《骆驼祥子》推进课一 (《我们一起读名著 七年级全一册》).ppt

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1、骆驼祥子骆驼祥子 1 1- -4 4章推进课章推进课 他回头看了看骆驼他回头看了看骆驼和他一样的和他一样的 难看,也一样的可爱。难看,也一样的可爱。 骆驼祥子骆驼祥子第三章第三章P24P24 做一做:梳理情节做一做:梳理情节 排顺序排顺序 败兵、高等车夫、傻小子、逃兵、陀螺、乞丐败兵、高等车夫、傻小子、逃兵、陀螺、乞丐 【明确】 高等车夫 陀螺 败兵 逃兵 乞丐 傻小子 讲故事讲故事 内容:根据排序的关键词串讲内容:根据排序的关键词串讲1至至4章的故事章的故事 形式:小组合作形式:小组合作 要求:语言凝练、故事生动要求:语言凝练、故事生动 拟标题拟标题 围绕小说围绕小说1 1至至4 4章情节,

2、分别拟定四个小标题。章情节,分别拟定四个小标题。 明确:明确: 第第1 1章:祥子买车;第章:祥子买车;第2 2章:祥子丢车;章:祥子丢车; 第第3 3章:祥子骆驼;第章:祥子骆驼;第4 4章:骆驼祥子。章:骆驼祥子。 大概的说吧,他只要有一百块钱,就能弄一辆车。猛然大概的说吧,他只要有一百块钱,就能弄一辆车。猛然 一想,一天要是能剩一角的话,一百元就是一千天,一千天!一想,一天要是能剩一角的话,一百元就是一千天,一千天! 把一千天堆到一块,他几乎算不过来这该有多么远。但是,把一千天堆到一块,他几乎算不过来这该有多么远。但是, 他下了决心,一千天,一万天也好,他得买车!他下了决心,一千天,一万

3、天也好,他得买车! 骆驼祥子骆驼祥子P8 拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年, 至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆他也可以开他也可以开 车厂子了!车厂子了! 骆驼祥子骆驼祥子P10 读一读:品析人物读一读:品析人物 凭什么把人欺侮到这个地步呢?凭什么?凭什么?他喊了凭什么把人欺侮到这个地步呢?凭什么?凭什么?他喊了 出来。出来。 骆驼祥子骆驼祥子P16 怎么办呢?老头子指着那些钱说。怎么办呢?老头子指着那些钱说。 听你的!听你的! 再买辆车?老头子又露出虎牙,似乎是说:自己买上车,再买辆车?老

4、头子又露出虎牙,似乎是说:自己买上车, 还白住我的地方?!还白住我的地方?! 不够!买就得买新的!祥子没看刘四爷的牙,只顾得看自己不够!买就得买新的!祥子没看刘四爷的牙,只顾得看自己 的心。的心。 骆驼祥子骆驼祥子P38 读一读:品析人物读一读:品析人物 读一读:品析人物读一读:品析人物 要求:要求: 自由选读小说自由选读小说1 1至至4 4章的反映人物心理和个性的关章的反映人物心理和个性的关 键语段。键语段。 读出你对人物的理解。读出你对人物的理解。 祥子是一位四有青年祥子是一位四有青年 有目标、有自信、有能力、有决心。有目标、有自信、有能力、有决心。 说一说:感悟环境说一说:感悟环境 思考:思考: 文章开头文章开头有对小说环境的交代吗?有对小说环境的交代吗? 文章哪些地方还有对环境的描写?文章哪些地方还有对环境的描写?这些描写暗示这些描写暗示 了当时的社会环境是怎样的了当时的社会环境是怎样的? 社会环境:在军阀混战时期;帝国主义霸社会环境:在军阀混战时期;帝国主义霸 权主义的爪牙已经深入中国;人们处于麻木、权主义的爪牙已经深入中国;人们处于麻木、 迟钝的思想状态迟钝的思想状态 作业:作业: 运用批注阅读法运用批注阅读法,阅阅 读读5 5至至1313节。节。 谢谢 谢谢

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