1、北师大版 五年级下册 第四单元,体积与容积,教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？,常见的容器中，哪些容器放的东西多？哪些容器放的东西少？说一说，与同伴交流。,说一说,老师手里有一个砝码和一个石头，你猜猜，哪一个占的空间大呢？,猜一猜,实验要求： 1、讨论实验步骤 2、实验 3、全班交流,实验 1,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,一团橡皮泥，第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成。捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？,形状改变，体积不变。,用相同数量的硬币分别垒成下面的形状，哪一个体积大为什么？,两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。,想一想,实验 2,容器所能容纳
2、物体的体积,是容器的容积。,烧杯装半杯水，我说现在水的体积就是这个烧杯的容积，你同意吗？为什么？,淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒了3杯，笑笑只倒了2杯，你认为有可能吗？说说你的想法。,如果每个杯子的大小不同，那么淘气的3杯就可能等于笑笑的2杯。,通过刚才的活动，你能说说体积与容积有什么区别吗？,想一想,1、从测量方法来说，体积是从物体外部测量的;容积是从物体内部测量的。 2、从它们的大小来说，同一物体，它的体积大于容积。当容器壁很薄的时候，容积近似等于体积。,1、冰箱的容积 就是冰箱的 体积。( ),2、游泳池注入半池水, 水的体积就是游泳 池的容积。（ ）,3、两个体积一样大的盒 子，它们的容积一样大。（ ）,4、汽车上的油箱，油箱里装满汽油， 汽油的体积就是油箱的容积。（ ）,5、盛满一杯牛奶，（ ）的体积 就是（ ）的容积。 杯子 牛奶,用12个大小相同的小正方体，分别按下面的要求想一想，搭一搭。 搭出两个物体，使它们的体积相同。 搭出两个物体，使其中一个物体的体积是两一个的2倍。,操作题,
