北师大版（三起）四下Unit 7 At the Restaurant-Lesson 2 Do you like fruit -ppt课件-(含教案+素材)(编号：a0929).zip

河南省南阳市卧龙区陆营镇华庄小学 王燕 听一首歌： Do you like Whats this? Its a restaurant. Whats this? Whats this? They are vegetables. Whats this? They are fruits. Do you like , Ken ?chicken Do you like noodles, Ann? fruit Listen and Read 听一段情景对话。 同 桌 互 说 。 听一段趣味动画歌曲。 1. Read together. 小组齐读故事。 2. Act the story. 分角色扮演。 3. Read some pictures. 朗读部分故事图片。 Talk together Let s Sing Todays Homework （1）Please tell the story to your friends. （2）Can you guess？ What does father like? And what does mother like? Goodbye!河南省南阳市卧龙区陆营镇华庄小学 王燕 听一首歌： Do you like Whats this? Its a restaurant. Whats this? Whats this? They are vegetables. Whats this? They are fruits. Do you like , Ken ?chicken Do you like noodles, Ann? fruit Listen and Read 听一段情景对话。 同 桌 互 说 。 听一段趣味动画歌曲。 1. Read together. 小组齐读故事。 2. Act the story. 分角色扮演。 3. Read some pictures. 朗读部分故事图片。 Talk together Let s Sing Todays Homework （1）Please tell the story to your friends. （2）Can you guess？ What does father like? And what does mother like? Goodbye!LessonLesson 2 2 DoDo youyou likelike fruitfruit？ 教学内容：教学内容： Structures:Structures: I I likelike (chicken).(chicken). I I dontdont likelike (corn).(corn). KenKen likeslikes (fruit).(fruit). Vocabulary:Vocabulary: Core:Core: food,food, fruit,fruit, vegetables,vegetables, chicken,chicken, a a hothot dog,dog, FrenchFrench fries,fries, noodles,noodles, friedfried rice,rice, a a hamburger,hamburger, a a corn,corn, a a restaurant,restaurant, a a menumenu 教学目标：正确掌握不同人称的表示方法。教学目标：正确掌握不同人称的表示方法。 教学重点：第三人称的表示方法。教学重点：第三人称的表示方法。 教学难点：教学难点：likelike 在不人称后的用法。在不人称后的用法。 教具准备：本单元的教学卡片教具准备：本单元的教学卡片 教学过程：教学过程： 1 1、歌曲导入：、歌曲导入： DoDo youyou likelike ？歌曲导入。？歌曲导入。 2 2、复习：、复习： （1 1） 复习本单元的教学卡片。拿起复习本单元的教学卡片。拿起 restaurantrestaurant 的卡片，提问：的卡片，提问：“Whats“Whats this?”this?” 引导学生回答：引导学生回答：“Its“Its a a restaurant.”restaurant.” （2 2） 用同样的方法复习用同样的方法复习 menu,menu, hothot dog.dog. （3 3） 拿出拿出 vegetablesvegetables 的卡片。问：的卡片。问：“What“What areare these?”these?”引导学生回答：引导学生回答： “They“They areare vegetables.”vegetables.” （4 4） 拿出拿出 fruitfruit 的教学卡片，让学生说出正确的名称。的教学卡片，让学生说出正确的名称。 （5 5） 出示菜单，让学生读出菜单上的食物名称。出示菜单，让学生读出菜单上的食物名称。 3 3、学单词、学单词 学生用书第学生用书第 4 4 页页 （1 1） 让学生将书翻到第让学生将书翻到第 4 4 页，看该页上部的图。把这一页给学生展示。依页，看该页上部的图。把这一页给学生展示。依 次指每一幅图，引导学生说出已学过的单词。次指每一幅图，引导学生说出已学过的单词。 （2 2） 指着指着 hamburgerhamburger 的卡片。示范朗读该词并让学生跟读。的卡片。示范朗读该词并让学生跟读。 （3 3） 用同样的方法学习用同样的方法学习 friedfried rice,rice, hothot dog,dog, corn.corn. （4 4） 再放一遍录音，每个单词后停顿，让学生跟读。再放一遍录音，每个单词后停顿，让学生跟读。 4 4、听一听、听一听 学生用书第学生用书第 4 4 页页 （1 1） 让学生看第让学生看第 4 4 页下方的图片。指着页下方的图片。指着 KenKen 的图片提问：的图片提问：“Whos“Whos this?”this?”引引 导学生回答：导学生回答：“Its“Its Ken.”Ken.” DoDo youyou likelike chickenchicken , , KenKen ? ? 根据表情猜结果。根据表情猜结果。 （2 2）DoDo youyou likelike noodles,noodles, Ann?Ann? 根据表情猜结果。根据表情猜结果。 （3 3）根据图片说句子，并说出答语。）根据图片说句子，并说出答语。 （4 4）MockyMocky 为什么那么开心？为什么那么开心？ （5 5）指着图片中碗里的水果，提问：）指着图片中碗里的水果，提问：“Whats“Whats this?”this?”引导学生说出来引导学生说出来 词词 fruitfruit （6 6）用同样的方法完成其他图片。）用同样的方法完成其他图片。 5 5、ListenListen andand ReadRead 。听录音。听录音。 听一段情景对话。听一段情景对话。 DoDo youyou likelike mangoesmangoes ？ 同桌互说。同桌互说。 6 6、听一段趣味动画歌曲。、听一段趣味动画歌曲。 II likelike apples.apples. 7 7、PairPair WorkWork （小组活动。（小组活动。 ） （1 1） ReadRead together.together. 小组齐读故事。小组齐读故事。 （2 2） ActAct thethe story.story. 分角色扮演。分角色扮演。 （3 3）ReadRead somesome pictures.pictures. 朗读部分故事图片。朗读部分故事图片。 8 8、考一考大家的记忆力。、考一考大家的记忆力。 DoDo youyou likelike 出示出示 MockyMocky AnnAnn KenKen 和他们喜欢的食物图片。和他们喜欢的食物图片。 9 9、TalkTalk togethertogether （听录音）（听录音） 1010、LetLet ss SingSing （听录音）（听录音） 1111、布置作业、布置作业 TodaysTodays HomeworkHomework （1 1）PleasePlease telltell thethe storystory toto youryour friends.friends. （2 2）CanCan youyou guessguess？ WhatWhat doesdoes fatherfather like?like? AndAnd whatwhat doesdoes mothermother like?like? GoodBye!GoodBye! 课后小记：课后小记：