 竟争 韧性 莫衷一是 5. 下列句子中加点词语使用恰当的是（ ） （3 分） A 王爷爷平时生活简陋 ，他把
3、节省下来的钱都捐助给了困难的学生。 B 听了讲解员的话，我恍然大悟 ，连声说： “对！对！和我想的完全一样！ ” C 语文老师夸夸其谈 地讲述着，出众的口才让同学们十分佩服。 D 大自然的一切风声、蝉鸣、蝶舞、虫戏都让法布尔如痴如醉 。 六年级抽测试卷 第 2 页 （共 6 页） 6.下列句子排列正确的一项是（ ） （3 分） 日月潭景色宜人。 黎明时分，湖面的轻烟还没散去，能隐隐约约看到天边的晨星和远山的几 点灯光。 艳阳高照时，整个日月潭清晰地展现在眼前，使人心胸豁然开朗。 无论是早晨、黄昏，还是雨天、晴天，它都会呈现出迷人的风貌。 日落的时候，五彩的云霞倒映在潭水里，水天一色，分外美丽。
4、 蒙蒙细雨时， 它好像披上了一层薄薄的轻纱， 周围的景物朦胧而充满神秘。 A B C D 7按课文内容或自己的理解填空。 （8 分） 夹竹桃的作者是 。文中写道： “我幻想它是水中的荇藻， 我眼前就真的展现出 。夜蛾飞过，映在墙上的影 子 。我幻想它是 ，我就真的看到一幅 画。 ， ，这一幅画竟变成活画了。 ”这段文字的 特点是 、 ，突出表现了“质朴而 不失典雅，率真而不乏睿智”的散文风格。 8. 还记得这几句古诗文吗？请填写上句或下句。 （8 分） 采得百花成蜜后， 。 （ 蜂罗隐） ，子规声里雨如烟。 （ 乡村四月翁卷） ，可以为师矣。 （ 论语 ） 良药苦口利于病， 。 （ 古今贤文
5、） 9. 读过这四本书吗？将书名与故事情节一一对应，用直线连起来。 （4 分） 夏洛的网 英子结识“疯女人” 城南旧事 杜小康在校门前摆摊卖货 草房子 “我”遇见马克吐温 假如给我三天光明 弗恩救下小猪 二、阅读短文，回答问题。 （二、阅读短文，回答问题。 （3030 分）分） （一）（一）今天，我们怎样阅读（今天，我们怎样阅读（1212 分）分） 【百家争鸣】【百家争鸣】 碎片化阅读的碎片化阅读的“美丽美丽”与与“忧愁忧愁” 近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整、断断续续的阅读逐 渐盛行。这种阅读方式被称为碎片化阅读。 六年级抽测试卷 第 3 页 （共 6 页） 不少人认为碎片化
6、阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论 是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。 另外，比起价格不菲的大部头纸质书，它的阅读成本更低。 更多的人对此表示担忧。碎片化阅读的确给人们带来了海量信息， 但同时也 导致了知识来源的随意性和不可考性。另外，人们习惯于简单的口述和拼接后， 就很难主动阅读，深入思考，容易形成思维惰性，从而成为碎片化信息的奴隶。 【权威调查】【权威调查】 20102010年、年、20112011年年18187070周岁国民阅读调查摘要周岁国民阅读调查摘要 年 度 人均纸质书 阅读量 人均电子书 阅读量 日均纸质书 阅读时间 日均数字化
7、 阅读时间 2010年 4.25本 0.73本 16.78分钟 12.07分钟 2011年 4.35本 1.42本 14.85分钟 16.64分钟 【注】数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。 1什么是碎片化阅读？请用一句话概括。 （2分） 2阅读“权威调查”部分，判断下列说法是否正确，对的打“” ，错的打“” 。 （4分） （1）从连续两年的调查数据看，我国国民的阅读量总体呈下降趋势。 （ ） （2）日均数字化阅读时间在大幅增加，而日均纸质书阅读时间在减少。 （ ） 3请结合上述两部分内容，从三个方面简要分析碎片化阅读存在的问题。 （6分） （二）山中访友（
8、二）山中访友（18 分）分） 李汉荣 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息，早晨，好 清爽！不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径， 独自去访问我的朋友。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重 的 老人， 在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸， 滚滚河水流向远方， 你弯着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫 聚散，唯有你依然如旧。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一株树都是我 六年级抽测试卷 第 4 页 （共 6 页） 的知己 ，它们迎面送来无边的清脆，每棵树都在望着
9、我。我靠在一棵树上，静静 地，仿佛自己也是一棵树，我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发 长成树冠，我的胳膊变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉 的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一 首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男 高音多么有气势。你好，高高的悬崖，深邃的峡谷衬托着你挺拔的身躯。你好， 悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀， 你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。 捡起 一朵落
10、花，放在手心，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落叶，细数精致的 纹理，我看到了它蕴含的生命奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而 别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪和时间 的隆隆回声 不知不觉，幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟，我该回家了。我 轻轻的挥手， 告别山里的朋友， 带回了满怀的好心情， 好记忆， 还带回一路月色。 1.联系上下文是理解词语的好方法。 “德高望重”在第 2 自然段中的意思 是 ； “知己”在第 3 自然段中 的意思是 。 （4 分） 2. 请用简洁的语言概括 24 自然段的内容。 （每空不超过 6 个字） （3 分） （1）
11、（2） （3）_ 3聚焦第4自然段，赏读美文。 （7分） （1） 作者准确地捕捉自然景物的特点， 并用生动贴切的语言表现出来。 如 “一 面明镜”写出了山泉的 ， “吟诵小诗”写出了溪流 的 ， “雄浑的男高音”写出了 ， “挺 拔的身躯”则写出了 。 （2） 仔细阅读文中划线的语段， 思考： 从一朵落花中， 作者感受到了 ； 从一片落叶上，作者感受到了 ；从一块石头上，作者又 感受到了 。 4.仿照第四自然段，写一段话。 （4分） 这熟悉的校园里的一切，哪个不是我的好朋友？我热切地跟他们打招呼： 你好， 六年级抽测试卷 第 5 页 （共 6 页） 你好， 三、习作（三、习作（3030 分）分） 以“享受 ”为题写一篇习作，要求： （1）在横线上填上合适的 词语，把题目补充完整，如友谊、成功、掌声、阅读?（2）语句通顺，通过 具体的事例，表达真情实感，标点使用正确，尽量不写错别字，不少于400字。 400字 六年级抽测试卷 第 6 页 （共 6 页）
