1、部编版五年级语文上册期中测试卷部编版五年级语文上册期中测试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 基础知识积累与运用（基础知识积累与运用（45 分）分） 一一、看拼音，写词语。（看拼音，写词语。（10 分）分） i m lng zhn din l ch do dng zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xi tio chun b n hu fng zho qn l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二二、用“用“ ”画出”画出加加点字的正确读音。（点字的正确读音。（3 分）分） 崩塌 （t t） 了解 （ji je） 眼睑 （lin jin） 床
2、铺 （p p） 榨（zh zhi）油 召 集（zho zho） 三三、形近字组词。（形近字组词。（4 分）分） 嫌（ ） 谎（ ） 嫂（ ） 侵（ ） 谦（ ） 慌（ ） 搜（ ） 浸（ ） 四四、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变。（3 分）分） （1）老师经常叮嘱 我们过马路要小心。 （ ） （2）赵王接到信后非常着急，立即召集 大臣来商议 。 （ ） （ ） 五五、把词语补充完整，并根据句意选词填空。（把词语补充完整，并根据句意选词填空。（9 分）分） （ ）（ ）之宝 （ ）（ ）不舍 理所（ ）（ ） （ ）风（ ）号
3、 完（ ）归（ ） 金（ ）辉（ ） （1）忽然间，阴云密布，（ ），下起了倾盆大雨。 （2）有一回，赵王得了一件（ ），叫和氏璧。 （3）（ ）的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。 六六、按要求改写句子。（按要求改写句子。（6 分）分） （1）我们要养成勤俭节约。（修改病句） _ （2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句） _ （3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句） _ 七七、语句积累。（语句积累。（第（第（1）-（5）小题每空一分，第小题每空一分，第（6）小题小题 4 分分，共共 10 分）分） （1）死去元知万事空， 。 （2）暖风熏得游人醉， 。 （3）我劝天公重抖擞，
4、。 （4）七夕今宵看碧霄， 。 （5）美哉，我少年中国， ！ 壮哉，我中国少年， ！ （6）黄鹤楼送孟浩然之广陵是一首送别诗，你还知道其他诗人的送别诗吗？请你写出诗的题 目、作者和其中的名句。 _ _ 阅读检测（阅读检测（25 分）分） 八、八、阅读短文回答问题。阅读短文回答问题。 （一）课内阅读。（一）课内阅读。（1010 分）分） 圆明园的毁灭（圆明园的毁灭（节选节选） 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wng hung)家园林。它由圆明园、万春园和长春 园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环 绕在圆明园周围。 圆明园中，有金碧辉煌的殿
5、堂，也有玲(ln lng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的 “买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的 安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如蓬(png fng)岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游 在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(f f)置身在幻想的境界里。 1在文中括号内正确的读音上打“”。 （2 分） 2写出下列词语的近义词。（4 分） 景观( ) 仿照( ) 仿佛( ) 环绕（ ） 3. 缩写句子。（2 分） 圆明园在北京西北郊，是一座举
6、世闻名的皇家园林。 _ 4. 本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?(2 分) _ _ （二）课外阅读。（课外阅读。（1515 分）分） 湖 我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕（ ）的翡翠，在阳光的照射下，闪烁（ ）着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔（ ），看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的 水晶宫， 那是鱼儿的家园， 不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡 （ ）翠。不然湖水为什么会绿得这样美？我凝（ ）视湖面，偶尔投一枚小石子,让它激 起一道道波纹，或是放一只纸
7、船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆 环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，你听“轰隆”，礼 炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相（ ）开放的雨 花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般 的“掌声”会把一切告诉你。 湖是美的 1. 给文中画横线的字注音。（3 分） 2. 结合文章内容，解释词语。（4 分） （1）竞相开放：_ （2）翩翩起舞：_ 3. 根
8、据文章内容回答问题。（4 分） （1）文章为了突出表现“湖”之美，是从哪两个角度来写的 _。 （2）你喜欢哪种状态下的湖？说说理由 _。 4. 用“ ”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起（ ）的作用。（2 分） 5. 本文表达了作者怎样的思想感情？（2 分） _ 九、习作（九、习作（30 分）分） 题目：二十年后的家乡 要求： 1. 大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化？ 2. 分段叙述，把重点部分写具体。 3. 字迹工整，语句通顺，情感自然，不少于 450 字。 100 200 300 400 500 参考答案参考答案 一、爱慕 隆重 典礼 赤道 叮嘱 协调 传播 恩惠 仿照 侵
9、略 二、t ji jin p zh zho 三、略 四、答案不唯一 （1） 嘱咐 （2）聚集 商量 五、无价 恋恋/依依 当然 狂 怒 璧 赵 碧 煌 （1）狂风怒号 （2）无价之宝 （3）金碧辉煌 六、（1）我们要养成勤俭节约的好习惯。 （2）不耕耘怎么会有收获？ （3）未来的社会必定是“多元”的社会。 七、（1）但悲不见九州同（2）直把杭州作汴州 （3）不拘一格降人才 （4）牵牛织女渡河桥 （5）与天不老 与国无疆 （6）答案不唯一 示例： 送元二使安西 王 维 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 八、（一） 1. hung lng png f 2. 景致 模仿 好像 围绕 3. 圆明园是园
10、林。 4. 作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能 激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。 （二）1. xi shu pn fi nng xing 2.（1）指雨滴在湖面上像争相绽放的花朵一样。 （2）指金鱼在水中欢快游动的样子。 3.（1）静静的湖和雨中的湖 /静态的湖和动态的湖 （2）示例：静静的湖，因为可以让我产生无限的美好幻想（雨中的湖，因为我能感受到 欢快热闹的气氛）。（言之有理即可） 4. 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。承上启下 5. 本文写出了湖的静态美和动态美，表达了作者对湖的喜爱之情。（言之有理即可） 九、一等：28 分3
11、0 分 二等：25 分27 分 三等：22 分24 分 部编版五年级语文上册期中测试卷部编版五年级语文上册期中测试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 一、看拼音，写词语。（9 分） n hu ln du dn qi chu xi （ ） （ ） （ ） （ ） jin zh mi zhn b z sh qng hu y （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。（6 分） 嫌（ ） 慕（ ） 浸（ ）嘱（ ）悔（ ）销（ ） 谦（ ） 幕（ ） 侵（ ）瞩（ ）诲（ ）消（ ） 三、给给加点的字选择正确的读音，在下面加点的字选择正确的读音，在下面打打“”。（“”
12、。（3 3 分）分） 榨 （zh zhi）油 浸 （jng jn）入 冠 （gun gun）军 宾 （bn bng）馆 酝酿 （ling ning） 履 （l l）行 四、四、把下列词语补充完整，再任选一个词把下列词语补充完整，再任选一个词语语造句。（造句。（4+24+2 分）分） 理直气（ ） 难以（ ）信 （ ）口不提 （ ）无不克 （ ）心（ ）血 生灵（ ）（ ） 造句： _ 五、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。（6 分） 1全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 （ ） 2它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ） 3田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 （ ） 4 有一天，
13、他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。 （ ） 5. 猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。 （ ） 6. 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （ ） 六、按要求改写句子。（6 分） 1白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） _ 2全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子） _ 3蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） _ 七、积累运用。（14 分） （一）仿写词语。（6 分） （1）自由自在： 、 、 （2）人影绰绰： 、 、 （二）填空。（8 分） （1）落花生的作者是 。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是： （2）“负荆请罪”这个历史故事的
14、主人公是 。 （3）孤帆远影碧空尽， 。 （4）我劝天公重抖擞， 。 （5） ，西湖歌舞几时休？ （6）莫等闲， ， 。 八、阅读。（20 分） (一)课内阅读（8 分） 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 小时候，我无论无论对什么花，都都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰 花但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有 姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂 花的香气，太迷人了。 故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都 要在前后院子走一回，嘴
15、里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送 一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。” 桂花盛开的时候， 不说香飘十里， 至少前后十几家邻居， 没有不浸在桂花香里的。 桂花成熟时， 就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹 落，比摇下来的香味就差多了。 1这几段话选自课文 ，它的作者是 。(2 分) 2给加点的字选择正确的读音打“”。（1 分） 盛盛 开 chng（ ） shng（ ） 新鲜鲜 xin（ ）xin（ ） 3用“ ”画出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。(3 分) 4用选段中字体加粗的词造句。(2 分) 无
16、论都 (二) 课外阅读（12 分） 蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽 毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。 蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织 完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，（ ）刮风下雨（ ）能粘住许多飞 虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。” 白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织 成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多， ( )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
17、 蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她 1. 给短文加上恰当的题目。(1 分) 2在文中的括号里填上合适的关联词语。(2 分) 3给文中最后一个自然段加上标点。(2 分) 4从文中找出下列词语的近义词。(2 分) 五颜六色( ) 谨小慎微( ) 兴致勃勃( ) 光秃秃( ) 5想一想，为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。(2 分) _ 6蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？(3 分) _ _ 九、习作。（30 分） 题目：我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 1五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、 语文实践活动每逢我们
18、成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活 动的经过及成功时的内心感受写下来。 2有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于 450 字。 100 200 300 400 500 参考答案参考答案 一、恩惠 懒惰 胆怯 酬谢 建筑 美中不足 诗情画意 二、略 三、zh jn gun bn ning l 四、壮 置 绝 攻 呕 沥 涂炭 造句 略 五、1.夸张 2.比喻 3.比喻 4.拟人 5.列数字 6.作比较、列数字 六、1. 白鹭本身就是一首很优美的歌。2.任意写个夸张句即可。 3. 蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？ 七、（一）略 （二） （1）许地山 人要做有用的人，
19、不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 （不要只讲体面， 要做有真正本领和内在美的人。） （2）廉颇和蔺相如 （3）唯见长江天际流 （4）不拘一格降人才 （5）山外青山楼外楼 （6）白了少年头 空悲切 八、（一） 1.桂花雨 琦君 2. shng（ ） xin（ ） 3. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。 4.略 （二）1. 蚕和蜘蛛 2. 即使 也 虽然 但是 3. ， ：“ ， 。 ” 4. 五光十色 一丝不苟 兴高采烈 光溜溜 5. 因为 “春蚕到死丝方尽”蚕是那么的无私，不图回报地奉献。它工作时一丝不苟， 有着坚持不懈的品质。 6. 示例：蚕 虽默默无闻，却也有着真正的本领。它的身上有很多值得我们敬佩和学 习的地方，所以我喜欢它。 蜘蛛 慷慨大度 谦虚 （言之有理即可） 九、略
