在英语教学中“游戏”的作用在英语教学中“游戏”的作用 兴趣是最好老师！对于新授课来说，初中生尤其是初一的学生，我认为游戏导入的作用非常重 要，让学生在玩中学，学中玩，但是应该注意： 一、游戏前要明确规则 在游戏前应把规则，要求向学生介绍清楚，以免引起混乱。而且教师应该让学生在比较真实的 情景中更多地练习和运用所学语言，不宜过于注重学生猜得对与错。因此教师应确定范围。例如，让 学生猜“Whats he like？”时，可以预先告诉学生所猜的范围等.。 二、游戏要有针对性 教师应根据具体的教学内容，有针对性地精心设计教学游戏，使游戏为语言知识的学习、掌握和 运用服务。例如，在对八年级上册中，引入现在完成时过程中，教师可以设计“问一问”的游戏，通 过向学生单体、整体对其陈述句，一般疑问句及其回答，否定句进行操练就具有较强的针对性。 三、游戏的评价要有创新性和交面性 不仅要评价学生对语言知识的掌握情况，还要评价学生的情感态度，合作精神以及创造性运用的 能力，应对学生进行肯定，以免降低学生的积极性。
