1、购买全套美术课件及教案，请到 把你的资料传到 ；可获取高额分成 年年 月月 日日 课题课题 1、外国小朋友的画 课时课时 2 2 课型课型 绘画 教教 学学 目目 标标 1、 提高学生对儿童美术作品的欣赏能力， 增加对外国小朋友的了解。 2、通过赏析与评述提高学生对美术作品的欣赏能力。 3、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活，激发学生用手中的彩笔去表现 生活中美好事物的愿望，为美术教学提供良好的开端。 重重 点点 、 难难 &nb
2、sp;点点 重点： 学生是否对美术感兴趣， 能否大胆表达自己的感受， 并说出自己的想法。 难点：学生组织语言表达对美术作品的感受 教学过程教学过程 备注备注 一、组织教学一、组织教学 二、激趣导二、激趣导入入 师：小朋友们，地球上有着许多国家，它们分布在不同的地方，我们同住 在一个地球村，我们是一家人。现在让我们来认识一下外国的小朋友，看 看他们在干什么？ 出示美国小朋友的图片。 师：这是美国的小朋友，看，赛马比赛开始了，我们一起来看看吧！ 播放赛马视频。（3 分钟） 师：你们觉得赛马比赛是不是非常刺激？ 生
3、：是 师：这位美国的小朋友用画笔把这场刺激的赛马比赛画出来了，我们一起 来看看！ 播放美国小朋友的画，学生欣赏课件上的图片。板书课题：外国小朋友的 画。 师：仔细看一看，这幅画里画了什么？ 生：赛马的人、马、跑道、观众 师：小朋友们观察得真仔细，你们觉得色彩怎么样？ 生：好看。 师：这幅画里的马跑得非常快，赛马的人，身体向前倾，在远处看台上的 观众在很热情的给他们加油，赛场上充满了紧张。你们觉得她画的是不是 非常的逼真？ 生：是 点击击鼓的声音。 师：你们听，这是什么声音？ 生：打鼓 师：对，是谁在打鼓呢？ 播放韩国庆典视频（1 分半钟） 师：小朋友们知道他们是哪个国家的人吗？ 生：不知道。
4、师：他们是韩国人。他们穿着民族服装，敲锣打鼓庆祝他们国家的节日。 韩国的小朋友被打鼓的人吸引了，给打鼓的人画了一幅肖像画，还把鼓画 的大大的，涂上了丰富的颜色。是一幅成功的人物画。 购买全套美术课件及教案，请到 把你的资料传到 ；可获取高额分成 播放哆啦 A 梦图片。 师：哇。这是谁？ 学生：哆啦 A 梦、大雄、静香? 师：看来小朋友们都认识他们。我们现在来到了哆啦 A 梦的国家，知道是 哪个国家吗？举手来告诉老师。 生：日本。 师：对。今天是个好天气，哆啦 A 梦头上戴着竹蜻蜓，带着小伙伴们到处 逛一逛，看一看有什么有趣的事情发生呢？看。你们猜他是谁？他在干什 么？ 生：警察？ 师：这是一
5、个工人。他穿着一身朴实的工作服，正在维修电线。工人不怕 风吹日晒，正在认真的工作。日本的小朋友把工人修电线的样子画下来了。 播放日本小朋友的画。 师：弯弯曲曲的电线，伸长的手臂，这是日本小朋友画的修电线的工人， 画的非常生动。我们要像他们学习，做一个善于发现生活的孩子。 接下来，我们来看一看法国的小朋友，他们正在干什么？ 生：听音乐 师：你们喜欢听音乐吗？ 生：喜欢 师：让我们来听音乐吧。 播放let it go音乐。（2 分半钟） 师：这首歌好听吗？ 生：好听! 师：你们听到很好听的音乐的时候会不会也感觉很快乐呢？ 学生：会。 播放法国小朋友的画。 师：法国小朋友画了一幅画，就把
6、一个人听到音乐快乐的样子画出来了。 这幅画上的男人，他踩在一串音符上，你们仔细看看，他的头抬起来，嘴 巴向上翘，是什么表情？ 生：在笑。 师：对，他听到好听的音乐感觉很快乐，脸上都带着微笑。连他的大红色 的围巾都快乐的飘起来了。法国小朋友的这幅画非常棒。接下来，我们来 认识一位越南的女孩。 出示越南女孩的图片。 师：谁来说一说，这个越南的女孩有什么特点？ 生：头发又黑又长。 师：小朋友一下就看出了越南女孩的特点，非常棒。越南女孩画了什么呢？ 出示越南小朋友的画。 师：画里面的两个人正在干什么？谁看出来了？ 生：梳头发。 师：越南的小朋友把妈妈给小女孩梳头的情景画出来了。她用简单的造型， 把她们
7、一头又黑又长的头发画出来了，衣服用了几种很鲜艳的颜色搭配。 师：我想问一问小朋友，如果你的头发这么长，最喜欢谁来帮你梳头发呢？ 生：妈妈 师：嗯。妈妈会给我们梳头发。你们给妈妈梳过头发吗？举手和老师说一 说。 生：有/没有。 师：很棒，没有给妈妈梳过头发的小朋友回家可以试一试也帮妈妈梳梳头。 不管是妈妈给我们梳头发还是小朋友们给妈妈梳头，都是一件非常幸福的 事情。接下来，我们来认识一下波兰的小朋友。 出示波兰小朋友的图片。 购买全套美术课件及教案，请到 把你的资料传到 ；可获取高额分成 师：我们来数一数，他们穿了几种颜色的衣服？生： 5 种。 师：他们穿了五颜六色的衣服，他们的住的房子也是五
8、颜六色的，我们来 看一看。 出示波兰彩色的房子图片。 师：这些房子好看吗？生：好看！ 师：波兰的小朋友穿着五颜六色的衣服，住在五颜六色的房子里，还用五 颜六色的画笔，把他们五颜六色的生活画出来了。 出示波兰小朋友的画。 师： 小朋友仔细看看， 这幅画里， 除了房子， 还有几个小朋友正在做什么？ 生：做游戏。 师：这幅画画了几个小朋友在彩色的房子旁欢乐的做游戏，玩耍。用了很 多种颜色。色彩强烈，线条自由简练。 播放五点小结。 师：可爱的形象，美妙的色彩，天真的情趣，奇特的想象，这是外国小朋 友用他们的画笔描绘他们眼中的世界，他们用图画来表现他们的亲情、友 情和爱心。能说说你最喜欢哪一个小朋友的画
9、吗？为什么？小组交流一下， 待会儿举手告诉老师。 学生交流。（半分钟） 师：来，你最喜欢哪一幅画？ 学生表达。 师：看来小朋友们都有最喜欢的画了，现在请小朋友给自己最喜欢的画取 一个名字，开动脑筋，想一想！ 学生自由讨论，取名字。 师：请你来说一说你给你喜欢的画取的名字是什么？ 学生回答。 师： 小朋友们取的名字真好听！这几幅外国小朋友的画，大胆表达了他 们自己的感受，表现了他们丰富多彩的生活，使我们从中了解到他们热爱 生活的好品质、好思想。我们的小朋友也非常热爱我们的祖国，热爱我们 的家乡、热爱我们的生活，是吗？ 生：是。 师：下面我们一起看一段我们家乡的视频吧。 播放乐在江西视频。（1 分
10、钟） 师：我们的家乡美不美？ 生：美。 师：我们的家乡很美。在你的生活中有没有发生什么有趣的事情呢？说一 说。 生：说趣事。 师：你讲的趣事真精彩!把老师和同学都吸引住了！回家后，把自己经历过 的、有意义的好事用画笔画出来，然后和爸爸妈妈分享一下。下节课，每 个小组评选出一件最漂亮的作品，到黑板来展示，展示作品的小朋友可以 获得“小画家”称号，奖励微笑标志。认真完成作品的小朋友，奖励小红 花。这节课，小朋友们表现都很棒，你们开心吗？ 学生：开心！ 师：好，下课。 购买全套美术课件及教案，请到 把你的资料传到 ；可获取高额分成 教教 学学 反反 思思 &nb
11、sp;年年 月月 日日 课题课题 2、鲜艳的花朵 课时课时 2 2 课型课型 绘画 教教 学学 目目 标标 1.尽可能地认识各种各样的鲜花，明白鲜花对美化生活的作用。 2.初步学习花的基本结构和简单画法，能运用不同色彩来描绘自己喜爱的花。 3.进行爱花护花、美化环境的教育，促使学生更加热爱美好的大自然。 重重 、 难难 重点：用并列的形式组织画面，练习用线造型。 难点：并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。 购买全套美术课件及教案，请到
12、 把你的资料传到 ；可获取高额分成 点点 教学过程教学过程 备注备注 一、一、 导入：导入： 师：小朋友们，今天老师想带你们去一个美丽又好玩的地方，请你们先把 眼睛闭上，听到音乐再睁开。（播放花园图片或是视频） 生：哇，这里的花真多呀，好美呀！我们来到了大花园里。 生：这花还有香味呢！ 师：是的，红花、黄花、紫花竞相开放，大地处处开满了鲜花，鲜艳的花 朵总是让人赏心悦目，她芬芳的气味让人心旷神怡。 师：今天我们就一起来学习鲜艳的花朵 二：新授：二：新授： 1、 花的种类 师：全世界的花大约有三万种，小朋友们，平时你们见过哪些美丽的花呢？ 生：
13、我见过玫瑰花。 她不仅花朵美丽芬芳，而且颜色也很多，红的，黄的，粉红的，橘黄的， 最主要是她身上还长有小刺呢。 （你真是个细心观察的孩子） 生：我见过牵牛花。 那一串串小喇叭似的牵牛花像是在吹奏着欢快的乐曲呢！ （老师仿佛听到了欢快的乐曲声） 生：我见过各种颜色的菊花。 她的花瓣好像无数小手在表演“千手观音”，有时又像做错事的小姑 娘那样低着头。 （ 真是个相象力丰富的孩子） 生：我见过康乃馨。 上次母亲节我还送过给妈妈呢，她可喜欢了。 （真是个有孝心的孩子） 师：当然除了刚刚小朋友们说的，常见的花还有很多，让我们一起来欣赏 一下吧！ （播放图片） 粉红的桃花，雪白的梨花， 花香四溢的桂花，娇艳的海棠花， 高雅纯洁的百合花，还有“花中皇后”月季 2、花的结构 师：现在请你们看看抽屉里面老师为你们准备了什么礼物？ 生：哇，是一朵漂亮的鲜花！ 师：请你们认真观察花的基本结构包括哪几个部分？有哪位小朋友能不能 试着说说看？ 生：花瓣、花蕊、花托、花叶和花梗几大部分组成 （你知道的还真多） 购买全套美术课件及教案，请到 把你的资料传到 ；可获取高额分成 师：（多媒体示范）现在我们一起来看看花的基本
