1、 1 Module 1 Unit 3 My face Module 1 Unit 3 My face 一、教学目标一、教学目标 1. 认读单词：nose, eye, mouth, ear 和 face, 能够听懂、会说句型“This is my ” 2. 能在实际情境中运用“This is my ”和“Touch your ”说出自己身体部位的名称。 二、教学重难点二、教学重难点 用“This is my ”介绍自己身体各部位，如 head, arm, leg, hand, foot, nose, mouth 和 face 等。 三、教学过程三、教学过程 （一）热身 欣赏课本第 13 页歌曲。
2、 （二）呈现 1. 再次播放歌曲， 教师一边指着自己的身体部位一边唱， 如： “Head, shoulders, knees and toes. Eyes, ears, mouth, nose.” 当唱到“Eyes, ears, mouth, nose.”时，教师指着自己的鼻子说：“This is my nose. I have a nose. A nose.” 启发学生说出“A nose. I have a nose.” 呈现新词 nose，让学生认读 nose，注意字母 o 的发音。 2. 教师戴上 Jenny 的头饰，边指着头饰上 Jenny 的眼睛边说：“This is my eye.
3、 I have an eye. An eye.” 启发学生说出“An eye. I have an eye.” 3. 教师换上 Li Ming 的头饰，指着头饰上 Li Ming 的耳朵说：“This is my ear. I have an ear. An ear.” 启发学生说出“An ear. I have an ear.” 4. 教师换上 Lily 的头饰，指着头饰上的嘴巴说：“This is my mouth. I have a mouth. A mouth.”让学生认读单词 mouth，注意字母组合 th 的发音，要求学生伸出舌尖进行反复练 习。同样的方式学习新词 face，注意字
4、母 a 在单词中的发音。在学习以上单词时，教师要 适当引导学生说出：“Me, too.” 以此增加课堂的趣味性 5. 出示课本 Listen and say 部分的挂图，播放录音或教学光盘，请学生感知课文内容。 （三）练习 1. 请学生阅读课文，听录音跟读。 2 2. 请学生分角色朗读并表演课文。 3. 结合本课 Lets talk! 部分进行语言练习。 1）师生示范练习。 2）请学生小组内练习。 3）选择几组学生在全班面前展示。 4. 学唱歌曲“Head, shoulders”。 1）请学生学说歌词，注意歌词中 shoulders, knees, toes, eyes 和 ears 等都是指身体的 双肩双膝、多个脚趾等，以“s”结尾表示复数 2）请学生跟唱。 3）请学生一边做出相应指示动作，一边演唱。 四、作业四、作业 1. 听读、模仿本课的录音两遍。 2. 向家人、朋友说出自己的身体部位名称。
