1、2.42.4 电路出故障了电路出故障了 教学目标 1.动手制作一个电路检测器，并应用电路检测器检测并排除电路中的故障。 2.懂得要使小灯泡亮起来，必须是一个完整的电路。 3.知道当电路出故障了，电流就会中断，不灯泡就不亮了。 4.培养尊重他人意见、敢于提出不同见解、乐于合作与交流的精神。 教学重点 学习制作一个电路检测器，并利用电路检测器检测并排除电路中的故障。 教学难点 学习利用电路检测器检测并排除电路中的故障。 教学准备 小灯泡、导线、电池、电池盒、小灯座、坏的小灯泡、没有剥皮的导线、废电池、形成 断路的电池盒、组装电路检测器的材料一套、电路检测器的挂图一张等。 教学过程 一、导入新课 .
2、出示一个能使小灯泡发光的串联电路，让学生说一说电流是怎样流动的。 讲解：电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整 的回路，小灯泡就会亮起来。 提问：如果小灯泡不亮，一定是电路出故障了，怎样找到和排除电路故障呢？ 板书课题：4 电路出故障了 二、学习新课 任务一:预测电路可能出现的故障 1.电路的故障可能有哪些？如何进行检测？把我们的想法都记录下来。 电路故障检测记录电路故障检测记录表表 预设电路可能出现的故障： 小灯泡坏了。 电路故障，电流中断。 没有连上。 小灯泡与灯座接触不良。 电池没有电了。 导线断了。 电路短路了。 开关接触不良。 导线与电池、灯泡、开关没
3、有连接上。 任务二:做一个电路检测器 把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器。 步骤： 提示：每次检测前，先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来。 教师强调：不能用电路检测器检测家用电器的电路。 任务三:检测有故障的电路，找出故障原因并排除 3.每个小组检测一个有故障的电路，找出故障原因并排除。同时，将电路故障检测表补 充完整。 电路故障检测记录表 三、交流研讨 电路中的哪一部分出了故障，你是怎么知道的？又是怎么排除的？ 可能出现的故障可能出现的故障 检测检测部位部位 排除故障的方法排除故障的方法 小灯泡坏了 检测小灯泡 更换小灯泡 小灯泡与灯座接触不良 检测小灯泡与灯座的接触之处 将小灯泡重新固定在灯座上，并 且使之接触良好。 电池没有电了 检测电池 更换电池 导线断了 检测导线 更换导线 开关接触不良 检测开关 更换开关 四、课外拓展 利用课余时间，学生自主研究电路故障原因，并注意安全用电。注意千万不能用电路检 测器检测家用电器的电路。
