1、纪昌学射,教学目标,1、熟读课文，掌握本课中重点字词。 2、根据文言文翻译原则能够独立翻译文章。,彀 瞬 偃 锥 眦 牦 虱 牖 拊 膺,注音：,gu shn yn zhu z,mo sh yu f yng,作者简介：,列子，名御寇，战国人。 列子，道家著作。相传为列御寇(ku) 所著。本课选自列子汤问,注意下列句子的朗读节奏,弟子/名飞卫，学射/于甘蝇，而/巧过/其师 彀弓/而兽伏鸟下 偃卧/其妻之机下，以目/承牵挺 亚学视/而后可 昌/以牦/悬虱于牖 贯虱之心/而悬不绝 虽/锥末倒 眦/而不瞬也,句子翻译原则,1、逐字逐词翻译（重点字词一定要体现在翻译之中） 2、翻译出句子语气。 3、调整
2、语序，使句子通顺。,甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。 弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。,译文：甘蝇，是古代善于射箭的人，只要他拉开弓射出去，野兽就会倒地，鸟儿就会落下。他的弟子名叫飞卫，跟着甘蝇学习射箭，但他的本领却超过了甘蝇。,纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥末倒 眦而不瞬也。,译文：纪昌又向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学会看东西不眨眼睛，然后再谈射箭。” 纪昌回到家里，仰面躺在他妻子的织布机下，用眼睛盯着织布机的牵引。两年之后，即使有锥尖子刺到他的眼眶，他也能够做到不眨眼。,以（之）告飞卫。飞卫曰：“未也，
3、亚学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”,译文：（纪昌）把练习成绩告诉飞卫，飞卫说：“这还不够，你再联系好看的本领以后才可以跟你谈射箭。你要做到把很小的东西看大，把细微的东西看得很明显，再来告诉我。”,昌以牦悬虱于牖。南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝。,译文：纪昌用牦牛的毛把虱子系好，悬挂在窗户上，面向南望着它。十天时间，虱子渐渐大起来了；三年之后，虱子就如车轮那么大了。看别的东西，都像小山一样。于是纪昌便就用燕国的牛角当弓，用北方的篷竹作箭杆射它，箭穿透了虱子的心，但挂虱子的牛毛却没有断。,飞卫高蹈拊膺
4、曰：“汝得之矣！”,译文：纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫高兴的跳了起来，拍着胸膛说：“你已经掌握了射箭的技术了。“,1、介绍飞卫。,2、纪昌学射的经过,3、飞卫称赞。,理清文章思路,问题探究 (先自己做5分钟，然后组内交流）,1、本文写“纪昌”向“飞卫”学射，为何开头却写“甘蝇”的射技？,2、纪昌是怎样的一个人？学习本文给了你哪些启示？,为下文写纪昌练就非凡的射技作铺垫。,纪昌是一个勤奋而一丝不苟，有毅力和恒心，对事业有着执著追求的人。,要学一种技艺，没有什么捷径可走。要先练基本功，打好基础，然后循序渐进，从浅入深，踏踏实实，精益求精，持之以恒，干成一番事业。,通过本文学习我们知道：“掌
5、握任何一种本领，都必须练好基本功”，你还知道哪些事例体现了这一观点，请用简练的语言概括。,扩展提高,明朝著名的医药学家李时珍，从小就和父亲行医，掌握了广博医学知识，为以后撰写本草纲目奠定了基础。 汉代司马迁从10岁就博览群书，从而打下了良好的文学基础，写出史记这部名垂千古的佳作，成为我国伟大的史学家、文学家。,纪昌学射分为哪几个阶段？成果如何？,第一阶段：先学不瞬。效果：虽锥末倒眦，而不瞬也。 第二阶段：视小如大，视微如著。 效果：以睹余物，皆丘山也。,纪昌学射成功的原因是什么？,纪昌重视老师的指导作用。 勤奋练习基本功。 有毅力，有恒心。,本文你什么启示？,要学好一种技艺，没有什么捷径可走。
6、要先扎实练基本功，打好基础，然后循序渐进，从浅入深，踏踏实实，持之以恒，精益求精，才能干成一番事业。,学习一定要下功夫，扎扎实实地打好基础。在学习过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味。 还表现了纪昌虚心听取师傅的教诲，勇于吃苦，善于学习的精神，努力学习。 当老师的，一定要教学有方，善于指导，因材施教，方可收到良好的效果；做学生的，一定要谨尊师教，善于学习，勇于吃苦，不怕枯燥，练好基本功，刻苦用功，才能获得真正的本领！ 本文阐述了无论学什么技术都没有捷径可走，都要从学习这门技术的基本功入手，扎扎实实、锲而不舍的进行训练的道理;同时说明只要有恒心，有毅力，踏踏实实、精益求精就能到达光辉的顶点.,在
7、学习过程中，名师的教导和学生的虚心好学也是非常重要的，这样可以让学生少走弯路，达到事半功倍的作用。 纪昌是一个勤奋好学，有恒心和毅力，对事业执著追求的人。 这个故事同时告诉我们：学习要把基础打好，不要把整天的时间用在学习的形式上，不要把时间浪费在部分难题上，真正的学问不是靠难题和形式主义能够得到的。,重点探究,1、为了体现飞卫射击高超，为下文纪昌的练就非凡射技做铺垫。,2、第一阶段：先学不瞬。效果：虽锥末倒眦，而不瞬也。 第二阶段：视小如大，视微如著。效果：以睹余物，皆丘山也。,3、纪昌是一个勤奋而一丝不苟，有毅力和恒心，对事业有执著追求的人。 启示：要学一种技艺，没有什么捷径可走。要先练基本
8、功，打好基础，然后循序渐进，从浅入深，踏踏实实，持之以恒，精益求精，才能干成一番事业。,理解下列各句中“而”“以”的用法。 彀弓而兽伏鸟下 而巧过其师 虽锥末倒眦而不瞬也 南面而望之 贯虱之心而悬不绝 以告飞卫 以目承牵挺 以睹余物 以燕角之弧,就，表顺承 却，表转折 却，表转折 表修饰 却，表转折,把 用 用来 用,当堂检测,彀弓而兽伏鸟下 而巧过其师 尔先学不瞬 以目承牵挺 虽锥未倒眦而不瞬 视微如著 昌以牦悬虱于牖 南面而望之 贯虱之心而悬不绝,解释词语：,翻译句子,纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。,标题 (第1课时),粤教版三年级下册道德与法治 第二单
9、元 我在集体中,,,本课件来源：163文库 ,,配套教案：http:/ 精品教育资料文库,点击观看视频, 精品教学资料下载与分享, 精品教育资料文库,提问, 精品教学资料下载与分享,老师发言, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,集体制定的规则，我们每个人都要遵守，只有这样我们才能快乐的生活在一起。不过在生活中，总有一些人破坏规则，请同学们看一看53页这两幅图中的学生，他们的做法对吗？说说你的看法。,图1：这位同学在打乒乓球的
10、时候，没有遵守规则。自己打球打输了，就应该让其他同学打，而不应该霸占乒乓球桌不放手，这样其他同学就没有机会打球了。 图2：这位同学随手把吃剩的饭菜倒在餐厅的地上，这样既影响餐厅的卫生，又会给其他同学造成安全隐患。我们应该把吃剩的饭菜倒在指定的容器内。, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,这些同学不遵守规则，他们仅仅是对自己有影响吗？他还影响了谁？对别人造成了什么影响？, 精品教学资料下载与分享, 精
11、品教学资料下载与分享,第一步：发现班级管理中的问题,小组讨论：说一说我们三（2）班存在哪些管理中的问题？并且把存在的问题分类写下来。, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,第二步：全班同学讨论，提出解决思路,发现了我们班上存在着这些问题，我们该如何去解决呢？除了我们刚才提到的这些，我们班还需要制定哪些班规呢？请小组讨论并记录下来。, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,第三步：形成方案，全班共同表决。,同学们，刚才我们分小组讨论，找到了一些解决问题的办法，下面请大家来谈一谈，对于我们班存在的一些问题，我们想到了哪些解决问题的办法？我们班还需要制定哪些班规？ 全班交流，各小组派代表说一说本小组讨论制定的一些班规。,经过大家讨论形成的三二班的向日葵公约，填写在课本56页的相应位置。,, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,违反规则的学生不仅仅影响了自己，同时对别人的正常学习和生活造成了影响，所以我们不能对别人破坏规则的行为视而不见。,,, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享, 精品教学资料下载与分享,课堂总结：, 精品教学资料下载与分享, 出品, 精品教学资料下载与分享,
