1、Unit 7 Today is SaturdayUnit 7 Today is Saturday 教学设计教学设计 （P Partart B & PB & Partart C C） 一、一、 教学目标教学目标 1、 能听懂， 会说新单词 Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, today, tomorrow。 2、能理解并运用句型“Today/Tomorrow is +星期几” 。 3、能用句子“Monday is a sunny day.”等句子来描述一周的天气。 二、教学重点及难点二、教学重点及难点 重
2、点：重点： 重点：能正确表述今天是星期几。 难点：Thursday 的发音。Th 字母组合的发音较难，要引导学生观察口型，仔细 听，模仿读 三、教学准备三、教学准备 多媒体课件,单词卡片 四、教学步骤四、教学步骤 Step 1 Step 1 W Warming up arming up & & R Revisionevision 1、师生问候 2、齐唱英语歌曲How is the weather? 3、复习天气类单词及句型。 Step 2 presentation and drill Step 2 presentation and drill 1、 出示标题及学习目标，带读。 2、 以日历引出
3、新授单词 Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday 及句型 Today is.Tomorrow is .带读并操练。 3、 请学生思考并归纳表星期几的单词有哪些共同点。 4、 学习星期几的缩写形式。 5、 Game1:Flash cards 快速反应，说出单词。 6、 Game2：给葫芦娃兄弟排序。 Step 3 practice Step 3 practice 1、句型学习：Whats the weather like on ？is a day. 2、 Lets Act. 看图填空。 3、 Chant. A.
4、老师带领下边说边做动作。 B.学生小组练习 chant。 C.请学生来表演 chant。 Step 4 consolidation Step 4 consolidation 1、 让学生根据给出的天气图片和句子，自编对话。 2、 练习。 3、 评价。 StepStep5 Summary 5 Summary 课堂小结课堂小结 总结本课所学内容。 进行情感教育：时光飞逝，珍惜时间！ Step6Step6 H Homeworkomework 作业布置作业布置 1、制作一份英语版 2019 年六月的台历，并在上面标注好日期和星期。 2、查看天气预报，制作一份本周的天气日历。 板书设计：板书设计： UnitUnit7 Today is 7 Today is SaturdaySaturday T Today isoday is Monday Tuesday Monday Tuesday Wednesday ThursdayWednesday Thursday Tomorrow isTomorrow is Friday SaturdayFriday Saturday S Sundayunday
