数学人教版八年级上册课件11-1与三角形有关的线段(第1课时).ppt

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1、第十一章 三角形 11.1与三角形有关的 线段 第1课时 1.认识三角形并会用几何语言表示三角形,了解三角 形分类. 2.掌握三角形的三边关系.(难点) 3.运用三角形三边关系解决有关的问题.(重点) 学习目标 导入新课导入新课 埃及金字塔 氨 气 分 子 结 构 示 意 图 飞机机翼 问题: (1)从古埃及的金字塔到现代的飞机,从宏伟的建筑 物到微小的分子结构,都有什么样的形象? (2)在我们的生活中有没有这样的形象呢?试举例. 问题1:观察下面三角形的形成过程,说一说什么叫三角形? 定义:由不在同一条直线上的三条线段 首尾顺次相接所组成的图形叫作三角形. 问题2:三角形中有几条线段?有几个

2、角? A B C 边:线段AB,BC,CA是三角形的边. 顶点:点A,B,C是三角形的顶点, 角:A,B,C叫作三角形的内角,简称三角 形的角. 有三条线段,三个角 讲授新课讲授新课 三角形的概念 记法:三角形ABC用符号表示_. 边的表示:三角形ABC的边AB、AC和BC可用小写字 母分别表示为_. ABC c,a,b 边边c 边边b 边边a 顶点顶点C 角角 角角 角角 顶点顶点A 顶点顶点B B C A 在ABC中, AB边所对的角是: A所对的边是: C B C 再说几个对边与对角的关系试试. 三角形的对边与对角:三角形的对边与对角: 辨一辨:下列图形符合三角形的定义吗? 不符合 不符

3、合 不符合 位置关系:不在同一直线上; 联接方式:首尾顺次相接. 三角形应满足以下两个条件: 要点提醒 表示方法: 三角形用符号“”表示;记作“ABC”,读作 “三角形ABC”,除此ABC还可记作BCA, CAB, ACB等. 基本要素: 三角形的边:边AB、BC、CA; 三角形的顶点:顶点A、B、C; 三角形的内角(简称为三角形的角): A、 B、 C. 特别规定: 三角形ABC的三边,一般的顶点A所对的边记作 a,顶点B所对的边记作b,顶点C所对的边记作c. 5个,它们分别是ABE,ABC, BEC,BCD,ECD. 找一找:(1)图中有几个三角形?用符号表示出这些三 角形? A B C

4、D E (2)以AB为边的三角形有哪些? ABC、ABE. (3)以E为顶点的三角形有哪些? ABE 、BCE、 CDE. (4)以D为角的三角形有哪些? BCD、 DEC. (5)说出BCD的三个角和三个顶点所对的边. BCD的三个角是BCD、BDC、CBD.顶点B 所对应的边为DC,顶点C所对应的边为BD,顶点D 所对应的边为BC. A B C D E 问题1:观察下列三角形,说一说,按照三角形内角 的大小,三角形可以分为哪几类? 锐角三角形、 直角三角形、 钝角三角形. 三角形的分类 腰 不等边三角形 等腰三角形 等边三角形 底边 顶角 底角 问题2:你能找出下列三角形各自的特点吗? 三

5、边均 不相等 有两条 边相等 三条边 均相等 三条边各不相等的三角形叫做不等边三角形 ; 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形; 三条边都相等的三角形叫做等边三角形 思考:等边三角形和等腰三角形之间有什么关系? 总结归纳 三角形按边 分类 不等边三角形 等腰三角形 我们可以把三角形按照三边情况进行分类 腰和底不等的 等腰三角形 等边三角形 (三边都相等 的三角形) 判断: (2)等边三角形是特殊的等腰三角形.( ) (1)一个钝角三角形一定不是等腰三角形.( ) (3)等腰三角形的腰和底一定不相等.( ) (4)等边三角形是锐角三角形.( ) (5)直角三角形一定不是等腰三角形.( ) 在A点的

6、小狗,为了尽快吃到B点的香肠,它 选择A B 路线,而不选择A C B路线,难道小狗也懂数学? C B A AC+CBAB(两点之间线段最短) 三角形的三边关系 A B C 路线1:从A到C再到B的路线走; 路线2:沿线段AB走. 请问:路线1、路线2 哪条路程较短,你能 说出根据吗? 解:路线2较短;两点之间线段最短. 由此可以得到: ABBCAC BCABAC ACBCAB 归纳总结 三角形两边的和大于第三边. 三角形两边的差小于第三边. 议一议 1.在同一个三角形中,任意两边之和与第三边有什么 大小关系? 2.在同一个三角形中,任意两边之差与第三边有什么 大小关系? 3.三角形三边有怎样

7、的不等关系? 通过动手实验同学们可以得到哪些结论?理由是什么? 例1 有两根长度分别为5cm和8cm的木棒,用长度 为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗?为什么?长 度为13cm的木棒呢? 判断三条线段是否可以组成三角形,只需 说明两条较短线段之和大于第三条线段即可. 解:取长度为2cm的木棒时,由于2+5=7BC(三角形的 任意两边之和大于第三边). 又因为 AD = BD, 则BD+DC = AD+DC = AC, 所以 AC BC. 当堂练习当堂练习 1.下列长度的三条线段能否组成三角形?为什么? (1) 3,4,8 ( ) (2) 2,5,6 ( ) (3) 5,6,10 ( ) (4)

8、 3,5,8 ( ) 不能 能 能 不能 4.如果等腰三角形的一边长是4cm,另一边长是9cm, 则这个等腰三角形的周长为_. 3.如果等腰三角形的一边长是5cm,另一边长是8cm, 则这个等腰三角形的周长为_. 2.五条线段的长分别为1cm,2cm,3cm,4cm,5cm,以 其中三条线为边长可以构成_个三角形. 3 22cm 18cm或21cm 5.若三角形的两边长分别是2和7,第三边长为奇数,求 第三边的长. 解:设第三边长为x,根据三角形的三边关系,可得, 7-2x7+2,即5x9, 又x为奇数,则第三边的长为7. 6.若a,b,c是ABC的三边长,化简|abc| |bca|cab|. 解:根据三角形的三边关系,两边之和 大于第三边,得 abc0,bca0,cab0. |abc|bca|cab| bcacabcab 3cab. 拓展提升 课堂小结课堂小结 三角形 定义及其 基本要素 顶点、角、边 分类 按角分类 按边分类分类 不重不漏 三边关系 原理 两点之间线段最短 内容 两边之和大于第三边 两边之差小于第三边 |a-b|xb,x为 第三边) 应用

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