小学英语48个音标发音+音节分类汇总.pdf

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1、1 小学英语 48 个音标发音+音节分类汇总 国 际 音 标 表 ( 英 语 语 音 ) 元 音 单 元 音 前 元 音i:ie 中 元 音: 后 元 音u:u:a: 双 元 音 开 合 双 元 音eiaiiuau 集 中 双 元 音i u 辅 音 爆 破 音 清 辅 音ptk 浊 辅 音bdg 摩 擦 音 清 辅 音fs h 浊 辅 音vz 破 擦 音 清 辅 音ttrts 浊 辅 音ddrdz 鼻 音( 浊 辅 音 )mn 舌 则 音( 浊 辅 音 )lr 半 元 音( 浊 辅 音 )wj 48 个国际音标的发音个国际音标的发音元音:元音: i: 嘴 唇 微 微 张 开 ,舌 尖 抵 下

2、齿 ,嘴 角 向 两 边 张 开 ,露 出 微 笑 的 表 情 ,与 字 母 E 的 发 音 相 同 。 i 嘴 唇 微 微 张 开 , 舌 尖 抵 下 齿 , 舌 前 部 抬 高 , 嘴 形 扁 平 。 2 : 嘴 形 扁 平 , 上 下 齿 微 开 , 舍 身 平 放 , 舌 中 部 稍 稍 抬 高 。 嘴 唇 微 微 张 开 , 舌 身 放 平 , 舌 中 部 微 微 抬 起 , 口 腔 自 然 放 松 发 声 。 : 双 唇 收 得 小 而 圆 , 并 向 前 突 出 , 舌 身 往 后 缩 。 口 腔 打 开 , 嘴 张 大 , 舌 头 向 后 缩 , 双 唇 稍 收 圆 。 u:

3、嘴 形 小 而 圆 , 微 微 外 突 , 舌 头 尽 量 后 缩 。 u 嘴 唇 张 开 略 向 前 突 出 , 嘴 形 稍 收 圆 并 放 松 些 , 舌 头 后 缩 。 : 口 腔 打 开 , 嘴 张 大 , 舌 身 放 平 , 舌 尖 不 抵 下 齿 , 下 巴 放 低 , 放 松 发 音 。 嘴 唇 微 微 张 开 , 伸 向 两 边 , 舌 尖 轻 触 下 齿 , 舌 后 部 稍 稍 抬 起 。 嘴 张 大 , 嘴 角 尽 量 拉 向 两 边 , 成 扁 平 形 , 舌 尖 抵 下 齿 。 e 嘴 形 扁 平 , 舌 尖 抵 下 齿 , 舌 前 部 稍 抬 起 。 ei 由 e和

4、i两 个 单 音 组 成 , e重 读 , i轻 读 , 口 形 由 半 开 到 合 , 字 母 A 就 发 这 个 音 。 ai 由 a和 i两 个 单 音 组 成 , a重 读 , i轻 读 , 口 形 由 开 到 合 , 与 字 母 I 的 发 音 相 同 。 i 由 和 i两 个 单 音 组 成 , 重 读 , i轻 读 , 口 形 由 圆 到 扁 , 由 开 到 合 。 au 由 a和 u两 个 单 音 组 成 , a重 读 , u轻 读 , 口 型 由 大 到 小 。 u 由 和 u两 个 单 音 组 成 ,重 读 , u轻 读 , 口 形 由 半 开 到 小 , 与 字 母 O

5、的 发 音 相 同 。 i 由 i和 两 个 单 音 组 成 , i重 读 , 轻 读 , 双 唇 始 终 半 开 。 e 由 e和 两 个 单 音 组 成 , e重 读 , 轻 读 , 舌 端 抵 下 齿 , 双 唇 半 开 。 u 由 u和 两 个 单 音 组 成 , u重 读 , 轻 读 , 双 唇 由 收 圆 到 半 开 。 48 个国际音标的发音个国际音标的发音辅音:辅音: p双 唇 紧 闭 , 然 后 快 速 张 开 , 让 气 流 冲 出 口 腔 , 发 出 爆 破 音 , 但 声 带 不 振 动 。 b双 唇 紧 闭 , 然 后 快 速 张 开 , 让 气 流 冲 出 口 腔

6、, 发 出 爆 破 音 , 但 声 带 需 振 动 。 t舌 尖 抵 上 齿 龈 , 憋 住 气 , 然 后 突 然 弹 开 舌 尖 , 让 气 流 从 口 腔 喷 出 , 但 声 带 不 振 动 。 d舌 尖 抵 上 齿 龈 , 憋 住 气 , 然 后 弹 开 舌 尖 , 让 气 流 从 口 腔 中 喷 出 , 但 声 带 需 振 动 。 k舌 后 部 抵 住 软 腭 , 憋 住 气 , 然 后 突 然 间 离 开 , 将 气 送 出 来 , 想 咳 嗽 一 样 , 但 声 带 不 震 动 。 舌 后 部 抵 住 软 腭 , 憋 住 气 , 然 后 突 然 间 离 开 , 将 气 送 出 来

7、 , 但 声 带 需 振 动 。 s双 唇 微 微 张 开 , 舌 头 自 然 放 松 , 气 流 从 上 下 齿 隙 间 送 出 , 但 声 带 不 振 动 。 z双 唇 微 微 张 开 , 舌 头 自 然 放 松 , 气 流 从 上 下 齿 隙 间 送 出 , 但 声 带 需 振 动 。 双 唇 收 圆 并 稍 微 突 出 , 舌 尖 接 近 上 齿 龈 , 送 气 , 声 带 不 振 动 。 双 唇 收 圆 并 稍 微 突 出 , 舌 头 稍 微 上 卷 , 舌 尖 接 近 上 齿 龈 , 送 气 , 但 声 带 需 振 动 。 t双 唇 略 微 张 开 突 出 , 舌 尖 抵 住 上

8、齿 龈 , 用 力 吐 气 , 声 带 不 振 动 。 d双 唇 略 微 张 开 突 出 , 舌 尖 抵 住 上 齿 龈 , 用 力 吐 气 , 但 声 带 需 振 动 。 3 f上 齿 轻 轻 接 触 下 唇 , 然 后 吹 气 , 让 气 流 从 唇 齿 间 通 过 , 形 成 摩 擦 , 但 声 带 不 振 动 。 v上 齿 轻 轻 接 触 下 唇 , 然 后 吹 气 , 让 气 流 从 唇 齿 间 通 过 , 形 成 摩 擦 , 但 声 带 需 振 动 。 舌 尖 微 微 伸 出 , 上 下 齿 轻 轻 咬 住 舌 尖 , 送 气 , 但 声 带 不 振 动 。 上 下 齿 轻 轻 咬

9、 住 舌 尖 , 送 气 , 但 声 带 需 振 动 。 ts舌 尖 先 抵 住 上 齿 , 堵 住 气 流 , 使 气 流 从 舌 尖 和 齿 龈 间 送 出 , 声 带 不 振 动 。 dz舌 尖 先 抵 住 上 齿 , 堵 住 气 流 , 使 气 流 从 舌 尖 和 齿 龈 间 送 出 。 tr双 唇 收 圆 向 前 突 出 , 舌 尖 上 翘 抵 住 上 齿 龈 , 采 取 伐 r的 姿 势 , 声 带 不 振 动 。 dr双 唇 收 圆 向 前 突 出 , 舌 尖 上 翘 抵 住 上 齿 龈 , 采 取 伐 r的 姿 势 , 但 声 带 振 动 。 h嘴 唇 自 然 张 开 , 自

10、然 呵 气 , 声 带 不 振 动 。 r舌 尖 向 上 卷 起 , 舌 头 不 要 接 触 任 何 部 位 , 双 唇 稍 微 突 出 , 声 带 振 动 。 l舌 尖 抵 住 上 齿 龈 , 舌 尖 轻 微 用 力 弯 曲 , 气 流 从 舌 的 旁 边 送 出 。 鼻音 m双 唇 紧 闭 , 舌 头 平 放 , 气 流 从 鼻 腔 送 出 , 声 带 振 动 。 n双 唇 微 开 , 舌 尖 抵 上 齿 龈 , 气 流 从 鼻 孔 里 出 来 , 声 带 振 动 。 双 唇 张 开 , 舌 尖 抵 上 齿 龈 , 气 流 从 鼻 腔 送 出 , 声 带 振 动 。 辅音 w双 唇 缩 小

11、 并 向 前 突 出 , 舌 后 部 抬 起 , 嘴 慢 慢 向 两 边 滑 开 。 j嘴 形 成 微 笑 状 , 舌 尖 抵 住 下 齿 , 舌 面 贴 住 上 颚 , 声 带 需 振 动 。 音节分类 1. 音节:音节: 4 以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成 音节(m n l例外)。从单词拼写形式上看,有几个元音字母就有几个音节。 2. 音节的划分音节的划分: 在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时,一个辅音字母组属于前面的音节,一个属 于后面的音节。 例如:let-ter,mem-ber,chil-dren,daugh-

12、ter 在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时, 如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组 属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅音字母属于重读音节。 例如: 长音 pa-per,stu-dent,fa-ther,ze-ro,mo-tor,far-ther 短音 sev-en,stud-y,moth-er,ver-y,mod-le ,weath-er 3. 重读音节重读音节: 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是 重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。 4. 开音节开音节: 绝对开音节:单个元音字母后面没有辅音字母的重读

13、音节。 例如:no,blue,ba-by,stu-dent,se-cret 相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母 e 构成的重读音节。 5 例如:name,these,bike,home,excuse 5. 闭音节闭音节: 单个元音字母后面有辅音字母(r、w、y 除外)且以辅音字母结尾的重读音节。 例如:bag,egg,fish,not,cup 6. 双音节词重读规则双音节词重读规则: 双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如:stu-dent,Chi-na,sec-ond,au-tumn 含有 a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位 置不会因增加前缀或后缀而发生改变。 例如:a-bout,be-fore,ex-cuse,re-pair,for-get-ful,in-ven-tor 7. 多音节词重读规则多音节词重读规则: 多音节词通常在倒数第三个音节重读。 例如:el-e-phant 词尾有-ic 或-tion,-sion 的词,在-ic 或-sion,-tion 前的一个音节上重读。 例如:scien-tific,im-pression,na-tion

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