北师大版（三起）四下Unit 9 Hot Soup-Lesson 2 What's your favorite food -ppt课件-(含教案+视频+素材)(编号：30940).zip

北北师师大大版版小小学学英英语语四四年年级级下下册册 Unit 9 Hot Soup Whats your favorite food? Lesson 2 歌曲导入：歌曲导入： cola hamburger ice cream What do you like ? (你喜欢什么呢你喜欢什么呢?) I like (我喜欢我喜欢) milk chicken I I like ice cream ！ My favorite food is hamburger. (最喜欢的最喜欢的) I I like noodles better ! (更喜欢更喜欢) I I like hamburgers best ! (最喜欢最喜欢) Whats Bobbys favorite food? Whats Mockys favorite food? Whats Bobbys favorite food? A: Bread. B: Noodles. Whats Bobbys favorite food? A: Bread. B: Noodles. The bread is fresh. Its my favorite food. Whats your favorite food, Mocky? Its fresh ! Its fresh ! The bread is fresh. Its my favorite food. Whats your favorite food, Mocky? Whats your favorite food， A: Noodles. B: Soup. My favorite food is . Mocky? . . . . Whats your favorite food， A: Noodles. B: Soup. My favorite food is . Mocky? . . . . Wait, Mocky! The soup is hot ! Whoa! Its hot! Its hot! Who helps Mocky ? A: KenB: Ann Who helps Mocky ? A: KenB: Ann Have some water. Its cold. cola cold(冷的冷的) (Try to read !) （尝试读）（尝试读） Its cold. Have some water. Its cold. Are you OK, Mocky? I feel better now. Thank you. 1. The soup is cold . True or False 2. Ann is a good girl. 1. The soup is cold . True or False hot 2. Ann is a good girl. 1. The soup is cold . True or False hot 2. Ann is a good girl. 2 1 Round 1 (第一关） ： 闯关规则：闯关规则： 在在规规定定时时间间6秒秒内内读读出出 单单词词，4组组PK，读读得得越越 多者获胜！多者获胜！ Round 1 (第一关） ： 2 1 (A) Ken: Whats your favorite ? Ann: My favorite is . 同桌两人合作，任选对话同桌两人合作，任选对话A或或B表演表演,完成闯关任务。完成闯关任务。 (运用分发的食物卡片运用分发的食物卡片). 选择选择 (A) (B) (B) Ken: Whats your favorite ? Ann: My favorite is . Its ( ). 考一考大家的记忆力：考一考大家的记忆力： Lets Sing. 1.Share the story with your family. (跟家人一起分享这个故事。） 2.Do a survey about your friends favorite food. （问问你的朋友们最喜欢的食物，做 个小调查。）UnitUnit 9 9 第二课时第二课时 WhatsWhats youryour favoritefavorite foodfood？ 教学目标教学目标 1. 1.能借助插图理解故事的主要内容；能借助插图理解故事的主要内容； 2. 2.能模仿故事人物对话；能模仿故事人物对话； 3. 3.能询问、说明自己喜欢的食物；能询问、说明自己喜欢的食物； 4. 4.能理解歌曲大意，跟唱歌曲；能理解歌曲大意，跟唱歌曲； 5. 5.能结合故事中能结合故事中 MockyMocky 因为心急喝汤被烫到的情节，培养良好的进餐习惯和意因为心急喝汤被烫到的情节，培养良好的进餐习惯和意 识。识。 教学重点教学重点 1. 1.在插图的帮助下理解故事大意，朗读故事人物对话；在插图的帮助下理解故事大意，朗读故事人物对话； 2. 2.在情境中询问对方或说明自己喜欢的食品。在情境中询问对方或说明自己喜欢的食品。 教学难点教学难点 在语境下理解询问别人、说明自己喜好句型的语用功能和意义。在语境下理解询问别人、说明自己喜好句型的语用功能和意义。 教具准备教具准备 配套教学光盘，自制课件，教学卡片。配套教学光盘，自制课件，教学卡片。 教学过程：教学过程： 一、歌曲导入：一、歌曲导入：WhatsWhats youryour favoritefavorite seasonseason？ 二、二、 WhatsWhats youryour favoritefavorite foodfood？出示肯德基的几种食物。出示肯德基的几种食物。 1 1、问：、问：WhatWhat dodo youyou likelike ? ? ( (你喜欢什么呢你喜欢什么呢?) ?) I I likelike (我喜欢我喜欢) 2 2、比较、比较 I I likelike、 I I likelike better!better! I I likebest!likebest! MyMy favorite!favorite!谁更能强烈地表谁更能强烈地表 示出喜欢的程度。示出喜欢的程度。 3 3、考一考大家：选择。、考一考大家：选择。 WhatsWhats BobbysBobbys favoritefavorite food?food? WhatsWhats MockysMockys favoritefavorite food?food? 三、学习故事三、学习故事 1 1、 （1 1）让学生完整看一遍连环画，确定他们的猜测是否正确。）让学生完整看一遍连环画，确定他们的猜测是否正确。 （2 2）让学生回忆故事中）让学生回忆故事中 MockyMocky 吃饭时遇到了什么问题、为什么会被烫着。完吃饭时遇到了什么问题、为什么会被烫着。完 整播放故事动画，让学生说一说。整播放故事动画，让学生说一说。 （3 3）呈现插图呈现插图 1010，让学生注意，让学生注意 MockyMocky 的表情并模仿他的语气读出句子，呈现的表情并模仿他的语气读出句子，呈现 词汇词汇 hothot。 （4 4）让学生想一想遇到这种情况该如何处理，回忆故事中谁帮助了让学生想一想遇到这种情况该如何处理，回忆故事中谁帮助了 MockyMocky、是、是 如何帮助的，呈现如何帮助的，呈现 coldcold。 （5 5）让学生回忆故事中每个人喜欢什么食物以及为什么。播放故事动画，根据让学生回忆故事中每个人喜欢什么食物以及为什么。播放故事动画，根据 学生的回答，把相应的食物图片贴在人物旁边。结合内容，呈现学生的回答，把相应的食物图片贴在人物旁边。结合内容，呈现 freshfresh 等词汇。等词汇。 （6 6）让学生看连环画故事，利用人物及食物图片，展示故事的主要过程和情景，让学生看连环画故事，利用人物及食物图片，展示故事的主要过程和情景， 贴在黑板上。贴在黑板上。 2. 2.模仿表演模仿表演 （1 1）播放故事动画，让学生观看动画并逐句跟读。播放故事动画，让学生观看动画并逐句跟读。 （2 2）播放录音，学生边度边之人物和对话。播放录音，学生边度边之人物和对话。 （3 3）学生独立阅读故事内容。让学生说一说为什么学生独立阅读故事内容。让学生说一说为什么 MockyMocky 会被烫着，他们对会被烫着，他们对 MockyMocky 有什么建议。有什么建议。 （4 4）让学生分角色狼队对话或选择喜欢的插图朗读或者表演。让学生分角色狼队对话或选择喜欢的插图朗读或者表演。 四、基础操练四、基础操练 （1 1）让学生看人物对话并听录音，说一说）让学生看人物对话并听录音，说一说 MockyMocky 最喜欢什么水果。最喜欢什么水果。 （2 2）放录音，让学生模仿对话。）放录音，让学生模仿对话。 （3 3）让学生看右边的插图，说一说都有哪些类别的食物。）让学生看右边的插图，说一说都有哪些类别的食物。 （4 4）利用热茶、水、苹果、牛奶、萝卜等呈现）利用热茶、水、苹果、牛奶、萝卜等呈现 hothot，coldcold，sweetsweet，healthyhealthy，freshfresh 等词汇。等词汇。 五、巩固应用五、巩固应用 （1 1）调查活动，把学生分成小组相互询问、说一说他们最喜欢的水果、蔬菜、）调查活动，把学生分成小组相互询问、说一说他们最喜欢的水果、蔬菜、 饮料和食物。饮料和食物。 （2 2）把学生分成小组进行调查活动。在调查时，鼓励学生说出自己最喜欢的食）把学生分成小组进行调查活动。在调查时，鼓励学生说出自己最喜欢的食 品，并说明理由。品，并说明理由。 （3 3）叫几组学生进行展示。）叫几组学生进行展示。 六、英语大闯关。六、英语大闯关。 七、做一个小游戏。考一考大家的记忆力。七、做一个小游戏。考一考大家的记忆力。 八、八、LetsLets singsing。 （听录音。（听录音。 ） 九、九、 布置作业：布置作业： 1. 1.ShareShare thethe storystory withwith youryour family.family. ( (跟家人一起分享这个故事。跟家人一起分享这个故事。 ） 2. 2.DoDo a a surveysurvey aboutabout youryour friendsfriends favoritefavorite food.food. （问问你的朋友们最喜欢的食物，做个小调查。（问问你的朋友们最喜欢的食物，做个小调查。 ） 课后小记：课后小记：