1、眉山市眉山市 20202020 年初中年初中八年级下学期八年级下学期学业水平学业水平监测监测 语文参考答案语文参考答案 一、语言知识运用（一、语言知识运用（1 15 5 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 1 1A A（3 3 分） 【解析】 “挑拨离间”中“间”是一个多音字，此处应读分） 【解析】 “挑拨离间”中“间”是一个多音字，此处应读 jiji n n。 2 2B B（3 3 分） 【解析】分） 【解析】A A 项“人情事故”应改为“人情世故” ； “曼不经心”应改为“漫不经心” ；项“人情事故”应改为“人情世故” ； “曼不经心”应改为“漫不经心” ； C C 项“浮燥”应改为“
2、浮躁” ； “纷至踏来”应改为“纷至沓来” ；项“浮燥”应改为“浮躁” ； “纷至踏来”应改为“纷至沓来” ；D D 项“狡辨”应改为“狡辩” ； “不项“狡辨”应改为“狡辩” ； “不 知所错”应改为“不知所措” 。知所错”应改为“不知所措” 。 3 3D D（3 3 分） 【解析】 “分崩离析”形容集团或国家等分裂瓦解，不能用来形容“疲惫” 。分） 【解析】 “分崩离析”形容集团或国家等分裂瓦解，不能用来形容“疲惫” 。 4 4A A（3 3 分） 【解析】分） 【解析】B B 项成分残缺，介词结构造成主语残缺；项成分残缺，介词结构造成主语残缺；C C 项语序不当， “发展和继承”应项语序
3、不当， “发展和继承”应 改为“继承和发展”改为“继承和发展” 。D D 项搭配不当， “项搭配不当， “改造改造”与“”与“人们的生产生活人们的生产生活”搭配不当”搭配不当，应改为“改变”，应改为“改变” 。 5 5D D（3 3 分） 【解析】这是一个分） 【解析】这是一个演讲稿的选演讲稿的选段段，这一语段的中心是告诫学子们在北大的这几年应这一语段的中心是告诫学子们在北大的这几年应 该做什么该做什么。从语意逻辑上看从语意逻辑上看，应先是应先是“接受接受” ，” ，再是再是“以此以此” ；注意句首的虚词“以及” “并以”等在” ；注意句首的虚词“以及” “并以”等在 语序排列中的提示作用。语
4、序排列中的提示作用。 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（2929 分）分） 6 6C C（3 3 分） 【解析】分） 【解析】断句时只要注意了“入”与“出”是相对的，本题的答案也就很明确了。断句时只要注意了“入”与“出”是相对的，本题的答案也就很明确了。 7 7B B（3 3 分） 【解析】分） 【解析】 “以”应解释为“用” ，这句话的意思是“用古人作文的标准来要求自己” 。“以”应解释为“用” ，这句话的意思是“用古人作文的标准来要求自己” 。 “期”这里是要求的意思。“期”这里是要求的意思。 8 8D D（3 3 分） 【解析】分） 【解析】这一表述以偏概全，这三则文本的侧重点和写法都
5、各有不同。如这一表述以偏概全，这三则文本的侧重点和写法都各有不同。如甲乙两则甲乙两则 文本都没有论及“学习要循序渐进，要多读好文章” ；文本都没有论及“学习要循序渐进，要多读好文章” ；丙文是一段叙述性文字丙文是一段叙述性文字，是自己读书学习经历，是自己读书学习经历 的体会和感受，并没有论述。的体会和感受，并没有论述。 9 9 （ （1 1） （他）聪敏而且爱好学习，向下面的人请教而不认为是耻辱，所以称他为“文” 。 （他）聪敏而且爱好学习，向下面的人请教而不认为是耻辱，所以称他为“文” 。 （3 3 分；分； 关键词“耻”关键词“耻”1 1 分，句子大意正确分，句子大意正确 2 2 分）分）
6、 （2 2）那以后就更加感到困惑，就拿古人的文章来读，开始觉得古人所发的言论与意思，与自己的那以后就更加感到困惑，就拿古人的文章来读，开始觉得古人所发的言论与意思，与自己的 有很大的不同。有很大的不同。 （5 5 分，关键词分，关键词“困困” “” “异异”各各 1 1 分，句子大意正确分，句子大意正确 3 3 分）分） 参考译文参考译文 【乙文】【乙文】 孔子说： “弟子们，在家要孝顺父母，出门要尊敬兄长，做人言行要谨慎讲信用，广泛地与众人友孔子说： “弟子们，在家要孝顺父母，出门要尊敬兄长，做人言行要谨慎讲信用，广泛地与众人友 爱，亲近有仁德的人。这样做了还有余力，就要用来学习各种文化知识
7、。 ”爱，亲近有仁德的人。这样做了还有余力，就要用来学习各种文化知识。 ” 孔子说： “君子吃饭不追求饱足，居住不追求享受安逸，做事勤快敏捷，说话小心谨慎，向有道德孔子说： “君子吃饭不追求饱足，居住不追求享受安逸，做事勤快敏捷，说话小心谨慎，向有道德 的人看齐，时时改正自己的缺点错误， （这样做）就可以说是一个好学的人了。的人看齐，时时改正自己的缺点错误， （这样做）就可以说是一个好学的人了。 子贡问道： “孔文子为什么称为文呢？”孔子说： “子贡问道： “孔文子为什么称为文呢？”孔子说： “ （他）聪敏而且爱好学习，向下面的人请教（他）聪敏而且爱好学习，向下面的人请教 而不认为是耻辱，所以
8、称他为而不认为是耻辱，所以称他为文文 。 ” 【丙文】【丙文】 我苏洵年轻时不学习， 活到二十七岁， 才知道要读书， 和有学问的人一起交往学习。 年龄既已老大了，我苏洵年轻时不学习， 活到二十七岁， 才知道要读书， 和有学问的人一起交往学习。 年龄既已老大了， 却又不去刻意严厉付诸行动，却又不去刻意严厉付诸行动， 按照按照古人古人作文的标准来要求自己作文的标准来要求自己， 但看到和自己同列的等辈， 又都不如自己， 但看到和自己同列的等辈， 又都不如自己， 于是觉得自己可以了。于是觉得自己可以了。那以后就那以后就更加更加感到困惑感到困惑，就拿古人的文章来读，开始觉得古人所发言论，与自己的，就拿古
9、人的文章来读，开始觉得古人所发言论，与自己的 有很大的不同。于是把旧时所写的文章几百篇悉数烧掉，而拿起论语 孟子 、韩愈以及其他伟人贤士有很大的不同。于是把旧时所写的文章几百篇悉数烧掉，而拿起论语 孟子 、韩愈以及其他伟人贤士 的文章，正襟危坐，整天都阅读它们，花了有七八年时间。刚开始，读进去只觉惶惶然，广博地观览于其的文章，正襟危坐，整天都阅读它们，花了有七八年时间。刚开始，读进去只觉惶惶然，广博地观览于其 外，则又害怕得惊叫起来。时间长了，读得也更精细了，外，则又害怕得惊叫起来。时间长了，读得也更精细了，胸中豁然开朗似的明白了，好像人家的话本来就胸中豁然开朗似的明白了，好像人家的话本来就
10、该是这样的。该是这样的。 1010D D（3 3 分） 【解析】这首诗中并没有“伤春”之情，分） 【解析】这首诗中并没有“伤春”之情，抒发的抒发的是诗人是诗人以以坚忍不拔的人生信念和与坚忍不拔的人生信念和与 送别的送别的友人友人互相勉励之情。互相勉励之情。 1 11 1参考答案参考答案：这句诗通过原上草被燎原的野火烧尽这句诗通过原上草被燎原的野火烧尽，一旦春风化雨又会复苏的自然现象，表达，一旦春风化雨又会复苏的自然现象，表达 了只要具有坚强的意志和顽强的生命力，是可以战胜任何困难的哲理。 （了只要具有坚强的意志和顽强的生命力，是可以战胜任何困难的哲理。 （3 3 分，意思相同即可）分，意思相同
11、即可） 1 12 2 抟扶摇而上者九万里； 君子好逑； 道阻且长； 安得广厦千万间； 抟扶摇而上者九万里； 君子好逑； 道阻且长； 安得广厦千万间； 满面尘灰烟火色，满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍十指黑两鬓苍苍十指黑。 （。 （6 6 分，每空分，每空 1 1 分，一空中有一处错误，则该空不给分）分，一空中有一处错误，则该空不给分） 三、现代文阅读（三、现代文阅读（4040 分）分） 1 13 3B B（3 3 分） 【解析】分） 【解析】本题考查对说明对象的概括。本文说明的对象应是人类的起源。文章并没本题考查对说明对象的概括。本文说明的对象应是人类的起源。文章并没 有论及“生命的起源” ，有论及
12、“生命的起源” ，A A 项的概括不正确；文章并没有明确告诉读者人类的祖先是谁，项的概括不正确；文章并没有明确告诉读者人类的祖先是谁，C C 项的概括不项的概括不 正确；本文论述的是人类起源于海洋，并没有说明海洋的奇妙之处，正确；本文论述的是人类起源于海洋，并没有说明海洋的奇妙之处，D D 项的概括不正确。项的概括不正确。 1 14 4A A（3 3 分） 【解析】分） 【解析】本题考查观点和材料之间的关系。本文的基本观点是人类起源于海洋，本题考查观点和材料之间的关系。本文的基本观点是人类起源于海洋，A A 项与此无关，不能证明这一观点的成立。项与此无关，不能证明这一观点的成立。 1 15 5
13、B B（3 3 分） 【解析】分） 【解析】本题考查对文章重要信息的筛选与整合。 “本题考查对文章重要信息的筛选与整合。 “由于海水和人类血液的化学元由于海水和人类血液的化学元 素的含量比相同”与“人的所有生命活动都离不开水”两者之间并不存在因果关系。素的含量比相同”与“人的所有生命活动都离不开水”两者之间并不存在因果关系。 1 16 6C C（3 3 分） 【解析】分） 【解析】本题考查对图表信息的筛选与整合，考查学生图表的阅读能力。本题考查对图表信息的筛选与整合，考查学生图表的阅读能力。从图二可从图二可 以看出，我国只有煤炭的消耗高于世界平均水平，石油、天然气均低于世界平均水平。以看出，我
14、国只有煤炭的消耗高于世界平均水平，石油、天然气均低于世界平均水平。 1 17 7A A（3 3 分） 【解析】分） 【解析】本题考查观点和材料之间的关系。本题考查观点和材料之间的关系。从文中“从文中“安全、可降解的包装成本更高安全、可降解的包装成本更高” 可以看出“低价格的消费”与绿色消费之间没有必然关系。可以看出“低价格的消费”与绿色消费之间没有必然关系。 1 18 8D D（3 3 分） 【解析】分） 【解析】本题考查对文章重要信息的筛选与整合。本题考查对文章重要信息的筛选与整合。文中并没有说“互联网”与“绿文中并没有说“互联网”与“绿 色生活”的理念相悖的观点，色生活”的理念相悖的观点，
15、所举出的事例只是说与互联网相伴产生的环境污染应引起我们的关注。所举出的事例只是说与互联网相伴产生的环境污染应引起我们的关注。 1919参考答案参考答案： （1 1）能源结构调整方面，应减少煤炭的消费，鼓励发展水能、风能和氢能等清洁能源结构调整方面，应减少煤炭的消费，鼓励发展水能、风能和氢能等清洁 能源， 特别要增加天然气在能源结构中的比重。（能源， 特别要增加天然气在能源结构中的比重。（2 2） 加强高铁的建设， 鼓励和支持新能源汽车的发展，） 加强高铁的建设， 鼓励和支持新能源汽车的发展， 鼓励环保产业的发展，鼓励环保产业的发展，鼓励和支持企业向绿色发展转型，推出性价比更高的可降解产品。鼓励
16、和支持企业向绿色发展转型，推出性价比更高的可降解产品。 （6 6 分，每分，每 点点 3 3 分，意思相同即可）分，意思相同即可） 说明：本题考查对文章重要信息的筛选与整合。说明：本题考查对文章重要信息的筛选与整合。 2020C C（3 3 分） 【解析】本题考查对文学作品的形象、主题和写法的分析。分） 【解析】本题考查对文学作品的形象、主题和写法的分析。文章第文章第段对段对柿树、枫柿树、枫 树的描写表现的是它的坚守与自甘寂寞，中不能得出“托物言志，表现了中华民族顽强的生命力”这树的描写表现的是它的坚守与自甘寂寞，中不能得出“托物言志，表现了中华民族顽强的生命力”这 一结论。一结论。 2121
17、 （1 1）本句运用了比喻和拟人的修辞手法，将“人们的欢声细语”比作“雷鸣”写出了雨中游）本句运用了比喻和拟人的修辞手法，将“人们的欢声细语”比作“雷鸣”写出了雨中游 长城的人之多，形象地描绘出了人们游长城的欢乐场面。 （长城的人之多，形象地描绘出了人们游长城的欢乐场面。 （3 3 分，指出修辞分，指出修辞 1 1 分，分析分，分析 2 2 分）分） （2 2）本句运用排比的修辞，写出了长城曾经是中华民族苦难的见证，与今天长城上所见的美好）本句运用排比的修辞，写出了长城曾经是中华民族苦难的见证，与今天长城上所见的美好 欢乐的景象形成鲜明对比欢乐的景象形成鲜明对比。 （。 （3 3 分，指出修辞
18、分，指出修辞 1 1 分，分析分，分析 2 2 分）分） 2222答案答案示例示例 1 1：本文以秋雨为线索本文以秋雨为线索。围绕秋雨，作者描绘了人们在秋雨中游长城的画面，雨后围绕秋雨，作者描绘了人们在秋雨中游长城的画面，雨后 夕阳映照下枫树和柿树的美景，自然将文章引向高潮。答案示例夕阳映照下枫树和柿树的美景，自然将文章引向高潮。答案示例 2 2：本文以情感为线索。作者围绕长本文以情感为线索。作者围绕长 城这一名胜古迹，从今天游览长城的盛景，联想到与长城相关的苦难，抒发了对曾经苦难的人民的同城这一名胜古迹，从今天游览长城的盛景，联想到与长城相关的苦难，抒发了对曾经苦难的人民的同 情和今天中国的
19、繁荣与强大的自豪之情。答案示例情和今天中国的繁荣与强大的自豪之情。答案示例 3 3：本文以本文以现实与历史的交织现实与历史的交织为线索为线索。文章从眼前。文章从眼前 万邦来游写到古代的凄凉歌哭，从眼前的名胜古迹写到古代的军事设施，通过长城身份的变化，将古万邦来游写到古代的凄凉歌哭，从眼前的名胜古迹写到古代的军事设施，通过长城身份的变化，将古 代的苦难与今天的幸福形成鲜明的对比。代的苦难与今天的幸福形成鲜明的对比。 （3 3 分，答出本文的线索分，答出本文的线索 1 1 分，分析分，分析 2 2 分）分） 2323参考答案参考答案： “无限意”包括：“无限意”包括：秋雨中秋雨中和秋雨后和秋雨后长
20、城内外长城内外美景的赞美；美景的赞美；长城这一名胜古迹长城这一名胜古迹 对世界各国游人的吸引和各国友人对长城的喜爱；对世界各国游人的吸引和各国友人对长城的喜爱；对古代筑长城的流民、戍边的将士遭受的苦难的对古代筑长城的流民、戍边的将士遭受的苦难的 同情；同情；为中华民族能拥有长城这一民族图腾的自豪；为中华民族能拥有长城这一民族图腾的自豪；长城是中华民族走向未来的新起点。 （长城是中华民族走向未来的新起点。 （4 4 分，分， 每点每点 1 1 分，任答出其中分，任答出其中 4 4 点即可）点即可） 【解析】本题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，属于探究的能力层级。【解析】本题考查从不同的角度
21、和层面发掘作品的意蕴，属于探究的能力层级。 四、名著阅读（四、名著阅读（6 6 分）分） 2424B B（3 3 分） 【解析】分） 【解析】傅雷与傅聪论及艺术家的修养时，提到的是“真诚”是艺术的第一把钥匙，傅雷与傅聪论及艺术家的修养时，提到的是“真诚”是艺术的第一把钥匙， 而不是“爱国”。而不是“爱国”。 2525 答案答案示例示例： 朱赫来朱赫来， 他是保尔走上革命道路的引导者。 当保尔遇到困难时， 他及时地出现，他是保尔走上革命道路的引导者。 当保尔遇到困难时， 他及时地出现， 给予物质上的帮助和精神上的鼓励。给予物质上的帮助和精神上的鼓励。他是他是一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众
22、，他在革命斗争一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争 中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。 答案示例答案示例：丽达丽达，她是与保尔并肩作战，志同道合的朋友和同志，是保尔的政治指导员。她是与保尔并肩作战，志同道合的朋友和同志，是保尔的政治指导员。在保在保 尔筑路饥寒交迫时，丽达捎给他黄面皮里短大衣，带给他温暖和精神的慰藉。尔筑路饥寒交迫时，丽达捎给他黄面皮里短大衣，带给他温暖和精神的慰藉。丽达丽达一个优秀的共产党一个优秀的共产党 员，是保尔深爱的对象，
23、心地善良而坚定。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道员，是保尔深爱的对象，心地善良而坚定。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道 合，配合默契。合，配合默契。保尔在她的影响下进步很大。保尔在她的影响下进步很大。 答案示例答案示例： 达雅达雅， 保尔的妻子， 他与达雅有共同的语言， 在工作上、 生活上能互相理解和支持。， 保尔的妻子， 他与达雅有共同的语言， 在工作上、 生活上能互相理解和支持。 当保尔双目失明时，达雅一直陪伴他，照顾他当保尔双目失明时，达雅一直陪伴他，照顾他。保尔在达雅的帮助下，终于完成了。保尔在达雅的帮助下，终于完成了用生命写成的小说用生命写成的小说
24、 暴风雨所诞生的暴风雨所诞生的 ，开始了新的生活。开始了新的生活。 （3 3 分，分，要求表述出有两人之间的关系、影响和帮助，意思相要求表述出有两人之间的关系、影响和帮助，意思相 同即可同即可） 五、作文（五、作文（6060 分）分） 2626小小作文评分意见作文评分意见： 类型类型 项目项目 一类文一类文 （9 91010 分）分） 二类文二类文 （7 78 8 分）分） 三类文三类文 （5 56 6 分）分） 四类文四类文 （4 40 0 分）分） 内容内容 观点鲜明观点鲜明 有 “感” 有 “引”有 “感” 有 “引” 能联系能联系现实现实生生 活活 观点明确观点明确 有“感”有“感”但
25、不够但不够 深入深入 有“有“引引”但”但不够不够 具体具体 有有自己自己观点观点 内容较为空洞内容较为空洞 没有联系没有联系现实现实 生活生活 观点不明观点不明 确确 脱离原著脱离原著 内容内容 语言语言 生动流畅生动流畅 用词贴切用词贴切 语言通顺语言通顺 用词准确用词准确 语言基本通顺语言基本通顺 用词基本准确用词基本准确 语言不够语言不够 通顺通顺 语病较多语病较多 【简析】【简析】本题考查读后感的写作本题考查读后感的写作，是是本学期第三单元的写作训练要求。本学期第三单元的写作训练要求。本题要求围绕今天读钢铁是本题要求围绕今天读钢铁是 怎样炼成的是否有意义写读后感，因此怎样炼成的是否有
26、意义写读后感，因此在内容上的要求是：有在内容上的要求是：有明确的观点，明确的观点，结合名著内容回答了有怎样结合名著内容回答了有怎样 的意义，结合现实回答了在今天的意义，结合现实回答了在今天为什么有意义；为什么有意义；如果三者皆备，则为一类卷，如果只符合其中两条要求则如果三者皆备，则为一类卷，如果只符合其中两条要求则 为二类卷，如果只符合其中一条要求则为三类卷。为二类卷，如果只符合其中一条要求则为三类卷。字数少于字数少于 150150 字扣字扣 1 1 分，字数少于分，字数少于 100100 字，得分不超过字，得分不超过 6 6 分。分。 2727作文评分指导意见作文评分指导意见 类型类型 项目
27、项目 一类文一类文 （45455050 分）分） 二类文二类文 （38384 4 4 4 分）分） 三类文三类文 （30303 37 7 分）分） 四类文四类文 （16162 29 9 分）分） 五类文五类文 （1515 0 0 分）分） 内容内容 （2020 分）分） 2020 分分 1616 分分 1212 分分 8 8 分分 0 0 分分 切合题意切合题意 主题主题鲜明鲜明 而有意义而有意义 形象鲜明形象鲜明 情节曲折情节曲折 符合题符合题 意意 主题明主题明 确确 形象具形象具 基本符合基本符合 题意题意 文章有文章有主主 题题 形象形象较为较为 立意有偏立意有偏 差差 主题主题不够不
28、够 明确明确 形象形象不够不够 严重偏严重偏 题题 没有中没有中 心心 内容空内容空 细节丰富细节丰富 体体 情节明情节明 晰晰 有细节有细节 描写描写 具体具体 情节基本情节基本 完整完整 缺少细节缺少细节 明确明确 情节不完情节不完 整整 缺少细节缺少细节 泛泛 语言语言 （1515 分）分） 1515 分分 1313 分分 1010 分分 6 6 分分 3 3 分分 生动流畅生动流畅 用词贴切用词贴切 句式灵活句式灵活 语言通语言通 顺顺 用词准用词准 确确 语言基本语言基本 通顺通顺 用词基本用词基本 准确准确 有少数语有少数语 病病 语言不够语言不够 通顺通顺 语病较多语病较多 有少
29、数错有少数错 别字别字 文理不文理不 通通 错别字错别字 多多 结构结构 （1010 分）分） 1010 分分 8 8 分分 6 6 分分 5 5 0 0 结构严谨结构严谨 结构完结构完 整整 结构基本结构基本 完整完整 结构不够结构不够 完整完整 结构不结构不 完整完整 书写书写 （5 5 分）分） 5 5 4 4 3 3 1 1 0 0 卷面整洁卷面整洁 字迹美观字迹美观 书写规范书写规范 书写较书写较 规范规范 字迹易字迹易 认认 书写基本书写基本 规范规范 字迹较易字迹较易 认认 书写不规书写不规 范范 字迹难以字迹难以 辨认辨认 书写不书写不 规范规范 字迹无字迹无 法辨识法辨识 注
30、： （注： （1 1）字数不足）字数不足 600600 字，每少字，每少 5050 字扣字扣 1 1 分；不足分；不足 400400 字，得分在字，得分在 3030 分以下；不足分以下；不足 300300 字，得分字，得分 11111515 分；不分；不 足足 200200 字，得分不超过字，得分不超过 1010 分；不足分；不足 100100 字，给字，给 1 15 5 分；只有标题，且符合题意给分；只有标题，且符合题意给 2 2 分。 （分。 （2 2）偏题作文总分在）偏题作文总分在 3030 分以分以 下，离题作文在下，离题作文在 1 15 5 分以下。 （分以下。 （3 3）每一个错别
31、字扣）每一个错别字扣 1 1 分，最多扣分，最多扣 3 3 分； （分； （4 4）标点错误多，最多扣）标点错误多，最多扣 2 2 分。分。 附录：附录： 罗圈腿的小猎狗罗圈腿的小猎狗 曹文轩曹文轩 一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。 它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但当猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但当猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗 一位猎人没看到它，于是总挤到前面去，于是猎人把目光越过它，还是数后面的十条狗。一位猎人没看到它，于是总挤到前面去，于是猎人把
32、目光越过它，还是数后面的十条狗。 主人的忽视，很让小猎狗伤心。它觉得要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己主人的忽视，很让小猎狗伤心。它觉得要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己 的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲儿地笑的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲儿地笑 话它是个傻瓜。话它是个傻瓜。 终于有一天，它跳过了一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了终于有一天，它跳过了一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受
33、到了 惩罚。惩罚。 猎人罚它去守潭底的石头猎人罚它去守潭底的石头， 不要让石头浮起来不要让石头浮起来。 他带着其他十条猎狗打猎去了他带着其他十条猎狗打猎去了。 当然当然， 每次捕猎归来每次捕猎归来， 它也分得一块肉它也分得一块肉。但小猎狗并不满足但小猎狗并不满足，看到小河看到小河，它竟然说要成为一条这个世界上跳的最远的猎狗它竟然说要成为一条这个世界上跳的最远的猎狗。它开它开 始起跑始起跑跃起跃起， “， “扑通扑通” ，” ，掉进了河里掉进了河里，激起一大片水花激起一大片水花。 河岸上，猎狗们笑成了一团： “哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！ ”小猎狗不为所动，一如既往地跳河岸上，猎狗们笑成了一
34、团： “哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！ ”小猎狗不为所动，一如既往地跳 进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部下到了水里。进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部下到了水里。 放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔到猎人面前： “好好管教管教你们家放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔到猎人面前： “好好管教管教你们家 的罗圈腿！ ”的罗圈腿！ ” 猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。 所有的葵花都跟
35、着太阳转动， 小猎狗来回跑动着， 向它们 “汪汪” 叫个不停， 但是它们根本不理睬它。所有的葵花都跟着太阳转动， 小猎狗来回跑动着， 向它们 “汪汪” 叫个不停， 但是它们根本不理睬它。 小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还能吃上肉。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还能吃上肉。 又到了给村又到了给村民表演的时刻了。猎人另外的十条猎狗民表演的时刻了。猎人另外的十条猎狗皮毛光滑，神气十足。皮毛光滑，神气十足。 突然，一条毛发发红的公狼，楞是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！突然，一条毛发发红的公狼，楞是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！ 众人发出众人发出“嘘嘘”声声，这太丢人了这
36、太丢人了！猎人觉得颜面尽扫猎人觉得颜面尽扫。 突然，小猎狗突然蹿出，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它突然，小猎狗突然蹿出，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它 的样子。等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只健壮的公狼，早已停的样子。等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只健壮的公狼，早已停 止了呼吸。止了呼吸。 从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在了它的脖子上，无论去从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在了它的脖子上，无论去 哪里，都带着小猎狗。哪里，都带着小猎狗。 人们见了，都会“啧啧啧”地赞人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹： “瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！ ”叹： “瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！ ” 一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗。后面跟着十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗 圈腿。圈腿。
