1、人教版 语文 六年级 上册 毡 zhn 窜 cun 综 zng 藻 zo 易读错的字易读错的字 瞬 骤 掷 zhu zh shn 撒 s 削 xu 多音字多音字 s 撒娇撒娇 撒种撒种 xio 削铁如泥削铁如泥 削笔削笔 陡陡徒徒 拜拜 漾漾 焰焰 容易少写一笔容易少写一笔 拜拜 容易写出别字容易写出别字 易写错的字易写错的字 陡陡 家景家景 供品供品 祭品祭品 讲究讲究 盼望盼望 项圈项圈 刺猬刺猬 伶俐伶俐 潮汛潮汛 预告预告 烟草烟草 昏沉昏沉 幽雅幽雅 错综错综 萍藻萍藻 解散解散 融合融合 参差参差 瘦削瘦削 瞬间瞬间 骤然骤然 徒然徒然 凌乱凌乱 荡漾荡漾 退缩退缩 词语积累词语积
2、累 少年闰土 一望无际：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。 我的伯父鲁迅先生 囫囵吞枣：出自答许顺之书出自答许顺之书, ,把枣整个咽下去把枣整个咽下去, , 不加咀嚼不加咀嚼, ,不辨滋味不辨滋味; ;比喻对事物不加分析思考比喻对事物不加分析思考, ,笼统笼统 地接受。地接受。 我的伯父鲁迅先生 张冠李戴： 把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认 错了对象，弄错了事实。错了对象，弄错了事实。 恍然大悟： 恍然恍然: :猛然清醒的样子猛然清醒的样子; ;悟悟: :理解、明白。理解、明白。 形容一下子明白过来。形容一下子明白过来。
3、 我的伯父鲁迅先生 饱经风霜：饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难困饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难困 苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。 哈哈大笑：形容非常开心。形容非常开心。 三更半夜：一夜分为五更，三更是午夜十二时。指深夜。一夜分为五更，三更是午夜十二时。指深夜。 AABC式式 哈哈大笑哈哈大笑 含有时间的含有时间的 三更半夜三更半夜 描写人物的描写人物的 囫囵吞枣囫囵吞枣 张冠李戴张冠李戴 词语分类词语分类 恍然大悟恍然大悟 饱经风霜饱经风霜 1.1.有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十 分阴
4、暗。分阴暗。（我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生） 2.2.天黑了，路灯发出微弱的光。天黑了，路灯发出微弱的光。（我的伯父鲁（我的伯父鲁 迅先生）迅先生） 环境描写环境描写 1.1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的 沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（少年闰土）（少年闰土） 2.2.都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各 夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸 影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和影
5、诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和; ;刚一融刚一融 和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶 着日光，发出水银色焰。着日光，发出水银色焰。（好的故事）（好的故事） 景物描写景物描写 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个 半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水 给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 （我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生） 动作描写动作描写 他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变他
6、的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变 得那么严肃。得那么严肃。（我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生） 神态描写神态描写 1.1.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” （我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生） 2.“2.“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳 鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”（少年闰（少年闰 土）土） 语言描写语言描写 少年闰土一课中，作者写了哪些不同时段的闰土？ 本单元知识点本单元知识点 一是记忆中的闰土；一是记忆中的闰土； 二是初次相识时的闰土；二是初次相识时
7、的闰土； 三是给三是给“我我”讲新鲜事的闰土。讲新鲜事的闰土。 少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅先少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅先 生笔下的一个生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农 村少年的形象村少年的形象，作者在文中，作者在文中闰土给闰土给 我我 讲的看瓜刺讲的看瓜刺 猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事 来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识和宽阔来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识和宽阔 的眼界。的眼界。 闰土是一个怎样的少年？文中通过哪几件事 表现了闰土的特点？ 此文通过对梦
8、境中“好的故事”的描绘，反映了此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了 作者鲁迅作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏 沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望， 表现了作者鲁迅表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的对美好事物的追求与歌赞，对理想的 热烈憧憬。热烈憧憬。 好的故事这篇文章反映了作者怎样的愿望？表 现了作者怎样的思想感情？ 五件事：五件事：谈水浒传谈水浒传、笑谈“碰壁”笑谈“碰壁”、燃放爆燃放爆 竹竹、救助车夫救助车夫、关心女佣关心女佣。 反映了鲁迅先生反映了鲁迅先生憎恶
9、旧社会憎恶旧社会，同情和关怀劳动人同情和关怀劳动人 民民的性格特征，赞扬了他“的性格特征，赞扬了他“为自己想得少，为别人想为自己想得少，为别人想 得多得多”的优秀品质，同时又表达了”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅先生的作者对鲁迅先生的 无比怀念、敬爱与敬仰之情无比怀念、敬爱与敬仰之情。 我的伯父鲁迅先生这一课讲了哪几件事？表达了 怎样的思想感情？ 有的人是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十有的人是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十 三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗 句，句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿总结了两种人、两种人生选择
10、和两种人生归宿， 讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为抒发了对那些为 人民而活的人们由衷的赞美之情人民而活的人们由衷的赞美之情。 有的人一课写了什么内容？ 课文中的段落 积累背诵积累背诵 少年闰土少年闰土 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的 沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一 二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力 的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。的刺去。那猹却将身一扭，
11、反从他的胯下逃走了。 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 鲁迅答客诮鲁迅答客诮 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鲁迅故乡鲁迅故乡 惟惟有民族魂是值得宝贵的，有民族魂是值得宝贵的，惟惟有它发扬起来有它发扬起来， 中国才有真进步。中国才有真进步。 鲁迅学界三魂鲁迅学界三魂 日积月累 我们我们从从古以来，就有埋头苦干的人，古以来，就有埋头苦干的人， 有拼命硬干的人，有为民请命的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍有舍 身求法的人身求法的人这就是中国的脊梁。这就是中国的脊梁。 鲁迅中国人失掉自信力了吗鲁迅中国人失掉
12、自信力了吗 鲁迅名言鲁迅名言 1.1.游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童 的天使。的天使。 2.2.幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决 没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚， 不算耻辱的。不算耻辱的。 3.3.事实是毫无情面的东西，它能将空言打事实是毫无情面的东西，它能将空言打 得粉碎。得粉碎。 拓展延伸 鲁迅名言鲁迅名言 4.4.墨写的谎说，决掩不住血写的事实。墨写的谎说，决掩不住血写的事实。 5.5.从来如此，便对吗？从来如此，便对吗？ 6.6.其实先驱者本是容易变成绊脚石的。其实先驱
13、者本是容易变成绊脚石的。 7.7.度尽劫波兄弟在，相逢一见泯恩仇。度尽劫波兄弟在，相逢一见泯恩仇。 一、读拼音，写词语。 1.1.lng llng l（ ）可爱的小燕子，便也由南可爱的小燕子，便也由南 方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中。 2.2.我如同一只我如同一只c weic wei（ ）, ,逐渐坚硬的刺逐渐坚硬的刺 让爸妈愈渐不舒服。让爸妈愈渐不舒服。 3.3.烟花飞上天空烟花飞上天空, ,在在y shn jiny shn jin（ ） 炸开了炸开了, ,天上礼花朵朵。天上礼花朵朵。 伶俐伶俐 巩固练习 刺猬刺猬 一瞬间一瞬间 二、形近字组
14、词。 胯（胯（ ） 捕（捕（ ） 综（综（ ） 跨（跨（ ） 铺（铺（ ） 踪（踪（ ） 陡（陡（ ） 锦（锦（ ） 萍（萍（ ） 徒（徒（ ） 棉（棉（ ） 苹（苹（ ） 胯下胯下 捕捉捕捉 综合综合 跨过跨过 铺张铺张 跟踪跟踪 陡坡陡坡 锦鸡锦鸡 萍藻萍藻 徒弟徒弟 棉花棉花 苹果苹果 三、情投意合（写出下面词语的近义词）。 美丽（美丽（ ） 伶俐（伶俐（ ） 昏沉（昏沉（ ） 幽雅（幽雅（ ） 讲究（讲究（ ） 瞬间（瞬间（ ） 漂亮漂亮 灵活灵活 迷糊迷糊 文雅文雅 考究考究 霎时霎时 四、填写恰当的词语。 （ ）的情节）的情节 （ ）的内容）的内容 （ ）的表情）的表情 剧烈地（剧
15、烈地（ ） 痛苦地（痛苦地（ ） 微弱的（微弱的（ ） 感人感人 丰富丰富 呻吟呻吟 痛苦痛苦 抖动抖动 灯光灯光 五、选词填空。 注视注视 凝视凝视 1.1.梦回童年梦回童年, ,我独枕一轮孤月我独枕一轮孤月, ,仰头仰头（ ） 着满天闪烁的星辰着满天闪烁的星辰, ,似笑似笑, ,似是在向我招手。似是在向我招手。 2.2.老师用慈祥的目光老师用慈祥的目光（ ）着我着我, ,使我感使我感 到有一股暖流涌上心头。到有一股暖流涌上心头。 凝视凝视 注视注视 六、缩写句子。 1 1深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 。 2 2狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。狡猾的狐狸假
16、惺惺地挤出几滴眼泪。 。 3 3我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。 。 天空中挂着圆月。天空中挂着圆月。 狐狸挤出眼泪。狐狸挤出眼泪。 我们看鱼儿游来游去。我们看鱼儿游来游去。 七、按原文填空。 1.（ ）天空中挂着（）天空中挂着（ ）圆月，下）圆月，下 面是海边的沙地，都种着（面是海边的沙地，都种着（ ）西瓜）西瓜 。其间有一个十一二岁的少年，（。其间有一个十一二岁的少年，（ ），（），（ ），向一匹猹（），向一匹猹（ ）刺去。）刺去。 深蓝深蓝 一轮金黄的一轮金黄的 一望无际的碧绿的一望无际的碧绿的 手捏一柄手捏一柄 项带银圈项带银圈 尽力的尽力的
17、 钢叉钢叉 2 2归纳课文有关内容，然后填空。归纳课文有关内容，然后填空。 从闰土给从闰土给“我我”讲（讲（ ）、（）、（ ） 、（、（ ）、（）、（ ）等几件事，可以看）等几件事，可以看 看闰土是一个（看闰土是一个（ ）少年。）少年。 看瓜刺猹看瓜刺猹 雪地捕鸟雪地捕鸟 潮汛看跳鱼儿潮汛看跳鱼儿 海边拾贝海边拾贝 知识丰富、眼界宽知识丰富、眼界宽 我的伯父鲁迅先生这一课讲述了五件事：谈我的伯父鲁迅先生这一课讲述了五件事：谈 水浒传、（水浒传、（ ）、（）、（ ）、）、 （ ）、（）、（ ）。赞扬了他“（）。赞扬了他“（ ）”的优秀品质。）”的优秀品质。 笑谈“碰壁”笑谈“碰壁” 燃放爆竹燃放
18、爆竹 救助车夫救助车夫 关心女佣关心女佣 为自己为自己 想得少，为别人想得多想得少，为别人想得多 八、品析下列句子中画线词语的表达效果。 都都倒影倒影在澄碧的小河中在澄碧的小河中, ,随着每一打桨随着每一打桨, ,各各各各夹夹 带带了闪烁的日光了闪烁的日光, ,井水里的萍藻游鱼井水里的萍藻游鱼, ,一同一同荡漾荡漾。 “倒影倒影”表现了大面积的表现了大面积的, ,相对静止的景物；相对静止的景物；“夹夹 带带”则表现了斑斑点点的动态；而则表现了斑斑点点的动态；而“荡漾荡漾”则表达了则表达了 作者对河水、对水乡浓浓的沉醉的爱作者对河水、对水乡浓浓的沉醉的爱, ,那河水就像醇那河水就像醇 醇的米酒醇
19、的米酒, ,荡漾在作者的心头。荡漾在作者的心头。 九、课文直通车。 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五 色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它 在水果店里出卖罢了。在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里我们沙地里，潮汛要来的时候潮汛要来的时候，就有许多跳鱼就有许多跳鱼 儿只是跳儿只是跳，都有青蛙似的两个脚都有青蛙似的两个脚” 啊！闰土的心里有啊！闰土的心里有无穷无尽稀奇无穷无尽稀奇事，都是我往常的朋事，都是我往常的朋 友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，友所不知道的。他们不知道一些事，
20、闰土在海边时， 他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空 。 1.1.第自然段中“这许多新鲜事”是指哪两件事？第自然段中“这许多新鲜事”是指哪两件事？ ； 。 2.2.第自然段表达了第自然段表达了“我我”对少年闰土对少年闰土 。 3.“3.“院子里高墙上的四角的天空院子里高墙上的四角的天空”是形容是形容“我我”和和“我我 的朋友们的朋友们”生活的天地非常生活的天地非常 ，与，与 ， 形成了鲜明的形成了鲜明的 。 海边有五色的贝壳海边有五色的贝壳 敬佩之情敬佩之情 西瓜有这样危险的经历西瓜有这样危险的经历 闰土见识广泛闰土见识广泛 狭窄狭窄 对比对比
