1、那 些 歌 儿 校园民谣 校园民谣，兴起于上世纪80年代的台湾。顾名思义，是广 受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感 受的创作，其或称为“校园歌谣”等等。校园民谣朝气蓬 勃，极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露， 听起来十分感人，它形象地反映出青年学子的生活，表现 出年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪 漫气息，其曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力， 深受人们的喜爱和传唱。 在我们学习过或者熟悉的歌曲中，你能说出几首你熟悉的 校园民谣吗？ 采蘑菇的小姑娘、兰花草、歌声与微笑、让我们荡起双桨、 同桌的你 新课学习 听乡间的小路，边听边 想，歌曲描述的是什
2、么样的 场景？ 1 根据歌曲所描述的场景，你 可以将歌曲分成几段？如何 划分？ 2 学唱新歌 老师唱谱子，分A、B组跟唱 谱子， 全体学生套唱歌词 02 按节奏念歌词 01 全班同学跟钢琴伴奏演唱 完整歌曲 03 1、A1段分四小句，二声部的第一句象声 词练习；2、与老师进行两声部的合作练 习；3、各声部派若干名代表进行合作练 习 一 按声部小组跟伴奏唱 三 1、A1段二声部最后一句的旋律练习， 用“嗨”来代替字头的发音；2、与老师 进行两声部的合作练习； 3、各声部派若干名代表进行合作练习。 二 两声部的分组与合作练习 切分音 三连音 三连音 反复记号 终止记号 休止符 任意延音 连音记号 乡 间 的 小 路 雨中即景 知识拓展 1 聆听童声合唱完整版乡间的小路 2 通过学习和欣赏，在演唱合唱作品时需要我们做到哪几点 呢？ 3 节奏、音准要掌握好。每个声部的声音要统一、要整齐。 师作为合唱的一份子，应该随时倾听临近队员的声音，今 儿倾听整个合唱队的音响效果。千万不能使自己突出，任 何脱离整体的表现都会破坏整体的和谐。
