闽教版三年级下册Unit 1 Birthday-Part A-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：c0a57).zip

Unit One Birthday present _ _ _sent pre_ _ _ _ presents card c_ _d a cardcards football 足球__ __ __ __ __ __ __ __ cake c_k_ __ __ __ __ cake__ s Good idea. What about a rabbit? What about a _____? .怎么样？ 好不好？ What about a _____? What about a _____? bird cake presentbuy football card birthday party What about a pen? What about a rabbit? What about a ruler? What about a pencil-box? What about a bag? What about a card? What about a football? present card cake football 足球__ __ __ __ __ __ __ __ Whats this? Its a bird. What is =Whats Whats this?这是什么？ Its a bird.是一只鸟. bird b_ _d bird Whats this? Its a_____? Homework 1.以下单词各抄写以下单词各抄写3遍并背诵（中文意思也要写）遍并背诵（中文意思也要写） football足球 present礼物 card卡片 bird鸟 cake蛋糕 2.抄写下列句子并翻译：抄写下列句子并翻译： Whats this? Its a football. What about a present? Good idea. 3.翻译以下词组：翻译以下词组： 1）birthday party 2）birthday card 3）Happy birthday 4.熟读熟读Unit One（第（第2页页+第第4页）的课文页）的课文（ P2+P4)课题课题Unit 1 Birthday Part A课型方式课型方式要素组合要素组合课时形态课时形态标准课标准课授课时间授课时间 教学教学 目标目标 重点重点 难点难点 u 设计意图设计意图教学环节教学环节操作流程操作流程 课课 时时 计计 划划 Worming upText PresentationPractiseSuming up 1.掌握单词 birthday, card, buy a present, a football, a cake；及句子 What about a ? 并能 用这些句子进行对话表演。 2.能运用已经学的句子进行对话表演。 1.掌握单词 birthday, card, buy a present, a football, a cake；及句子 What about a ? 并能 用这些句子进行对话表演。 2.能运用已经学的句子进行对话表演。 营造英语的学习氛围， 创设情境，激发学生 的学习兴趣 在情境中引出课题， 同时创设一定的情境 学习新知，调动学生 的看、听、说、读、 想这几个要素来进行 学习，让学生更好的 理解掌握所学 通过播放录音，训练学 生的听读能力 组织学生玩游戏，适时 的进行动静转换，调动 学生的学习兴趣，同时 安排小组合作学习，培 养学生合作学习能力 由旧知引出新知， 逐渐过渡，层层深 入，降低学生的学 习难度，同时利用 规律不停的强化所 学 总结提升，再次强 化所学 1.Greetings. 2. 复习学过的单词： duck、cat、dog、fish 、hen 等。 （1）快速反应。 （2）猜一猜 3. Sing a song：Happy New Year. 一、单词教学 1.教学单词 birthday。 出示单词 birthday，升降调读。 2.教学单词 present、football、car d. （1）出示图片和单 词卡片教学。 （2）采用升降调， 大小声，快速读词等 操 二、课文教学 1.播放课文录音，学生 跟着录音模仿着说句子， 接着回答问题：Whose birthday is it？ 2.再播放课文录音二到 三遍，采用全班学生跟 读、个别学生或小组跟 读的形式学习对话内 3.以小组为单位分角色 进行对话练习。 三、语音教学 1.呈现单词 cat，bag，hat 和 black 并带读。 2.让学生找出规律， 如：每个单词都含 有字母 a，字母 a 在 这些单词中都发/ 音等。 3.教师总结字母 a 在 1.集体跟读课文； 2.情景对话。 3.总结本课内容 （你学会了什么）； 板书板书 设计设计 和和 布置布置 作业作业 教学环节教学环节 4.揭示并板书课题。 由歌曲 Happy New year 引出 Happy Birthday 练。 （3）指着单词让学生 认读。 （4）游戏：快速反应 二、句型教学 1.出示一礼物，引出 句型 Lets buy a present. 2.学习句子：What about a？并用不同 的单词进行替换操练。 3.Sally 的朋友们要给 她买一件礼物，你们 有什么建议呢？请学 生用“What about a?” 来提建议。 4.板书 Good idea.并教 学 容。 4.分角色表演对话。 5.游戏：我大声你小声。 6.巩固练习。 （1）完成课本第 3 页 的 Look and say. （2）完成课本第 7 页 的 Listen and connect. 7.情景对话。 教师把各种品放在讲台 上，布置一个购物场景， 请一名学生上台，给他/ 她戴上“生日帽”。教师 对大家说：“Lets buy a present for . 你们有 什么建议？”分小组进 行讨论，再请一些同学 上台表演对话。 这些单词中的音名， 介绍重读闭音节单 词的特点及读音规 律。 4.教师播放课本第 3 页的 Listen and learn the English sounds.学生模仿跟 读。 5.出示 bad，sad，mat 和 pan 等单词，引导 学生自主拼读。 教教 学学 反反 思思 Unit 1 Birthday Part A Lets buy a present. What about a football？ Good idea. Homework： 1.听录音，熟读本课内容。 2完成活动手册中本课的练习。 3.用今天所学的新句型，和同学谈谈“三八”妇女节时要送给妈妈 的礼物。