1、4 4- -3 3小数加小数加法和减法法和减法练习练习授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：教学内容：五年级数学上册教材 P5051 第 7-12 题和思考题。 教学目标：教学目标： 1、使学生进一步掌握小数加、减法的计算方法，熟练、正确地进行小数加、减法的计算。 2、通过练习，进一步提高学生运用知识解决实际问题的能力。 教学重点：教学重点：正确进行小数加减法计算。 教学难点：教学难点：正确进行小数加减法计算。 一、一、温故预习温故预习（7 分钟） 1、口算 0.83 0.5 = 9.2 6 = 2 + 2.8 = 3.4 - 3.1 = 0.73 0.23 = 3.6 + 2.4 = 2、列
2、竖式计算 0.45 + 2.85 17.6 + 3.9 6.1 5.78 14 3.9 二、二、课堂助学课堂助学（13 分钟） 1、出示练习八第 9 题。 （1）先指导看懂图意，师提问：从图中你得到哪些信息？ （2）出示两个问题，让学生独立完成。 a.孙宁跳过了多少米？ b.王晓芳跳的高度比李明低多少米？ （3）师：你还能提出什么问题？ 学生自由提问题，选择 1-2 个问题让学生解答。 2、练习八第 10 题 下面是一个病人某日 024 时的体温记录。 先指导看懂表格，师再问：从图中你得到哪些信息？ 在小组中说说以下的三个问题。 （1）这一天，他的最高和最低体温相差（ ）摄氏度。 （2）从 1
3、2 时到 16 时，他的体温升高了（ ）摄氏度。 （3）这一天开始与结束时，他的体温相差（ ）摄氏度。 师：你还能提出什么问题？你能看出这一天病人体温哪段时间上升最快？上升了多少摄 氏度？哪段时间下降最快？下降了多少摄氏度？ 三、三、同步训练同步训练（10 分钟） 1、练习八第 11 题 （1）热水瓶比铁锅贵多少元？保温杯比水壶便宜多少元？ 利用减法解决问题时，如何正确的列式?（用较大的数减较小的数） （2）买一个保温杯和一口铁锅，一共需要多少元？妈妈付了 40 元，应找回多少元？ 第二问：可以连续用减法，也可以先相加，再减去它们的和。 （3）再提一个用加、减法计算的问题，并解答。 比如：小明
4、带了 15.5 元，还缺多少钱可以买到一口铁锅？ 2、思考题:小力用竖式计算 5.1 加一个两位小数是，把加号看成了减号，得 2.76。你能帮他 算出正确地结果吗? 师：你能算出作为减数的这个两位小数吗？再用找到的这个两位小数算出正确答案。 四、课堂总结四、课堂总结 通过今天学习，你有什么收获？ 小数的减法计算中你要注意哪些问题？ 在利用减法解决应用题时，怎样正确列式？ 五五、巩固练习（一）巩固练习（一）（10 分钟） 1、直接写出得数 0.89 0.25 = 1 0.98 = 0.048 + 0.52 = 5 + 4.5 = 19.9 + 11.1 = 187 + 1000 = 1 + 3.
5、89 = 7.5 + 10 = 2、计算下面各题（后一题要求验算） 37.8 + 3.02 = 8.5 6.69 = 3、 冰红茶（每瓶 3.5 元） 薯片（每筒 9.35 元） 巧克力（每盒 15.2 6 元） （1）1 盒巧克力比 1 瓶冰红茶贵多少元？ （2） 小明买 1 筒薯片和 1 盒巧克力，一共多少元？付给营业员 50 元，应该找回多少元？ 六六、巩固练习（二）、巩固练习（二） 1、口算 0.17 + 0.06 = 0.79 0.04 = 1.3 + 0.03 = 5.1 2.9 = 0.17 + 0.6 = 0.79 0.4 = 0.56 + 0.4 = 10 0.55 = 2、
6、竖式计算并验算 9 5.48 = 6.35 + 3.65 = 3、仔细想想，认真填空 （1）计算小数加减法，一定要把小数点（ ） 。 （2）计算结果的小数部分末尾有0，一般要把末尾的0（ ） 。 （3）商场有一款儿童套装原来的售价是125.90元，庆祝“六.一”促销价是98.80元，便宜了 （ ）元。 （结果用两位小数表示） 4、判断 （1）一个加数不变，另一个加数增加6.1，它们的和就增加6.1。（ ） （2）被减数不变，减数增加 0.4，它们的差就增加 0.4。（ ） （3）两个加数同时增加 0.5，它们的和就增加 1。（ ） （4）一个两位小数加上一个三位小数，和最多是三位小数。（ ） 5、一堆煤原来有 4.3 吨。已经用去了 2.45 吨，还剩多少吨？ 6、 小马虎在计算 14.56 减一个一位小数时，由于错误的把数的末尾对齐，结果得到 13.39。 这个一位小数是（ ） ，正确的得数是（ ） 。 7、两个数的差是 15.8，如果被减数减少 3，减数增加 3，那么它们的差现在是（ ） 。
