1、【教学内容】 闽教版小学英语第八册 Unit 6 Dream Job Part B 【学情分析】 六年级学生有一定的英语知识基础，具有较强的好奇心和求知欲，应 通过信息技术收集身边的素材，运用 PPT 创设真实的情景，引导学 生用英语表达自己和他人的梦想的职业， 并利用录音光盘帮助学生保 持学习英语的热情，增强学生学习英语的自信心，培养学生用英语思 考的习惯。 【教材分析】 本课主要通过学习单词 scientist，learn 等单词和句型 Will you be a /an . Yes, I will. / No, I will be a .,来引导学生梦想的职业， 树立 正确的价值观。 【
2、教学目标】 1 语言知识目标 A 学习单词： scientist learn B 学习句型： Will you be a/an . Yes, I will. / No, I will be a/an C 学习歌曲： Dancer D 学习 chant：What Do You Want to Be? 2 语言技能目标 A 能听、说、读、写所学单词或句型 B 能根据课文录音听懂课文录音材料 C 能用所学句型谈论自己和他人将来从事的职业的话题 3 情感目标 话题贴近学生生活，激发学生说英语的热情，引导学生树立远大 的理想，努力把自己培养成祖国有用的人才。 【教学重难点教学重难点】 能用句型 Will
3、 you be a /an . Yes, I will. / No, I will be a . 来谈 论自己与他人未来想从事的职业。 【教学准备】 ： PPT 卡片 CD 等 【教学步骤】 ： Step 1 Warming up 1 Greetings 2 Chant : What Do You Want to Be 3 呈现课题： Unit 6 Dream Job Part B 4 Review the words about the jobs: farmer, worker, dancer, singer, teacher, taxi driver, police officer, ba
4、sketball player, football player, doctor nurse, cook 等 5 学习单词 scientist 1)通过职业引出新单词 2 )学习其音标 santst 3)拓展： She is a scientist. Do you want to be a scientist? （设计意图：通过以旧引新帮助学生降低学习难度，激发学生学习的热 情，为新课教学做好铺垫。 ） Step 2 New Lesson 1 学习句型： Will you be a Yes, I will. 1) Listen, read and answer the questions a)
5、 Is Lily good at math? b) Will Lily be a math teacher? c) Will Lily be a scientist? Free talk： ask and answer: Will you be a scientist/ math teacher? 2) Listen , read and answer the questions a）Is Peter good at sports? b) Will he be a PE teacher？ c）Why? Because he is good at sports. Teachers can hel
6、p student learn. 学习单词 learn ln earth early 巩固 learn 的用法。 3）学习句子：Teaching is a great job. Free talk：Will you be a /an? 4）Read and fill the blank a) Wang Tao will be a _. （设计意图：通过带问题听音，然后阅读短文并回答问题，可以帮助学 生找出理解文本内容，找出文本的关键信息，同时一定程度上培养学生 的英语阅读能力。 ） 5）Listen and follow 6) Repeat the story Lily is good at
7、math. She doesnt want to be a math teacher. She will be a scientist. Peter is good at sports . He will be a PE teacher. Teachers can help students learn. Teaching is a great job. Wang Tao doesnt want to be a PE teacher. He will be a police officer. 选词填空并复述 （设计意图：通过图片的帮助，引导学生自主复述课文。 ） Step 3 Consolid
8、ation 1Ask and answer: 1)Listen and follow 2) Work in pairs ,ask and answer: Will you be a/an. （设计意图：通过课文的范例，引导学生互相合作，开口互问互答，学 以致用。 ） 2 Read and match 3 阅读练习 4 songs: Dancer Step 4 homework 1 听 Unit 6 Part B 录音 5 遍，熟读至背诵 2 完成活动手册 Unit 6 Part B Blackboard Design Unit 6 Dream Job Part B Will you be a.? Yes, I will. No. I will be a .
