1、Unit 6 Unit 6 ItIts time for PE classs time for PE class 【第【第四四课时】课时】 【教学目标】【教学目标】 1能运用所学句型简单描述自己的家。 2能熟练朗读本课单词和句子，并会做简单的信息交流： 3能听读、并正确书写字母 Ww-Zz 以及本课单词和词组。 4学唱本单元英语歌曲和学说童谣。 5了解 Red Packet 相关知识 【教学重点】【教学重点】 1能灵活运用句型简单介绍自己的家，并描述各房间的名称。 2能听说、认读本单元重点词汇及熟练掌握字母的正确书写。 【教学难点】【教学难点】 1Ww 字母的发音，以及短语的正确书写 2单词
2、study 指书房 【教学【教学安排安排】 共需 67 课时，第一课，2 课时；第二课，23 课时；第三课，2 课时。 【教学准备】【教学准备】 重点词汇单词卡片，短语卡片，录音机，磁带，彩色笔， 教学流程教学流程 学生活动学生活动 课前修改课前修改 一、Warm up 1. 师生相互问候。 2. 教师拿出房间图片请学生进行描述。 3. 教师检查上节课自编对话情况。 二、Presentation 1. 教师走到学生面前摸着学生说 Where is ? She is in the classroom.又问 Where is ? She is in the 紧接着 把各房间的图片贴在黑板上， 组成
3、一个漂 1. 师生相互问候。 2. 学生描述房间。 3. 请学生表演对话。 1. 读句型，小组讨论，描述房 间图片。 2. 学生完成听力的训练，并跟 亮的房间，继续说 She is in the study. 2. 教师教读句型，纠正学生发音。 3. 让学生在小组讨论如何描述黑板上的 房间图，并展示。 4. 教师播放第 4 部分 Listen, number and say. 三、Practice 1. 游戏：少了谁？ 2. 学生完成本单元的配套练习。 四、Consolidation 1. 教师请学生读课文第 5 部分 Read and match，并教读，纠正学生的发音 2. 请学生完成第 6 部分 Read and color 五、Homework 1. 听第 2 课录音，并跟读，自读。 2. 学会描述自己家的房间以及房间特 征。 读所有的句子。 3. 学生在小组内描述房间。 4. 学生完成练习，并反馈完成 情况。 1. 学生记忆单词，复习句型。 2. 学生完成练习，并反馈完成 情况。 1. 学生朗读课文。 2. 学生边听，边读，边做，边 涂色
