人教部编版语文二年级下册第二单元《语文园地二:写话》教案+课件+预习单(共3份文档打包).zip

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语文园地二 部编版语文二下第二单元 写话 学习目标: 1能说出自己好朋友的样子和一起常做的 事。 2能写一段完整的话,向别人介绍好朋友。 3主动和家人交流,能用心听别人讲话。 找朋友找朋友找朋友 肥头大耳獠牙锋,长嘴张开似火 盆。 手中使件蹊跷物,九齿钉耙个个 惊。 身穿金甲,头戴金冠 , 火眼金睛辨妖魔, 手举金箍棒战鬼怪。 肥头大耳 九齿钉耙 火眼金睛 金箍棒 我 的 好 朋 友 他是谁?长什么样子? 你们经常一起做什么? 我的好朋友是张池,他的脸圆 圆的,笑起来有个小酒窝,仔细看 看,还掉了一颗门牙。我们天天一 起上学,一起回家,还经常一起打 乒乓球。 png ji png 他是谁?长什么样子? 你们经常一起做什么? 我的好朋友是 ,她 , 我们 。 妈妈睡了 ( )的眼睛 ( )的头发黑漆漆 柔顺 炯炯有神 水 汪 汪 圆 溜 溜 乌黑 卷曲 细长 我有一个好朋友宝宝,他长得虎头虎脑 ,厚实的嘴唇总是有说不完的话。我们每天 放学一起做作业,一起练习打球。 我最好的朋友是笑笑。她个子很高,一 头乌黑发亮的头发总是扎成一个马尾辫,跑 步时一上一下地翘着。我们一起游戏,一起 学习,特别开心! 虎头虎脑 乌黑发亮 特别 厚实 我的好朋友 书写 格式 开头注意空两格, 换行注意顶格写。 标点符号占一格, 紧紧跟在句子后。 写话 我的好朋友 推荐阅读 问题清单第 1 页 语文园地二语文园地二写话写话教学设计教学设计 教材分析教材分析 本次写话是二年级下册的第一次写话教学,在本单元的课文编排中, “关爱” 是主题,三篇课文分别从家人、社会中的人与人、他人劳动成果三个角度出发, 引导学生学会关爱别人,而本次写话是写身边的一个好朋友,内容贴近学生的 生活,符合单元主题,引导学生关心身边的好朋友,学会珍惜友情。教材的写 话提示也非常明确,要求学生从三方面写好朋友:他是谁?长什么样子?你们 经常一起做什么?并且出示了两个例子,学生能根据提示进行思考并写话。 教学目标教学目标 1.能说出自己好朋友的样子和一起常做的事。 2.提高书面表达的能力,能写一段完整的话,向别人介绍好朋友。 3.能敢于表达自己的见解,乐于分享,还能用心听别人讲话。 教学重难点教学重难点 重点:能说出自己好朋友的样子和一起常做的事。 难点:能写一段完整的话,内容写清楚,能有序表达。 教学过程教学过程 一、游戏导入,猜猜他是谁?一、游戏导入,猜猜他是谁? 1.教师播放歌曲,师生齐唱歌曲找朋友 2.教师提问:你能告诉我你的好朋友是谁吗? 3.教师过渡:老师也想把我的好朋友介绍给大家,想知道它是谁吗?读读 内容,你能猜出它们是谁吗? (1)课件出示 肥头大耳獠牙锋,长嘴张开似火盆。手中使件蹊跷物,九齿钉耙个个惊。 身穿金甲,头戴金冠,火眼金睛辨妖魔,手举金箍棒战鬼怪。 (2)接下来,请同学介绍我们班上的一位同学,看看能猜出他是谁? 4.小结:要介绍一个人长什么样子不用面面俱到,但一定要把他(她)跟 其他人不同的地方、最有特点的地方说出来。 5.导入新课:你想不想把你的好朋友也像老师这样介绍给大家啊?这节课 我们就共同来学习写话:我的好朋友。 (板书课题) 第 2 页 二、介绍我的好朋友二、介绍我的好朋友 1.看一看(课件出示书中表格) 引导学生看书中是如何介绍自己朋友的,初步了解是以“他是谁?长什么 样子?你们经常在一起做什么?”这样的顺序来介绍的。 2.说一说 说说自己的好朋友是谁?长什么样子?你们经常在一起做什么? 我的好朋友是 ,她 ,我们 。 3.指导先一句一句说,每一句都说完整后再连起来说。 三、写写我的好朋友三、写写我的好朋友 1.忆一忆(课件出示) 在二年级上册妈妈睡了这篇课文中我们已经学过了介绍人的样子。课 后有这样的练习: 妈妈睡了课后习题,拓展说话“( )的眼睛” “( )的头发” 。 指导学生思考填入词语,将人的样子介绍得更加清楚。 2.学一学 范文: 我有一个好朋友宝宝,他长得虎头虎脑,厚实的嘴唇总是有说不完的话。 我们每天放学一起做作业,一起练习打球。 我最好的朋友是笑笑。她个子很高,一头乌黑发亮的头发总是扎成一个马 尾辫,跑步时一上一下地翘着。我们一起游戏,一起学习,特别开心。 3.总结两个范文,并引导学生积累词语。 4.写一写 用上老师、小伙伴、课本里教你的方法,想一想好朋友是谁?长什么样子? 你们一起经常做的事,写一写自己的好朋友! 5.指导学生进行写话,并进行有针对性总结。 四、拓展延伸四、拓展延伸 1.介绍书写格式。 2.推荐两本绘本,引导学生阅读,感受友谊的可贵。 (课件出示阅读绘本 好朋友 、 找到一个好朋友 ) 第 3 页 五、布置作业五、布置作业 1.今天这节课同学们都能够积极给大家介绍我们的好朋友,让我们感受到 了有朋友的快乐。课下,请同学们将自己的写话内容进行修改,并读给你的家 人听听,看看他们能不能猜出你描写的好朋友是谁。 2.同学们,本节课的学习就到这里,让我们在这首熟悉的歌声中结束我们 今天的课程,下课!(课件播放歌曲) 板书设计板书设计 语文园地二语文园地二写话写话 我的好朋友 他是谁? 长什么样子? 你们经常一起做什么第 1 页 语文园地语文园地写话写话自主预习单自主预习单 一、认真阅读 借助拼音,读一读语文书 26 页的写话内容,读得不熟练的地方多读几遍, 相信你一定会成功! 二、仔细思考 1.看一看,本次“写话”的主题是什么?对我们提出了哪些要求呢? 2.想一想,生活中谁是你的好朋友?你了解他(她)吗? 他是谁?长什么样子? 你们经常一起做什么? 三、用心体会 1.我们一起来看看别的同学是怎样介绍他的朋友! 谁长什么样子我们经常做的事 张池他掉了一颗门牙。 他的脸圆圆的,笑起来 有个小酒(ji)窝。 我们天天一起上学,一起回家。 我们经常一起打乒(png)乓(png) 球。 2.尝试用这样的句子介绍你的好朋友。 我的好朋友是 ,她 ,我们 。 四、问题清单四、问题清单 学完了本课以后,你还有哪些疑问呢?快把它写在问题清单里吧!
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