1、八年级语文上册期末考试 语文试卷参考答案 一、语言知识运用（一、语言知识运用（20 分）分） 1.B【解析】 A 项的“猝”应读“c” ；C 项的“濒”应读“bn” ；D 项的“丧”应读“sn” 。 （3 分） 2. A 【解析】B 项的“手”应为“首” ；C 项的“见”应为“鉴” ；D 项的“籍”应为“藉” 。 （3 分） 3.A 【解析】A 项的“耿耿于怀”主要指不愉快的事在心里难以排解，含贬义。不合语境。 （3 分） 4C【解析】A 项有歧义。 “几个单位先进人物” ，既可以理解为“不同单位的几个先进人物” ，也可 以理解为“同一个单位的几个先进人物” 。B 项主语残缺。去掉“通过”或“
2、使” 。 D 项删去“由于” 、 “的 原因” 。 （3 分） 5示例：生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学 会描绘。句式正确，语义合理即可。 （4 分） 6示例：经过新的结构预测与设计后，如达到预期就进入应用。 （4 分） 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（27 分）分） （一）文言文阅读（15 分） 7 A【解析】见原文。 （3 分） 8 B【解析】B 项的“淫” ：惑乱，迷惑。这里是使动用法。 （3 分） 9 B【解析】B 项正确的是“先破后立” 。 （3 分） 10 （1）他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。 ”关键词：惧：害
3、怕。熄： 指战争停息。 （3 分） （2）不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志。关键词：超世：出类拔萃。志：意志。不 能说志向。 （3 分） （二）古代诗歌阅读（6 分） 11. C【解析】C 项的“寓答于问”应是反问。正确的是“使用一假设一反问的形式，寓答于问” （3 分） 12示例：答案一：琴和指头只有和谐配合才能创造美妙的琴声。答案二：任何事业的成功，都是客 观条件和主观能动性结合的结果。答案三：人要有探究事物真谛的兴趣和精神。答案四：事物的相互作用 能产生美好的境界。 （无固定答案） （3 分） （三）名句默写（6 分） 13猎马带禽归 日暮乡关何处是 浅草才能没马蹄 半卷红旗
4、临易水 月下飞天 镜，云生结海楼。 三、现代文阅读（三、现代文阅读（37 分）分） （一）课内文章阅读（9 分） 14D【解析】D 项错在的“描写抒情” 。正确的是“展开议论” （3 分） 15B【解析】 A 项错在“对高原的赞美是本文的重点” 。正确的是“勾勒了一幅平坦辽阔高原景象， 为全文拓展了广阔的背景。 ” C 项错在“正面” 。正确的是欲扬先抑。D 项错在“憎恶之情”是无中生有。 正确的是用“贵族化楠木”与“极普通的白杨树”对比。 （3 分） 16引发读者思考，由外到内，层层深入，揭示白杨树的象征意义，由树及人，展示一种深远 的境界：用血写出新中国历史的那种精神和意志。 （3 分）
5、（答对得 2 分；答对得 3 分；答对 得 3 分） （二）实用类文本阅读（10 分） 17C【解析】C 错在“学生课业负担过重” 。 （3 分） 18A【解析】A 项的“60 分钟的户外运动”指 6 岁以上的儿童。 （3 分） 191.要控制饮食。2.要增强运动。制定营养标准。 （答对两点满分） （4 分） （三）文学类文本阅读（18 分） 20A 【解析】文中第段 “那舞蹈，像极了蒙古的摔跤”一句，可以看出爸爸并没有练习蒙古摔 跤，只是他的手舞足蹈像蒙古摔跤。 （3 分） 21草帽相撞的“声音”是父亲用自己的声音给儿子配的“音” ， （2 分）表明父亲疼爱儿子，希望 儿子高兴。或者愿意放下
6、身份，和儿子一起天真、快乐。 （2 分） 22 （1）此句用两个比喻， （1 分）形象地写出了父亲的草帽带给自己的快乐时光，留给自己的难以抹 灭的印象。 （1 分）是父亲这样的陪伴，使自己快乐成长，飞向远方。 （1 分） （2） “重操旧业”意思再给儿子（孙子）的草帽配音；再给儿子（孙子）放飞系着红绸的草帽。 （2 分） 暗写了父亲对儿子的思念，和父亲老年的孤单、寂寞。 （1 分） 23标题充满画面感和动感，像一幅素描展示了一个父亲在那贫困的年代，用自己唯一的身外之物， 极力给儿子有一个快乐的童年。 （3 分）题目既揭示了文章的中心内容，也是文章展开情节的线索，还留给 读者无限遐想的空间。 （
7、2 分） 四、名著阅读（四、名著阅读（6 分）分） 24C【解析】C 项错在“只能活一个夏天” ，正确是“活五个多星期” 。 25白匪，就是民团，国民党为了镇压农民起义，纷纷组织民团，作为保甲制度的一个有机组成部分 进行活动。赤匪，就是共产党的游击队，赤匪是国民党对游击队的敌视称呼。 （答对一个得 2 分，答对两 个得 3 分） 五、写作（五、写作（60 分）分） 26 符合新闻写作要求。小作文评分意见： 类型 项目 一类文 （910 分） 二类文 （78 分） 三类文 （56 分） 四类文 （40 分） 内容 有标题，时间、 地点、人物、事件 清晰，结构完整 有标题，时间、 地点、人物、事件
8、清 晰，结构较完整 有标题， 时间、 地点、人物、事件 不清晰，结构较完 整 有标题， 时间、地点、 人物、事件不 清晰，结构不 完整 语言 生动流畅 用词贴切 语言通顺 用词准确 语言基本通顺 用词基本准确 语言不够 通顺 语病较多 27作文题目：母亲的画像。 （50 分）参照以下标准。 类型 项目 一类文 （4550 分） 二类文 （384 4 分） 三类文 （3037 分） 四类文 （1629 分） 五类文 （15 0 分） 内容 （20 分） 20 分 16 分 12 分 8 分 0 分 切合题意 主题鲜明 形象鲜明 情节曲折 细节丰富 符合题 意 主题明 确 形象具 体 情节明 晰
9、基本符合 题意 文章有主 题 形象较为 具体 情节基本 完整 立意有偏 差 主题不够 明确 形象不够 明确 情节不完 整 严重偏 题 没有中 心 内容空 泛 有细节 描写 缺少细节 缺少细节 语言 （15 分） 15 分 13 分 10 分 6 分 3 分 生动流畅 用词贴切 句式灵活 语言通 顺 用词准 确 语言基本 通顺 用词基本 准确 有少数语 病 语言不够 通顺 语病较多 有少数错 别字 文理不 通 错别字 多 结构 （10 分） 10 分 8 分 6 分 5 0 结构严谨 结构完 整 结构基本 完整 结构不够 完整 结构不 完整 书写 （5 分） 5 4 3 1 0 卷面整洁 字迹美观 书写规范 书写较 规范 字迹易 认 书写基本 规范 字迹较易 认 书写不规 范 字迹难以 辨认 书写不 规范 字迹无 法辨识 注： （1）字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分；不足 400 字，得分在 30 分以下；不足 300 字，得分 1115 分；不 足 200 字，得分不超过 10 分；不足 100 字，给 15 分；只有标题，且符合题意给 2 分。 （2）偏题作文总分在 30 分以 下，离题作文在 15 分以下。 （3）每一个错别字扣 1 分，最多扣 3 分； （4）标点错误多，最多扣 2 分。
