1、青岛科学二青岛科学二年级年级第二第二课课时教学设计时教学设计 课题 太阳的位置与方向 单元 一 学科 科学 年级 二【 精品 教育资料文库】 学习 目标 1、学会根据太阳的位置辨别方向。 2、体会一天中，早、午、晚天气冷热变化。 3、开展小组活动，激发学生兴趣，培养团队合作精神。 重点 能利用太阳的位置辨别方向 难点 利用太阳位置辨别东、南、西、北。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 谜语导入： 劳动英雄面孔红， 天一亮来就出工。 从东到西忙不停，直到傍晚才收工。 猜谜底 引起学生的 学习兴趣 讲授新课 太阳从哪里升起？ 2.你知道如何根据太阳的位置辨别方向 吗？（教
2、师播放课件中的动画） 3.当我们来到大自然如何辨认方向呢？ 让我们一起去操场来验证我们的猜想。 1.老师把学生带到操场， 选出一组示范。 老师根据太阳位置确定方向： 早晨，面对太阳，太阳在东、右为南、 后为西、左为北。找 4 名同学举着图片分别 站在东、南、西、北4 个方向。一名同学举 “早”站在东，一名同学举“午”站在南， 一名同学举“晚”站在西方。 2.老师手举“太阳”图片边走边说，早 晨在东、中午在南、晚上在西。 3.小组活动 各小组讨论早晨、中午、傍晚面向太 阳，东、西、南、北分别在你的位置？ 说一说太 阳 升 起 的 方 向。大家面向 太阳升起的地 方 ， 这 就 是 “东”，它的
3、后面是“西”， 左面是“北”， 右面是“南”。 据此认清操场 的东、南、西、 北四个方向。 同伴间互 相指一指、说 从已有 的生活经验 出发，引导 学生说一说 太阳升起的 方向。大家 面向太 阳升 起的地方， 这就是 “东”，它 的 后 面 是 “西”，左 面是“北”， 右面是 “南”。据 此认清操场 的东、南、 【 精品教育资料文库】 学生在记录单上各个时间段东西南北 在你的什么位置。 交流记录结果，体会规定方向的必要 性。 一说其他三个 方向。 西、北四个 方向。 【 精品教育资料文库】 课堂小结 一天中，太阳在天空中的位置是怎样变 化的？我们怎样利用太阳辨别方向？ 早、午、晚，什么时候最热？我们是怎 样知道的？ 板书 太阳东升西落【 精品教育资料文库】 早晨：太阳在东 中午：太阳在南 傍晚：太阳在西 一天中最热的时间：中午 【 精品教育资料文库】
