1、UnitUnit 4 4 WhenWhen isis Easter?Easter?教学设计教学设计 B Lets learn 一、教学目标 知识目标： 1、 通过学习， 学生能听、 说、 读、 写序数词及简写形式： twelfth(12th), twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty-third(23rd),thirtieth(30th) 2. 初步了解自己及家人生日的表达方法。 能力目标： 通过学习，学生掌握序数词表达的基本规律。 情感目标： 学会关心家人和朋友， 用英语来表达他们的生日日期。 二、教学重点：单词 twelfth(12th),
2、twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty-third(23rd), thirtieth(30th)的学习。 教学难点：句子 When is . birthday? Its on .的学习和应用。 三、教学过程： Step 1.Warming up 1. 学生唱英语歌曲。 2. 学生报数。 3. 师生对话。 Step 2. Presentation 1. 教师播放课件。Teach the new words：twelfth(12th), twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty-third(23rd),
3、thirtieth(30th) 2.巩固新词及句子认读： twelfth(12th) .twelfth(12th)。 Grandpas birthday is on Oct. 12th. 3. 引导学生说出课文中自己及家人的生日,如: T：When is Grandpas birthday? S：Grandpas birthday is on . T：When is your birthday? S：Its on Step 3.Practice 1、课件出示欢乐歌谣。 2、找朋友，连一连。 3、Make a new dialogue. A: When is your birthday? B：My birthday is on . 进行编对话。 Step4 homework: 1、抄写今天所学的新单词。 2、自己动手制作家人的生日备忘录并用今天所学的句型编写对 话。 板书设计 Unit 4 When is Easter? B Lets learn A: When is . birthday? B: Its on .
