1、第二单元第二单元 第第3课课 呼风唤雨的世纪 第一课时 视频导入 大家印象中能够呼风唤雨的是天上神仙。大家印象中能够呼风唤雨的是天上神仙。 如今人类也能做到呼风唤雨啦！人类为什如今人类也能做到呼风唤雨啦！人类为什 么会有这么大的本领？一起走进课本吧！么会有这么大的本领？一起走进课本吧！ 作者简介 路甬祥：路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院长，浙江慈溪人，中国科学院院长， 20042004年年2 2月，获得“意大利总统科学与文化金月，获得“意大利总统科学与文化金 质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”。质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”。 代表作品：主编代表作品：主编科学改变人类生活的科学改变
2、人类生活的 100100个瞬间个瞬间一书，书中介绍了一书，书中介绍了2020世纪世界上世纪世界上 最伟大的科学发明和技术发明。最伟大的科学发明和技术发明。 我会认 hun hu li y su zh 唤 呼 获 得 赖 依 亿 百 索 质 潜 qin 入 探 哲 zh 学 兰 l n 花 j 技 术 o 奥 秘 b 舶 船 素 我会写 亿亿 索索 超超 程程 技技 纪纪 唤唤 奥奥 益益 联联 质质 任任 j hun cho chng j y o su zh lin y rn 善善 shn 生字归类 上下上下 结构结构 左右左右 结构结构 半包围半包围 结构结构 唤唤 索索 程程 纪纪 奥奥
3、技技 联联 益益 超超 质质 亿亿 任任 善善 识字方法 加一加加一加： 氵替潜 亻乙亿 换一换：换一换： 换 唤 关注细节 奥 o 不封口，不要多一横 词语解释 出乎意料：形容是没有想到的。形容是没有想到的。 本课指人们对科技带来的变化没有想到。本课指人们对科技带来的变化没有想到。 改善：改变原有情况，使好一些。改变原有情况，使好一些。 本课指人们的生活在变好。本课指人们的生活在变好。 整体感知 小声读课文，提出自己的问题，再把问题归类，选出你 认为最值得思考的三个问题，并试着解决。 组内交流。 一位同学提出了他认为最值得思考的三个问 题，我们来分享。 (课后第一题) 这篇课文主要围绕哪句话
4、写的？这篇课文主要围绕哪句话写的？ 2020世纪是一个世纪是一个呼风唤雨呼风唤雨的世纪。的世纪。 中心句中心句 整体感知 呼风唤雨呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，使刮风下雨，原指神仙道士的法力， 现在现在比喻能够支配自然或左右某种局面。比喻能够支配自然或左右某种局面。 本课意在说明科技改变了人们的生活。本课意在说明科技改变了人们的生活。 2020世纪是一个呼风唤雨的世纪。世纪是一个呼风唤雨的世纪。 计年单位。计年单位。一百年一百年为一个世纪为一个世纪 19011901- -20002000 这一百年这一百年 整体感知 齐读第一自然段，思考： 为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？ 科技科技 整体感知 语文实践 1.抄写生字词。 2.熟读课文，理解文意。 3.关注身边的科技与生活相联系的细节， 下节课分享。 再见再见
