1、上传优质教学资料赚钱 下载全册课件、教案、试题等，请到 第二单元 小小游乐园 第二课 跷跷板 一、目标确定的依据一、目标确定的依据 课标要求： 1.使用工具对材料进行简单加工。 2.根据提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法， 并完成任务。 3.对自己和他人的作品提出改进建议。 教材分析： 本节课选自大象版小学科学二年级上册第二单元第二节跷跷板 ，内容选 择贴近学生生活，学生对跷跷板非常熟悉，并且其结构简单，容易制作；内容安 排以任务驱动式呈现，能有效的调动起学生的兴趣；内容设计上注重作品的设计 与评价，其中设计注重以画图的形式表现，以及简单分析可用的资源，选择合适 材
2、料的能力。评价注重培养学生提出改进建议的意识和能力。 学生分析： 在认知上，二年级的学生对游乐场的中器材，尤其是跷跷板是非常熟悉的， 为观察跷跷板的结构奠定基础；在能力上，通过第一节课滑梯的学习，学生 对工程技术的一般流程，尤其是对“设计”有了初步的意识和能力，但选择合适 的材料设计并制作一个跷跷板，对学生来说还需要继续练习提高。 二、学习目标：二、学习目标： 1.在教师的指导下，选择合适的材料制作跷跷板。 2.小组合作，用画图的形式表达自己对跷跷板的设计与想法。 3.根据设计图，独立制作完成一个跷跷板。 三、学习重三、学习重点：点： 在教师的指导下，选择合适的材料制作跷跷板。 四、学习难点：
3、四、学习难点： 小组合作，用画图的形式表达自己对跷跷板的设计与想法。 五、教学准备：五、教学准备：教材、学生活动手册、教学课件 六、学习过程：六、学习过程： 上传优质教学资料赚钱 下载全册课件、教案、试题等，请到 教 学教 学 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 出示 任务 出示问题对话情境， 引出设计制作跷跷板的活 动任务。 认真倾听，明晰本 节课的学习活动任务。 任务驱动，提 高学生学习的目 的性和需求性。 观察 跷跷 板结 构 出示跷跷板图片，引 导学生观察讨论跷跷板由 哪几部分组成。 观察讨论跷跷板 的结构组成，明晰任务 对象的结构。 明 晰 跷 跷 板
4、 的结构，为画图设 计打基础。 设计 跷跷 板 图片展示材料超市里 的物品。 认识材料超市里 的物品，思考他们的用 途。 图 片 展 示 更 加形象直观，有利 于学生对材料的 选择。 组织学生思考讨论： 1.怎样设计会让跷跷 板更稳固？ 2.选择哪种材料能更 好的支撑 起丁丁和当 当？ 结合生活经验，组 内交流教师提出的两 个问题，最后全班交 流。 引 导 学 生 思 考材料的选择，进 一步为学生设计 出合理的跷跷板 做铺垫。 出示跷跷板示意图范 例。 启发、完善自己的 设计。 启 发 学 生 完 善自己的设计。 制作 跷跷 板 出示跷跷板的分步 制作流程，并巡回指导学 生的制作。 跟着教师的引导 按步骤制作跷跷板。 培 养 学 生 的 动手能力。 展示组织学生展示自己的展示自己的作品，培 养 学 生 对 上传优质教学资料赚钱 下载全册课件、教案、试题等，请到 评价 作品，并引导学生说出： 1.自己作品的优点和 需要改进的地方？ 2.他人作品的优点和 需要改进的地方？ 并说出作品的优点和 需要改进的地方。 欣赏他人的作品， 并说出有什么优点和 需要改进的地方。 作品反思和改进 的意识。 改进 滑梯 引导学生课后继续改 进的意识。 课后思考并逐步 尝试改进自己的作品。
