乡间的小路

1、教研竞赛教研竞赛乡间的小路乡间的小路说课稿说课稿（20202020） 尊敬的各位评委老师： 大家好！ 我说课的题目是乡间的小路 。
下面我将从教材分析、教学目标的设定、教学 重难点、教学方法、教学过程、板书设计这六个方面 进行说课。
一、说教材一、说教材 本课是人音版音乐五年级上册第五单元歌曲， 本单元以乡间的小路为主题的一首两段体的优美 抒情歌曲，该曲调流畅又抒情，表达了人们。

2、那 些 歌 儿 校园民谣 校园民谣，兴起于上世纪80年代的台湾。
顾名思义，是广 受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感 受的创作，其或称为校园歌谣等等。
校园民谣朝气蓬 勃，极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露， 听起来。

3、人人音版音版 音乐音乐 五年级五年级上册上册 1 精品PPT 教学目标：教学目标：1.1.用轻快明亮的声音演唱歌曲乡间的用轻快明亮的声音演唱歌曲乡间的小路小路2.2.创编节奏型用打击乐器为歌曲伴奏。
创编节奏型用打击乐器为歌曲伴奏。
3.3.。

4、乡间的小路教学反思乡间的小路教学反思1乡间的小路教学反思五年级下册第二单元的乡间的小路这首歌曲是由叶佳修创作的一首轻快优美,又不失演唱激情的一首校园歌曲.这是继上半学期欣赏的赤足走在田埂上同为叶佳修词曲创作后,又一首让学生喜爱的一首充满田园。

5、小学音乐小学音乐五年级上册五年级上册导入导入同学们,你们了解校园民谣吗你们听过的校园民谣有哪些呢导入导入 大家说了这么多,老师忍不住也想唱了,请同学们一起来和老师感受一下吧.导入导入你听到了什么,感受到了什么能有感情的朗读出来吗导入导入 你。

6、音乐音乐课堂课堂MUSIC CLASSMUSIC CLASS乡 间 的 小 路乡 间 的 小 路假如在一个有晚霞的傍晚,我们离开喧闹的城市来到乡村,走在乡间的小路上,会看到什么感受到什么呢伴随音乐,展开联想伴随音乐,展开联想乡间的小路乡间的。

7、 乡间的小路 暮归的老牛暮归的老牛 蓝天蓝天 夕阳夕阳 云彩云彩 晚霞晚霞 牧童的歌声牧童的歌声 吹响的短笛吹响的短笛笛隐即是三等分即是三等分1 1拍拍2 2拍或拍或4 4拍,每个音唱奏拍,每个音唱奏1313拍拍2323拍或拍或4343拍。

8、乡间的小路1.聆听歌曲乡间的小路,说一说歌曲旋律带给你怎样的感受情绪拍子速度2.你认为歌曲可分为几个乐段曲式结构轻松愉悦舒畅歌曲为再现的三段体结构听一听整体感知音乐小知识 三连音:将音值均分为三部分来代替2等分,便构成三连音.反复记号;为了。