1、根据根据【教科版教科版】三年级科学下册教材制定三年级科学下册教材制定 3.3.影子的秘密影子的秘密 一、聚焦：一、聚焦：影子的变化是怎么产生的呢？影子的变化是怎么产生的呢？ 这些影子发生了什么变化？这些影子发生了什么变化？ 影子的秘密影子的秘密 二、探索：产生影子二、探索：产生影子 猜测：影子产生需要哪些条件？猜测：影子产生需要哪些条件？ 二、探索：产生影子二、探索：产生影子 手电筒手电筒 小木块小木块 白纸白纸 这些材料分别模拟了什么？ 这些材料在影子产生中起了什么作用？ 注意注意：实验过程中不要把手电筒对准眼睛！：实验过程中不要把手电筒对准眼睛！ 思考：影子产生需要哪些条件？思考：影子产生
2、需要哪些条件？ 光源光源 遮挡物遮挡物 屏屏 影子是怎样产生的？ 二、探索：影子变化的秘密二、探索：影子变化的秘密 观察日晷在阳光下的影子，思考影子是怎么变 化的？ 我们怎么让小木块的影子发生变化呢？我们怎么让小木块的影子发生变化呢？ 手电筒手电筒 小木块小木块 将白纸放在桌上，在将白纸放在桌上，在10分钟之内尽量寻分钟之内尽量寻 找多种方式改变小木块的影子，每改变找多种方式改变小木块的影子，每改变 一次用画图的方式将方法记录下来并画一次用画图的方式将方法记录下来并画 上影子的样子。上影子的样子。 方法一：方法一： 你是怎么改变影子的？影子的什么发生你是怎么改变影子的？影子的什么发生 了变化？
3、了变化？ 影 子 游 戏 在在2分钟时间里，小组合作利用教室里的分钟时间里，小组合作利用教室里的 地面、桌子或者墙壁等作为屏创造手影。地面、桌子或者墙壁等作为屏创造手影。 1.改变手影大小。改变手影大小。 2.改变手影形状。改变手影形状。 3.改变手影的方向改变手影的方向. 在做手影游戏时要保持安静，比一比哪在做手影游戏时要保持安静，比一比哪 个小组做出的手影变化最多。个小组做出的手影变化最多。 二、探索：手影游戏二、探索：手影游戏 三、研讨三、研讨 影子是怎样产生的？ 影子可以产生哪些 变化呢？ 那么太阳一天的位置变化情况是什么样的呢？ 这个位置变化又是如何影响影子的变化呢？ 四、拓展四、拓展 四、拓展四、拓展 人们用影子的原理发明了电影。 艺术家用影子的原理发明了皮影戏。 科学家用影子的原理发明了无影灯，让医 生们在手术时丌再受影子遮挡视线的困扰。 在生活中我们仰望天空，天空中会有各种各样的云朵，它们 是天然的遮光物，当阳光撒下的时候，会在天然的接收屏 （大地）上形成影子。 五、作业五、作业 （1）关于影子产生的说法，正确的是（ ）。 A有物体就一定有影子 B. 有光就一定有影子 C. 有光源、遮挡物和屏才会有影子 c 五、作业五、作业 （2）如下图，改变被照射物体的远近，影子（ ） 会发生变化。 A.大小 B.形状 C.方向 A
