1、记 叙 文 记 叙 文 阅 读 阅 读 1.1.词语词语含义含义表层含义、深层含义；表层含义、深层含义； 赏析重点字词赏析重点字词 2 2. .表达效果表达效果内容、情感；内容、情感； 3 3. .能否替换能否替换能能/ /否、理由、总结。否、理由、总结。 猜猜这是哪个字？ 小篆 尸指人体不动， 至表示最终落地（处）。 “尸”与“至”联合起 来表示“来到最终落脚处后 身体躺下不动弹了”。 屋 水边水边的文字屋的文字屋 小时候在田野上火在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、小时候在田野上火在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、 树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，就像树枝
2、和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，就像 一个人家真的盖房子，有泥瓦工，木工，还有听使唤的小工。一边盖，一个人家真的盖房子，有泥瓦工，木工，还有听使唤的小工。一边盖， 一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦 一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看 着它。终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的着它。终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的 样子。回到家，还会不时地惦记着它，有时就有一个孩子
3、在过了一阵样子。回到家，还会不时地惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵 子时间后，又跑回来看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界子时间后，又跑回来看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界 去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。 第一种 再后来就有了一种玩具再后来就有了一种玩具积木。积木。 我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建了一座我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建了一座 又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可
4、 以不停的盖，不停地推到再盖以不停的盖，不停地推到再盖盖一座不一样的屋子。我很惊讶，盖一座不一样的屋子。我很惊讶， 就是那么多的木块，却居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按就是那么多的木块，却居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按 图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性，盖出图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性，盖出 一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定 有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也 不能动的，只
5、可以欣赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了不能动的，只可以欣赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了 它。它。 屋子就是屋子就是家。家。 屋子是人类最古老的记忆屋子是人类最古老的记忆。 第二种 屋子的意义 屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇 护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。 其实，世界上发生的许许多多事情，都是和家有关。幸福、苦难、其实，世界上发生的许许多多事情，都是和家有关。幸福、苦难、 拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，
6、所有这一切，拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切， 都与家有关。成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是都与家有关。成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是 为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。这就像高高的槐树顶上一个为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。这就像高高的槐树顶上一个 鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜 鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤， 一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突
7、然劈杀下一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下 来，让在场的人不能不感到震惊。来，让在场的人不能不感到震惊。 家的意义是不可穷尽的。家的意义是不可穷尽的。 家的意义 当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退不仅没有不仅没有 消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只 不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文 字。字。 文字构建的屋子，是我的庇护所文字构建的屋子，是我的庇护所精神上的庇护所
8、精神上的庇护所。 无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安 抚，文字永远是我无法离开的。抚，文字永远是我无法离开的。特别是当我特别是当我在这个世界里碰的头破在这个世界里碰的头破 血流时，我就需要它血流时，我就需要它由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是 铩（铩（shsh）羽）羽而归，但毕竟我有可归的地方而归，但毕竟我有可归的地方文字屋。而此时，文字屋。而此时， 我会我会发现，发现，那个那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问 题而不能解决我全部的
9、题而不能解决我全部的问题。问题。 第三种 只能解决温饱、不能安抚创伤。 多少年过去了多少年过去了, ,写了不少文字写了不少文字, ,出了不少书，其实都出了不少书，其实都 是在建屋，是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是这屋既是给我自己建的，也是如果别人不如果别人不 介意，不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子。介意，不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子。 我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理 解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人， 我的屋子是建在水边上的。我的屋子是建在水边上的。
10、情感的共鸣 结构梳理结构梳理 水边的文字屋水边的文字屋 草屋草屋 积木积木 文字文字 对充满童真童趣的童年生活的怀念。对充满童真童趣的童年生活的怀念。 内心的惊奇及创造的快乐。内心的惊奇及创造的快乐。 对写作的钟情与厚爱。对写作的钟情与厚爱。 请结合上下文理解文中画横线句子的含义。请结合上下文理解文中画横线句子的含义。 文字构建的屋子，是我的庇护所文字构建的屋子，是我的庇护所精神精神 上的庇护所。上的庇护所。 题 型 展 示 2 2. . 从文章画线句中任选一句，分析其从文章画线句中任选一句，分析其 表达效果。表达效果。 1 1. . 如何理解文中画线如何理解文中画线句？句？ 3 3. . 品
11、读文章品读文章指定指定句子句子，从某一角度（如从某一角度（如 词语运用、修辞方法、人物描写等）词语运用、修辞方法、人物描写等）结合结合上下上下 文文进行进行赏析。赏析。 对重点语句的考查主要是要求理解特定语句的含义对重点语句的考查主要是要求理解特定语句的含义，分析特定语句分析特定语句 的表达效果的表达效果，或从特定角度或从特定角度（选择选择角度角度）赏析特定段落语句赏析特定段落语句。 赏析赏析语句的表达效果可从以下角度着手：语句的表达效果可从以下角度着手： 1 1. . 修辞修辞方法：方法：要先点要先点出修辞出修辞方法方法，再结合句子分析其表达效果再结合句子分析其表达效果（对对 句子本身的效果
12、和对表现文章中心句子本身的效果和对表现文章中心、人物情感等的作用等人物情感等的作用等）。 2 2. . 描写方法的角度：描写方法的角度：要先点出句子所运用的描写方法要先点出句子所运用的描写方法，再结合句子再结合句子 分析其描写效果分析其描写效果，如让人物形象栩栩如生如让人物形象栩栩如生，让故事情节更丰满让故事情节更丰满，等等等等。 3 3. . （特殊特殊）句式：句式：要先点明句子运用的句式要先点明句子运用的句式，再联系文章主要内容及中再联系文章主要内容及中 心心，分析其表达效果分析其表达效果（作用作用）。如：设问句如：设问句（提醒注意提醒注意，引发思考引发思考）、疑问疑问 句句（吸引读者吸引
13、读者，制造悬念制造悬念，引出内容引出内容）、反问句反问句（加强语气加强语气，增强情感表达增强情感表达 及感染力及感染力）、感叹句感叹句（抒情强烈抒情强烈，增强感召力增强感召力）等等。 4 4. . 用用词：词：抓住句中富有表现力的关键性词语抓住句中富有表现力的关键性词语，比如动词、形容词等。理，比如动词、形容词等。理 解解句子所表现的作者的情感，如好恶、褒贬等句子所表现的作者的情感，如好恶、褒贬等。 答题格式：角度答题格式：角度+ +内容内容+ +情感。情感。 当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退不仅没有不仅没有 消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不
14、断加深，而变本加厉。只消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只 不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文 字。字。 文字构建的屋子，是我的庇护所文字构建的屋子，是我的庇护所精神上的庇护所精神上的庇护所。 无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安 抚，文字永远是我无法离开的。抚，文字永远是我无法离开的。特别是当我特别是当我在这个世界里碰的头破在这个世界里碰的头破 血流时，我就需要它血流时，我就需要它由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是由它建
15、成的屋，我的家，虽有时简直就是 铩（铩（shsh）羽）羽而归，但毕竟我有可归的地方而归，但毕竟我有可归的地方文字屋。而此时，文字屋。而此时， 我会我会发现，发现，那个那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问 题而不能解决我全部的题而不能解决我全部的问题。问题。 请请结合上下文理解文中画横线句子的含义。结合上下文理解文中画横线句子的含义。 文字构建的屋子，是我的庇护所文字构建的屋子，是我的庇护所精神上精神上 的庇护所。的庇护所。 表层含义：“我”精心创作的作品，是“我”的表层含义：“我”精心创作的作品，是“我”的 精神家园。精神家园。 深层含义
16、：在这里，“我”可以尽情地抒发“我”深层含义：在这里，“我”可以尽情地抒发“我” 的幸福与痛苦，让受伤的心灵得到安慰。的幸福与痛苦，让受伤的心灵得到安慰。 1. 理解特定语句的含义：表层含义表层含义（句子本身的含句子本身的含 义义）；深层含义深层含义（联系文章中心联系文章中心、思想感情等分析思想感情等分析）。 2. 分析特定语句的表达效果或作用：点明具体的角点明具体的角 度度（修辞方法修辞方法、描写描写方法等方法等）；作用作用（注意结合语句或注意结合语句或 文段内容分析；切记作用既有句中使用的修辞方法文段内容分析；切记作用既有句中使用的修辞方法、描写描写 方法等本身带给句子的表达效果方法等本身带给句子的表达效果，还有句子对体现还有句子对体现、表达表达 文章中心或人物感情的作用文章中心或人物感情的作用）。 对于你来说，什么样的屋子是你的精神对于你来说，什么样的屋子是你的精神 庇护所呢？庇护所呢？ 下次课见！
