1、Unit 6 Unit 6 ItIts time for PE classs time for PE class 【第【第二二课时】课时】 【教学目标】【教学目标】 1能运用所学句型简单描述自己的家。 2能熟练朗读本课单词和句子，并会做简单的信息交流： 3能听读、并正确书写字母 Ww-Zz 以及本课单词和词组。 4学唱本单元英语歌曲和学说童谣。 5了解 Red Packet 相关知识 【教学重点】【教学重点】 1能灵活运用句型简单介绍自己的家，并描述各房间的名称。 2能听说、认读本单元重点词汇及熟练掌握字母的正确书写。 【教学难点】【教学难点】 1Ww 字母的发音，以及短语的正确书写 2单词
2、study 指书房 【教学【教学安排安排】 共需 67 课时，第一课，2 课时；第二课，23 课时；第三课，2 课时。 【教学准备】【教学准备】 重点词汇单词卡片，短语卡片，录音机，磁带，彩色笔， 教学流程教学流程 学生活动学生活动 课前修改课前修改 一、Warm up 1. 师生相互问候 2. 教师与学生进行交流 3. 教师播放第 5 部分的童谣 二、Presentation 1. 教师请学生说说在童谣中听到的内 容。 2. 教师在黑板上画简笔画，告诉学生 Its Teddys house. 1. 师生间相互问候交流。 2. 师生间相互交流。 3. 学校第一次感受童谣。 1. 学生说自己听到
3、的童谣内 容。 2. 学生学习本课新单词。 3. 学生跟读，模仿正确的语音 3. 教师继续画房子的简笔画，并问 Wheres the living room?引出本课新 单词， 并学习新单词， 教师纠正学生发音。 4. 教师引导学生简单介绍自己的房间。 5. 教师播放课文第4部分Listen, point and say, 教师纠正学生发音 三、Practice 1. 游戏：1）快速反应 2）完成 Listen and chant 2. 请学生完成本单元的配套练习 四、Consolidation 1. 播放课文第 4 部分 Listen, point and say 录音： 1）学生跟读，自读 2）学生分小组相互抽查 2. 播放第 2 部分 Listen and learn 录音 1）学生模仿跟读，自读，齐读 2）分小组，或自由组合进行情景表演。 五、Homework 1. 听第 1 课录音，模仿跟读，自读。 2. 用英语向你的同学、老师或家人介绍 自己的房间。 和语调。 4. 学生试着介绍自己的房间 5. 学生完成练习，并反馈完成 情况。 1. 学生在游戏活动中对所学单 词进行巩固 2. 学生能对课文第 5 部分 Listen and chant 进行换词改 编 3. 学生完成练习，并反馈完成 情况。 1. 学生听录音，跟读，自读， 齐读。 2. 小组情景表演。
