1、 2020-2021 学年 第一学期 黄埔区二年级语文科目 期末试卷 一、专项检测：听老师中速读儿歌 3 次，完成下面的练习。(5 分) 1.根据听到的儿歌内容，用横线画出正确的信息。(2 分) 我能猜出这种动物是(猫头鹰 猫 老鹰)。 2.根据儿歌，想想下面的说法吗?对在( )“”，错打“”。(3 分) (1)它白天睡觉，晚上出来捕捉田鼠。 （ ） (2)它很懒，所以白天睡觉。 （ ） (3)它是保护庄稼的益虫。 （ ） 二、基础知识(30 分) 1.照样子，把加点字的正确读音用“ ”画出来。(5 分) 例：好 （ho ho）奇 弄 ( nng lng)错 糟 (zo zho)了 盛 ( s
2、hng chng)大 头发 (f fa ) 上当 ( dng dng) 傍 (bng png)晚 队伍 (w wu) 脑袋 (di dai) 嗓 ( sng shng)子 弹琴 (qn qng) 2.读拼音，补充完整。(4 分+1 分) zh cng do pin 3.我会读拼音，写汉字。(10 分+2 分) bin dan sn b qng lng bo zh di lng 4.照样子，根据字形特点猜一猜，选一选。(4 分) 例：(抄 炒)写 水(洼 娃) 蜜(锋 蜂) 一 鸟 一 小溪 一 翠竹 一 欢笑 5.照样子变新字，再组词。(4 分) 例：爪(抓)(抓住) 包( )( ) 分( )
3、( ) 三、积累与运用(35 分) 1.照样子写词语。(6 分) 例：灯(灯火)(点灯) 景( )( ) 泼( )( ) 旗( )( ) 2.比一比，再组词。(6 分) 铜（ ） 喝（ ） 士（ ） 桐（ ） 渴（ ） 土（ ） 3.照样子，写一写。(4 分) 例：(画)图画 （ ）象棋 （ ）风筝 例：(火红)的太阳 ( )的尾巴 ( )的眼睛 4.照样子，写句子。(4 分) 例：妈妈忙得过来吗?妈妈忙不过来。 小鸟还用飞那么远吗? 。 例：小明一边 说，一边 在黑板上画。 一边 ，一边 。 5.按要求，填序号。(6 分) (1)联系上下文，我知道“危楼高百尺”中的“危”的意思是( )。 高
4、 危险 陡 (2)当鼓励人们多读书，我们可以用( )。 有志者事竟成。 有理不在声高。 书籍是人类进步的阶梯。 (3)根据字形特点，下面动物不属于同一类的是( )。 狼 蚕 猩猩 猛狮 6.按要求，填一填。(9 分) (1)当鼓励人们要不断努力时，可用诗句：“欲穷千里目， 。” (2)说起草原，人们就会想起敕勒川中的句子：“天苍苍， ， 。 (3)如果你想向你的朋友小红表达生日祝福，你会说：“ 。 “ 四、阅读：读短文，完成下面的练习。(17 分) 小松鼠画画 雪越下越大。小松鼠向窗外望去，只见鹅毛大雪从天空中飘落下来。不一会 儿，大树(披 被)上了银色的大衣，麦苗盖上了雪白的(披 被)子，大
5、地铺上了厚厚的 白毯整个世界都是银色的了，多美呀！小松鼠要把这美丽的银色世界画下来，送给 正在冬眠的好朋友小熊。 “小松鼠，快出来玩吧！ “孩子们出来了。看，他们穿着各色鲜艳的衣裳：火红 的、草绿的、鹅黄的、天蓝的在银色的衬托下显得格外明丽。多美呀！小松鼠要把 这彩色的场面画下来，送給正在南方过冬的好朋友小燕子。 孩子们笑着、叫着，别提多快乐了。他们有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的 在溜冰玩得热火朝天。多么幸福呀！小松鼠要把快乐、幸福的场景画下来，送给邻 居家的老爷爷。 1.在第自然段的( )中选择合适的字，用横线画出来。(2 分) 2.读短文，给下面的内容排顺序，将序号填在括号里。(6 分)
6、 ( ) ( ) ( ) 小松鼠把快乐的场景画下来，送给邻居老爷爷。 小松鼠把银色的世界画下来，送给好朋友小熊。 小松鼠把彩色的场面画下来，送给好朋友小燕子。 3.读短文，结合上下文想一想、猜一猜，填序号。(6 分) (1)“大地铺上了厚厚的白毯。”这里的“白毯”是指（ ） 。 雪 衣裳 地毯 (2)第三自然段中“热火朝天”这个词在句子中的意思大概是（ ） 。 气温高 热情高，很欢快 天气热得像火一样 (3)小松鼠的好朋友小熊正在（ ） ，小燕子正在（ ） 。 南方过冬 冬眠 在雪地上玩 4.你注意到短文中画 的句子吗?照样子，写一写。(3 分) 有的 ，有的 ，有的 。 五、写话。(13 分
7、) 你最喜欢的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪儿?用几句话写下来。 题 目 ： 2020-2021 学年 第一学期 黄埔区二年级语文科目 期末试卷答案 一、专项检测：听老师中速读儿歌 3 次，完成下面的练习。 （5 分） 1.根据听到的儿歌内容，用横线画出正确的信息。 （2 分） （略） 2.根据儿歌，想想下面的说法对吗？对在（）中打“，错打”“。 （3 分） （略） 二、基础知识（30 分） 1.照样子，把加点字的正确读音用“ “画出来。 （5 分） nng zo shng fa dng bng wu dai sng qn 2.读拼音，补充完整。 （4 分+1 分） 一只鸟 一丛翠竹
8、一道小溪 一片欢笑 3.我会读拼音，写汉字。 （10 分+2 分） 扁担 散步 晴朗 报纸 带领 4.照样子，根据字形特点猜一猜，选一选。 （4 分） 水（洼 娃） 蜜（锋 蜂） 5.照样子变新字，再组词。 （4 分） 包（泡） （泡沫） 分（扮） （打扮） （答案不唯一） 三、积累与运用（35 分） 1.照样子写词语。 （6 分） 景（景物） （风景） 泼（泼水） （活泼） 旗（旗手） （红旗） 2.比一比，再组词。 （6 分） 铜（铜钱） 喝（喝水） 士（士兵） 桐（梧桐） 渴（口渴） 土（黄土） 3.照样子，写一写。 （4 分） （下）象棋 （放）风筝 （洁白）的尾巴 （乌黑）的眼睛 4
9、.照样子，写句子。 （4 分） 小鸟不用飞那么远 小丁一边听，一边在本子上记 5.按要求，填序号。 （6 分） 6.按要求，填一填。 （9 分） （1）更上一层楼 （2）野茫茫，风吹草低见牛羊 （3）亲爱的小红，祝你生日快乐，学业进步，天天开心（答案不唯一） 四、阅读：读短文，完成下面的练习。 （17 分） 1.在第自然段的（ ）中选择合适的字，用横线画出来。 （2 分） （披） （被） 2.读短文，给下面的内容排序，将序号填在括号里。 （6 分） 3.读短文，结合上下文想一想，猜一猜，填序号。 （6 分） （1） （2） （3） 4.你注意到短文中画 的句子吗？照样子，写一写。 （3 分） 小朋友们有的在滑滑梯，有的在丢沙包，有的在踢球，玩得不亦乐乎。 五、写话。 （13 分） 略
