1、部编版 语文二年级下册期末测试卷及答案（一） 一、 基础训练。 1、 读拼音，写词语。 zh r zhu yu fng zh zh zhn rng y sh ji ci zhi si po sh yng jin dn 2、 将下列汉字的音节补充完整。 g p l y q 馆 棚 列 悦 渠 un ng ing 泊 律 源 熔 巷 3、 用“”给加点的字选择正确的读音。 1) 夏天的夜晚，奶奶拿着扇 （shn shn）子给我扇 （shn shn）风降温。 2)姐姐拿起扫 (so so)帚一会就把客厅打扫 (so so)的干干净净。 3)班长对还在喝 (h h)水的同学大喝 (h h)一声：“上课
2、了！” 4)爸爸在倒 (do do)车的时候不小心把那辆电动车撞倒 (do do)了。 5)我的手不小心被灯泡 (po po)烫七了一个泡 (po po)。 4、 按要求完成词语练习。 奔跑（互为近义词） 自言自语（ABAC 式） 五颜六色（含数字的） 5、 在括号里填入合适的词。 （ ）脑筋 （ ）的空气 （ ）着荆棘 （ ）茧屋 （ ）的森林 （ ）着危险 二、 能力提升。 1、 给下列句子加上合适的标点。 1）树木吐出点点嫩芽（ ）那是春天的音符吧（ ） 2）有人反驳（ ）（ ）那时候还没有飞机呢（ ）（ ） 2、 照样子，写句子。 1）最后一个太阳害怕极了 ，慌慌张张 地躲进了大海里。
3、 李明杰 ， 跑进了教室。 2）例：他在田边转来转去。 他在田边焦急地 转来转去。 他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 。 3）绿油油的小柏树就像 战士一样笔直地站在那里。 像 。 3、 根据课文内容填空。 1）唯德学，唯 ， ，当自砺。 2） ，映日荷花别样红。 3）雨停了。 ，一条彩虹 。蝉叫了。蜘蛛 又坐在网上。池塘里 ，青蛙也 。 4）通过本学期的学习，我认识了舍己为人、无私奉献的 ； 在北京天坛公园植树的 ；我还明白了一个道理，如 一课就告诉我 们 。21 世纪教育网 三、 快乐阅读。 一） 课内阅读。 小马 了老牛的话，立刻 到河边，准备趟过去。突然从树上 下一只松鼠， 住他大
4、叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！” 小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一 个伙伴就是 在这条河里淹死的！”21 教育网 小马连忙 住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还 是回家问问妈妈吧！” 1. 选择合适的动词填在文中的横线上。 跑 听 掉 跳 收 拦 2. 在括号里填入合适的词。 （ ）地说 （ ）地问 3. 写出下列词语的近义词。 立刻（ ） 连忙（ ） 4.读了短文，你认为（ ）。 A 小马应该独立思考问题，遇到难题应该自己动脑筋。 B 小马不应该相信老牛的话，差点儿上当。 C 松鼠多管闲事。 二） 课外阅读。 飞呀飞 看见小鸟在飞，大家
5、都很羡慕（xin m）。乌鸦奶奶摇摇头说：“你 们没有翅膀，永远飞不起来！” “我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲（ p ）公英当小伞。“飞起 来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。 “我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青 蛙好快乐。 三只小兔用花绸（ chu ）布糊了一架美丽的风筝，三只小兔也飞上了 天空。 “咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴（ di ）上了老花镜。胖小猪 骄傲地说：“这是我造的飞机。” 胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河 马。乌鸦奶奶叹了口气：“唉，你太重” 河马造了一艘（ su ）飞船，他自豪地一按电钮( ni )“轰隆隆”， 飞船飞上了天。 乌鸦奶奶想了
6、想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！” 1.“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查音序 ，再查 音节 ；“筋”字用部首查字法要先查 部，除部首外再查 画。21cnjycom 2.从文中找到合适的词填上。 （ ）地叫 （ ）地吹 （ ）的风筝 3.小蚂蚁摘一朵蒲公英飞起来， 吹了一个大气球飞起 来， 糊一架风筝飞起来， 造了一架飞机飞起 来， 造一艘飞船飞起来。 www.21-cn- 4.这个故事让我们明白了： 。 四、快乐写话。 二年级下学期快过去了，你一定进步了，那就写一段话夸夸自己吧。 答案： 一、 基础训练。 1 1、读拼音，写词语。、读拼音，写词语。 值日 周游 纺织 指针
7、容易 世界 采摘 赛跑 使用 简单 2 2、 将下列汉字的音节补充完整。将下列汉字的音节补充完整。 un ng i u b l y r x 3 3、 用“”用“”给加点的字选择正确的读音给加点的字选择正确的读音。 1） shn shn 2) so so 3) h h 4) do do 5) po po 4 4、 按要求完成词语练习按要求完成词语练习。 寻找 喜悦 无法无天 不闻不问 七上八下 九牛一毛 5 5、 在括号里填入合适的词在括号里填入合适的词。 动 清新 踏 编织 葱郁 冒 二、 能力提升。 1 1、给下列句子加上合适的标点。、给下列句子加上合适的标点。 1） ， ？ 2）：“！”
8、2 2、照样子照样子，写句子写句子。（略）。（略） 3 3、根据课文内容填空根据课文内容填空。 1）才艺 不如人 2）接天莲叶无穷碧 3）太阳出来了 挂在天空 水满了 叫起来了 4） 雷锋叔叔 邓小平爷爷 例： 画杨桃 看问题要从不同的角度出发 三、 快乐阅读。 一一）课内阅读课内阅读。 1.1.选择合适的动词填在文中的横线上。选择合适的动词填在文中的横线上。 听 跑 跳 拦 掉 收 2.2.在括号里填入合适的词。在括号里填入合适的词。 认真 吃惊 3.3.写出下列词语的近义词。写出下列词语的近义词。 马上 急忙 4.A 二二）课外阅读课外阅读。 1.N nao 6 2.从文中找到合适的词填上。从文中找到合适的词填上。 高兴 着急 美丽 3.小青蛙 小兔 胖小猪 河马
