1、 五五年级上语文年级上语文第一阶段测试题第一阶段测试题 一、 拼音法庭。(为划线的字选择正确读音，用“”标出)(3 分) 眼睑(lin jin) 鸟的喙(zhu hu) 盛开(shn chn) 丞相(xin xin) 冠军(un un) 抵御(y xi) 二、生字盘点。(5 分) 1.游隼 f ( )冲的速度 cho( )过 320 千米每小时， 而且 xi( ) 调性也很强，sh( )于 din( )型的飞行高手。 2. 白鹭色素 p( )合非常适 y( )， 白 h ( )太大而 xin( ) 生硬。白鹭是一首 yn( )在骨子里的诗。 三、组词我能行。 (8 分) 宜（ ）懒（ ）衡（
2、）置（ ） 访（ ）隔（ ）稳（ ）糕（ ） 缠（ ）懂（ ）召（ ）罪（ ） 荆（ ）怯（ ）臣（ ）浸（ ） 四. 选择正确的序号填在括号里。(4 分) 新鲜:没有变质; (花朵)没有枯萎; (空气)经常流通 (事物)出现不久，还不普遍。 （1）如今，手机已经不算什么新鲜东西了。 ( ) (2)摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 ( ) (3)爸爸买回来的水果都很新鲜。 ( ) (4)清晨，校园里的空气真新鲜啊! ( ) 五. 补充成语。(8 分) 同心( )力 理直气( ) 攻无不( ) 理所( )然 负荆请( ) 无( )之宝 完( )归赵 悠( ) 自得 六、句子广场。(8 分) 1.补
3、充句子。(4 分) (1) ，流响出疏桐。 (2) 一日难再晨陶渊明 (3)不饱食以终日， 。 （4）莫等闲， 空悲切。 2.把下面的句子换一种句式，意思不变。(4 分) (1)秦王我都不怕，会怕廉将军吗?(改成不用问号的句式。) (2)花生不好看。花生很有用。（用关联词把两句话连成一句话） (3) 我们在后园的空地上种下花生，没过几个月，果然收获了 (4)冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。(缩写) 学 校 姓 名 班 级 七、课文回顾。(14 分) 1.将相和中“将”指（ ） “相”指 （ ），“和” 是（ ） 的意 思 。 全 文 讲 了 三 个 小 故 事 ， 用
4、标题 概括分别是（ ）、（ ）、（ ）。课 文根据汉代（ ）的史记。廉颇蔺相如列传。 2. 落花生 这篇课文围绕落花生写了 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）几个方面内容，告诉我们人要做（ ）的人，不要做 （ ），而对别人（ ）。 八. 读片读，完成后面的练习。（7 分） 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便 成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭 设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的 绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现 的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗? 黄昏的 空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩
5、惠。那是清澄 的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身 不就是一首很优美的歌吗？ 1.给选文每段都是一幅画，请你给这三幅画各起一个名字。(3 分) 2.文中的“美中不足”指的是（ ）。(2 分) 3.白鹭的嗜好是（ ）（2 分） 九、阅读广角。(13 分) ) . . 登山人登山人 三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下 来啦，他说：“我是（ ）。”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着 上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退下来了。只 有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘，（ ），几 次跌倒，都爬起来再上，（ ），
6、毫不气馁。最后终于登上了峰顶。过了 几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是我 （ ） 好， 省了许多力气。 ”第二个人说： “是呀！ 所以我 （ ） ， 中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：不过，顶峰上无 限风光，你们是无法看到的。” 1、在文中括号内填上合适的词语。、在文中括号内填上合适的词语。 A、知难而进 B、知难而退 C、适可而止 D、勇往直前 E、无所畏惧 2、根据短文内容填表。、根据短文内容填表。 九、习作（30 分） 在你心目中有什么特别喜爱的东西(物体)吗?你为什么喜爱它?喜爱到什么 程度?你们之间有什么难忘的故事吗?请你拿起笔,结合本单元学过的写作方 法,把它写下来。字数不少于 450 字。
