1、第八单元第八单元 口语交际口语交际 讲历史故事 谈话导入 历史上有许多名人故事，如同是洒落在人类历史天 空中的无数明星，永远闪耀着伟大的人性光辉，成为人们的 一种精神，一个航标，一种智慧，激励人们不断前进。 这节课，就让我们一起走近名人，了解名人故事，追寻 名人身上与众不同的精神。 主题回顾 在第八单元中，我们一起学习了四篇名人故事，它们 分别是王戎不取道旁李西门豹 治 邺 扁鹊治 病纪昌学 射 。这些名人们到底具有哪些与众不同 的 特点呢？ 合作探究 今天，我们就用画“知识树”的方法来讨论这个问题。 这棵知识树的主干就是本单元的主题“历史故事”。那么 这些文章到底讲了哪些名人的哪些事呢？ 学
2、习名人 善于观察，动脑思考善于观察，动脑思考 王戎不取道旁李王戎不取道旁李 破除迷信，兴修水利破除迷信，兴修水利 西门豹治邺西门豹治邺 学习名人 医德高尚，医术高明医德高尚，医术高明 扁鹊治病扁鹊治病 听取要求，坚持不懈听取要求，坚持不懈 纪昌学箭纪昌学箭 具体要求 介绍历史故事，可以先说说自己了解的历史故事是 什么，具体的内容是什么，再说说自己的心情、感受怎 样，还可以讲讲给自己带来的启示。 交际范例 包拯包青天包拯包青天，自幼聪颖自幼聪颖，勤学好问勤学好问，尤喜推理断案尤喜推理断案，其家其家 父与知县交往密切父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知学会了不少的
3、断案知 识识，尤其在焚庙杀僧一案中尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧剥茧 抽丝抽丝，排查出犯罪嫌疑人后排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王又假扮阎王，审清事实真相审清事实真相，协协 助知县缉拿凶手助知县缉拿凶手，为民除害为民除害。他努力学习律法刑理知识他努力学习律法刑理知识，为长为长 大以后断案如神大以后断案如神，为民伸冤为民伸冤，打下了深厚的知识基础打下了深厚的知识基础。 少年包拯学断案少年包拯学断案 荆轲刺秦王荆轲刺秦王 望梅止渴望梅止渴 典型故事 负荆请罪负荆请罪 指鹿为马指鹿为马 典型故事 卧薪尝胆卧薪尝胆 高山流水高山流水 典型故事 分组讲故事 1 1
4、. .把喜欢故事的信息写在卡片上，借助卡片练讲。把喜欢故事的信息写在卡片上，借助卡片练讲。 2 2. .根据故事人物的特点用恰当语气，肢体语言生动地讲故事。根据故事人物的特点用恰当语气，肢体语言生动地讲故事。 3 3. .小组内讲故事互相评价，老师巡视指导。小组内讲故事互相评价，老师巡视指导。 4 4. .组内选出代表，全班展示。注意表情、动作，语言生动。组内选出代表，全班展示。注意表情、动作，语言生动。 全班展示 历史故事会历史故事会 主题拓展 作为名人，无论是创造惊天伟业时，还是平凡生活中点 滴小事上，都有不平凡的品质，他们或宽容、或执着、或守 信、或刻苦、或坚持、或爱国、或爱民，都闪现出伟大的人 性光辉。 以后我们多阅读名人故事，将名人形象永远铭记在心中， 从他们身上获得力量，学得智慧，向理想迈进。 课堂总结 同学们讲了这么多的历史故事，明白了很多做人的道理， 希望同学们能学以致用，不要犯故事中的错误，以史为鉴。 再见再见
