1、大美语文大美语文 意蕴悠长的数字意蕴悠长的数字 一二三四五六七八九十百千万 一别之后，二地相悬。只道是、三四月， 又谁知、五六年。七弦琴、无心弹，八 行书、不可传，九连环、从中折断，十 里长亭、我望眼欲穿。百思想，千系念， 万般无奈、把郎怨。 最动人心弦的表白最动人心弦的表白 上邪， 我欲与君相知， 长命无绝衰。 山无陵， 江水为竭。 冬雷震震， 夏雨雪。 天地合， 乃敢与君绝。 最浪漫的永恒最浪漫的永恒 再别康桥 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的
2、柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 人间四月天 我说你是人间的四月天 笑声点亮了四面风 轻灵在春的光焰中交舞着变换。 你是四月早天里的云烟。 黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。 那轻。那娉婷。你是。鲜艳。 百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄，你象新鲜初放的绿。 你是
3、柔嫩喜悦。 水光浮动着你梦期待中的白莲。 你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。 你是爱，是暖，是希望。 你是人间的四月天 情境故事情境故事 唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地，恭请唐伯虎为之写祝 词。伯虎也不推辞，提笔写到：这个女人不是人，一言既出， 老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”，由怒变喜。“生儿个 个都是贼”，儿女皆惊，恨上心头。“偷来蟠桃献至亲”， 结语一出，众人欢娱。真是一波三折，充满机变，令人叹为 观止。 英国著名剧作家肖伯纳到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聪慧 的小女孩，十分投缘，便站在街头天南地北的和她聊了很久， 临分别时，肖伯纳说：“回去告诉你妈妈，今天你在街上和世 界名人肖伯纳
4、聊了很久。”小女孩看了一眼，也学着他的口气 说：“回去告诉你的妈妈，你今天和漂亮的苏联小姑娘安娜聊 了很久。” 情境故事情境故事 朱元璋当上皇帝后，一个发小拜见朱元璋。三叩九拜，山呼万岁。朱元璋见李四还蛮“拎得清”，问了 一句：“别来无恙？”李四再次叩拜，说道：“微臣虽然不才，亏得皇上提携，记得当初随驾扫荡芦州府， 打破罐州城，汤元帅土遁，拿住了豆将军，不料红孩儿当关，幸亏青居士相助，万事大吉。朱元璋听他把往 事说得又文雅、又含蓄，颇为得意，就封李四做了官。 另一个发小听说后，也来拜见朱元璋，当初我们一起替人家放牛，不知挨了地主多少鞭子；我们一起要饭， 受了多少谩骂、侮辱！记得有一次，我们躲在
5、芦花丛里，把偷来的豆子放在竹罐里煮，还没煮烂，几个人就 急吼吼地抢着吃了起来，把罐子也打破了，豆子撒了一地，豆汤泼在泥土里。你饿急了，只顾捡豆子吃，连 吞带咽，不小心把红草叶子也塞进了嘴里。叶子噎在喉咙口，苦得要命，我们急中生智，抓了一把青叶子让 你吞下去，总算把红叶子带进肚子里”张三话还没说完，坐在金銮殿上的朱元璋早已怒气冲天，大喝一声， 下令马上将张三推出去斩了。 情境故情境故 事事 一次，一个外国嘉宾问周恩来：“总理先生，你见过世界上最漂亮的女人吗？”有点想嘲笑的意思，一次，一个外国嘉宾问周恩来：“总理先生，你见过世界上最漂亮的女人吗？”有点想嘲笑的意思， 以为自己见过美女如云，周总理不
6、近女色不可能知道世界第一美女的名字的。周总理说：“见过！”对以为自己见过美女如云，周总理不近女色不可能知道世界第一美女的名字的。周总理说：“见过！”对 方问：“是谁？在哪里？”周总理说：“是我夫人，在我家里。”方问：“是谁？在哪里？”周总理说：“是我夫人，在我家里。” 对方哈哈大笑：“尊夫人是世界上最对方哈哈大笑：“尊夫人是世界上最 美的女人？”周总理说：“是的，情人眼里出西施，在我眼里我的夫人是世界上最漂亮的女人，否则我美的女人？”周总理说：“是的，情人眼里出西施，在我眼里我的夫人是世界上最漂亮的女人，否则我 也不会娶她。”也不会娶她。” 50年代，有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，记者看
7、到总理办公室里有一支派克钢笔，便年代，有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便 带着几分讽刺，得意地发问：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗？”周恩来听了风趣地说：“这是带着几分讽刺，得意地发问：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗？”周恩来听了风趣地说：“这是 一位朝鲜朋友送给我的。这位朋友对我说：”这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作一位朝鲜朋友送给我的。这位朋友对我说：”这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作 个纪念吧！“我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。”美国记者的脸一直红个纪念吧！“我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵
8、国的这支钢笔。”美国记者的脸一直红 到了耳根。到了耳根。 一次马克一次马克 吐温应邀赴宴。席间，他对一位贵妇说：“夫人，你太美丽了！”不料那妇人却说：吐温应邀赴宴。席间，他对一位贵妇说：“夫人，你太美丽了！”不料那妇人却说： “先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。”“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。” 头脑灵敏，言辞犀利的马克头脑灵敏，言辞犀利的马克 吐温笑着回答：吐温笑着回答： “那没关系，你也可以像我一样说假话。“那没关系，你也可以像我一样说假话。 奇妙的对联奇妙的对联 南北 二三四五； 六七八九。 孙行者 胡适之 好女子何人可求 志士心明日月圆 闲看门中木，思耕心上田
9、。 一明分日月，五岳各丘山。 中国人民万岁 琴瑟琵琶八大王，王王在上 魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边 寄宿客家牢守寒窗空寂寞 远避迷途退迴莲迳返逍遥 客上天然居居然天上客 人过大佛寺寺佛大过人 有趣的笑话有趣的笑话 今以酒醋论之，酒价贱之，醋价贵之。因何贱之？为甚贵之？其所分之，在今以酒醋论之，酒价贱之，醋价贵之。因何贱之？为甚贵之？其所分之，在 其味之。酒味淡之，其味之。酒味淡之， 故而贱之；醋味厚之，所以贵之。人皆买之，谁不知之。故而贱之；醋味厚之，所以贵之。人皆买之，谁不知之。 他今错之，必无心之。先生得之，乐何如之！弟既饮之，不该言之。不独他今错之，必无心之。先生得之，乐何如之！弟既饮之，不
10、该言之。不独 言之，而谓误之。言之，而谓误之。 他若闻之，岂无语之？苟如语之，价必增之。先生增之，乃自讨之；你自他若闻之，岂无语之？苟如语之，价必增之。先生增之，乃自讨之；你自 增之，谁来管之。增之，谁来管之。 但你饮之，即我饮之；饮既类之，增应同之。向你讨之，必我讨之；你既但你饮之，即我饮之；饮既类之，增应同之。向你讨之，必我讨之；你既 增之，我安免之？增之，我安免之？ 苟亦增之，岂非累之？既要累之，你替与之。你不与之，他安肯之？既不苟亦增之，岂非累之？既要累之，你替与之。你不与之，他安肯之？既不 肯之，必寻我之。肯之，必寻我之。 我纵辨之，他岂听之？他不听之，势必闹之。倘闹急之，我惟跑之；
11、跑之，我纵辨之，他岂听之？他不听之，势必闹之。倘闹急之，我惟跑之；跑之， 跑之，看你怎么了之！”跑之，看你怎么了之！” 含蓄的表达含蓄的表达 去年今日此门中，人面桃花相映红。去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 不朽之功：立功不朽之功：立功 立德立德 司马迁：史记究天人之际，通古今
12、之变，成一家之言 陶渊明：桃花源记不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，对世外桃源的向往和追求 罗贯中：三国演义宁为百夫长，胜作一书生，渴望在乱世之中建功立业 施耐庵：水浒传我不是为了证明我有多了不起，我只是要告诉别人，属于我的东西，我一定要拿回来 吴承恩：西游记世界那么大，我想去看看，猴子的忧伤，花果山的风光 曹雪芹红楼梦我喜欢大观园的祖母，也喜欢一园的春色，梦醒了，一切只是过往云烟 . 骂人的艺骂人的艺 术术 一位百万富翁，他的左眼坏了，花好多钱请人给装了一只眼。这只眼装得很好，乍一看，谁也不会认为 是假的。于是，这位百万富翁十分得意，常常在人们面前夸耀自己。有一次，他碰到马克 吐温，就问 道：“你
13、猜得出来，我哪一只眼睛是假的？”马克 吐温指着他的左眼说：“这只是假的！因为你这只 眼睛里还有一点点慈悲。” 美国国会议员有一半是傻瓜。 在步行街上，有俩二流子见前面路上正走着一个身材很棒的女士，嘀咕着说一定是个美女，于是都 加快脚步赶超了过去，结果不看不要紧，一看吓一跳，竟失声说了句：“哎吆妈呀!长的可真有创 意!” 女士听到以后，非常生气，也回了一句，“帅哥，也请把你们脸上的分辨率调低点好吗?” 在公交车上，有一老年人专座被一姑娘占用着，老者只好颤颤微微的站着。 售票员看不下去了就冲着姑娘喊“能少坐会吗?那是老年人专座。”一连喊了数遍，那姑娘就是 不予理睬。“喂，听到了没，那是老年人专座，
14、请说句话。”姑娘还是不理，竟然装睡起来。 老者见状就对售票员说，“她不说话还好点，我估计她是怕一说话就暴露了她的智商。” 什么是语文什么是语文 语文，是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语 言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语 法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语 文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用 文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。 语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容 是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学 习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科， 人们交流思想的工具。具有工具性与人
15、文性的统一特点。 怎样学习语文怎样学习语文 A、识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句 名篇等。 B、理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、 句子、段落等的意思。 C、分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能 够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 D、鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面 发展了的能力层级。 E、表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了 的能力层级。 F、探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性 思维方面发展了的能力层级。 语文高考考纲语文高考考纲 一、现代文阅读 1论述类文本阅读 2文学类文本阅读 3实用类文本阅读 二、古诗文阅读 1古文阅读 2诗歌鉴赏 三、语言文字应用 1正确使用词语（包括熟语） 2辨析并修改病句 3选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段 4正确使用常见的修辞手法 5语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 6正确使用标点符号 四、写作 任务驱动型作文 四大板块四大板块
