1、四年级下册四年级下册 Unit 6 Weather Part C 教案教案 一一Teaching context Unit 6 Weather Part C 二二Teaching Aims 1. 复习本单元的重点词语，也就是关于天气的形容词：复习本单元的重点词语，也就是关于天气的形容词：cloudy, snowy, hot, sunny, cool,cold, windy, rainy。从听、说、认读等方。从听、说、认读等方 面下手，进行综合复习。面下手，进行综合复习。 2. 复习本单元的重点句型：复习本单元的重点句型：Whats the weather like? Its .设置设置 多种情
2、景， 让学生学以致用， 用来询问天气， 还有描述天气情况。多种情景， 让学生学以致用， 用来询问天气， 还有描述天气情况。 3. “天气”这个话题与我们的生活息息相关，通过老师的引导，“天气”这个话题与我们的生活息息相关，通过老师的引导， 让学生学会用英语播报天气预报， 看懂简单天气信息， 在日常生让学生学会用英语播报天气预报， 看懂简单天气信息， 在日常生 活中学会和朋友谈论天气情况。活中学会和朋友谈论天气情况。 三三Teaching Important Points 1. 部分单词的词形相似部分单词的词形相似,学生容易出现混淆， 比如学生容易出现混淆， 比如 cool 和和 cold 等，
3、等， 需要加强练习。需要加强练习。 2. 将本课重点句型运用于各种不同的情景中， 需要一定的语句积将本课重点句型运用于各种不同的情景中， 需要一定的语句积 累，老师应该在课上多引导，比如，提醒学生要加入问候语，连累，老师应该在课上多引导，比如，提醒学生要加入问候语，连 接词等。接词等。 四四Teaching Tools 1. 多媒体多媒体 2.PPT 课件课件 五五Teaching Steps Step 1 Warm up 1. Lets chant: 用用 chant 的形式来进行热身， 可以让孩子们动起来，的形式来进行热身， 可以让孩子们动起来， 加上音乐和动作，孩子们的情绪能被很好的调动
4、起来。加上音乐和动作，孩子们的情绪能被很好的调动起来。 2. Free talk: 通过图片和声音的引导，师生进行问答，能很好的通过图片和声音的引导，师生进行问答，能很好的 复习本单元的重点句型：复习本单元的重点句型：Whats the weather like? Its . Step 2 Presentation and Practice 1. 给学生设置一个情景： 老师的哥哥用微信语音现场对话， 通过给学生设置一个情景： 老师的哥哥用微信语音现场对话， 通过 多媒体和多媒体和 PPT 的形式， 呈现老师与的形式， 呈现老师与哥哥现场音频通话的场景。 一哥哥现场音频通话的场景。 一 开始，
5、教师先简单介绍一下哥哥开始， 教师先简单介绍一下哥哥 Mark的身份， 他是一位工程师，的身份， 他是一位工程师， 经常要出差，飞去不同的国家，不同的国家有不同的天气。然后经常要出差，飞去不同的国家，不同的国家有不同的天气。然后 直接进入情景，让孩子们声临其境的开始本节课的内容。直接进入情景，让孩子们声临其境的开始本节课的内容。 2. 老师与哥哥老师与哥哥 Mark 通过通过 PPT，在教室中，现场进行语音通话，在教室中，现场进行语音通话， 哥哥哥哥 Mark 每去一个国家，就会与现场进行语音通话，老师与哥每去一个国家，就会与现场进行语音通话，老师与哥 哥哥 Mark 用英语进行交流，其中，主
6、要谈论各个国家的天气，每用英语进行交流，其中，主要谈论各个国家的天气，每 次语音通话结束后，呈现不同的问题，让孩子们回答。这样，既次语音通话结束后，呈现不同的问题，让孩子们回答。这样，既 锻炼了孩子们的听力能力，又从“听”这方面很好的复习了本单锻炼了孩子们的听力能力，又从“听”这方面很好的复习了本单 元的重点句型和单词。元的重点句型和单词。 Step 3 Consolidation and Extension 1. 为孩子们继续创设情境：哥哥为孩子们继续创设情境：哥哥 Mark 从国外出差回来了，带回从国外出差回来了，带回 了很多明信片，谁能很好的完成本部分，将会获得明信片。了很多明信片，谁能
7、很好的完成本部分，将会获得明信片。 2. Task No.1（说）（说）: 看图，利用本单元的重点词句，还有之前所看图，利用本单元的重点词句，还有之前所 学，进行播报天气预报。学，进行播报天气预报。 3. Task No.2（写） ：篇章练习，完形填空。（写） ：篇章练习，完形填空。 4. Task No.3（用） ：几人一组，进行角色扮演，将本单元所学，（用） ：几人一组，进行角色扮演，将本单元所学， 运用于情景对话中。运用于情景对话中。 Step 4 Summary and Homework 1. 看视频，跟读课本录音，再次巩固复习本课，老师总结。看视频，跟读课本录音，再次巩固复习本课，老师总结。 2. 老师进行情感教育，并且布置作业。老师进行情感教育，并且布置作业。
