1、我有一个美丽的愿望，我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。长大以后能播种太阳。 播种一个就够了，播种一个就够了， 会结出许多的太阳。会结出许多的太阳。 一个送给南极，一个送给北冰洋。一个送给南极，一个送给北冰洋。 一个挂在冬天，一个挂在晚上。一个挂在冬天，一个挂在晚上。 到那个时候，到那个时候， 世界每个角落世界每个角落 都会变得温暖又明亮。都会变得温暖又明亮。 种 太 阳 种 太 阳 第一课时 第二课时 语文 一年级 下册 学习目标学习目标 1.1.认读认读1313个生字，认识舌字旁，会写“太、阳、个生字，认识舌字旁，会写“太、阳、 校、秋”校、秋”4 4个字。个字。 2.2.通过联系生
2、活、创设情境表演等方式，了解通过联系生活、创设情境表演等方式，了解 “街道、清凉、邀请、香甜”等词语的意思。“街道、清凉、邀请、香甜”等词语的意思。 3.3.明白“我”画“绿绿的太阳”“金黄的太阳”明白“我”画“绿绿的太阳”“金黄的太阳” 送给“夏天”“秋天”的原因。送给“夏天”“秋天”的原因。 第一课时 后鼻音后鼻音 双耳旁双耳旁 t tii y yngng 学认字学认字 阝阝 读了课题，你读了课题，你 有哪些疑问呢？有哪些疑问呢？ 学写字学写字 ti yn 请请同学们自由读课文同学们自由读课文，要求：，要求： 把字音读准，把句子读通、读顺，把字音读准，把句子读通、读顺， 圈出难读的生字，多
3、读几遍。圈出难读的生字，多读几遍。 初读初读课文课文 扫清障碍扫清障碍 太太 阳阳 道道 送送 忙忙 尝尝 香香 甜甜 温温 暖暖 该该 颜颜 因因 学认字学认字 先来读一读会认字吧！ titi yngyng dodo snsn mngmng chngchng xingxing tintin wnwn nunnun ii ynyn ynyn 熟字比较熟字比较 太太 t tii 大大 识字方法识字方法 y ynn 回回 加一加加一加 因因 阳：阳： 阝阝日日 口口 大大 送：送： 辶辶关关 香：香： 禾禾日日 后羿射日后羿射日 识字游戏识字游戏 金黄的落叶忙着邀请小伙伴，金黄的落叶忙着邀请小伙伴
4、， 请他们尝尝水果的香甜。请他们尝尝水果的香甜。 请你读一读句中的词语，再根据停顿符号读读句子吧！ 尝尝 chngchng changchang 轻声轻声 尝尝 香香 xingxing tintin 甜甜 舌舌 舌字旁舌字旁 大声朗读课文，说一说大声朗读课文，说一说文中文中“我我”分别画了分别画了 四个怎样的太阳？四个怎样的太阳？ 绿绿的太阳绿绿的太阳 金黄的太阳金黄的太阳 红红的太阳红红的太阳 彩色的太阳 彩色的太阳 整体感知整体感知 你知道这四个太阳分别是送给哪个季节的吗？你知道这四个太阳分别是送给哪个季节的吗？ 夏夏 秋秋 冬冬 绿绿的太阳绿绿的太阳 金黄的太阳金黄的太阳 红红的太阳红红
5、的太阳 彩色的太阳彩色的太阳 春春 我画了个我画了个 的太阳送给的太阳送给 。 互动课堂互动课堂 朗读第朗读第1 1自然段，读完找一自然段，读完找一 找：“我”画了一个怎样的太阳，找：“我”画了一个怎样的太阳， 送给了哪个季节？送给了哪个季节？ 我我 画了个画了个/ / 绿绿 绿绿 的的 太太 阳阳， 挂挂 在在/ /夏夏 天天 的天的天 空空。高高 山、山、 田田 野、街野、街 道、校道、校 园，到园，到 处一处一 片片 清清 凉凉。 uu zizi xixi tintin de de tintin knkn gogo shnshn ww huhu le le l l l l de de t
6、iti ynyn t tinin yy jiji dodo xioxio yunyun dodo chch yy pinpin qngqng lingling 联系生活说一说：你在夏天看到的太联系生活说一说：你在夏天看到的太 阳是什么样子的？阳是什么样子的？ 耀眼的耀眼的 炙热的炙热的 流汗的流汗的 如果你是小狗、小花，太阳晒在身上，是怎如果你是小狗、小花，太阳晒在身上，是怎 样的感受？样的感受？ 小狗热得小狗热得 吐出了舌头吐出了舌头 小花热得小花热得 垂下了脑袋垂下了脑袋 这时天上出现了一个绿绿的太阳。它把清凉这时天上出现了一个绿绿的太阳。它把清凉 洒向大地，小狗、小花会感觉怎么样？洒向大
7、地，小狗、小花会感觉怎么样？ 绿绿绿绿的太阳的太阳照着照着高山，高山高山，高山一片一片清凉清凉。 绿绿绿绿的太阳的太阳照着田野照着田野，田野，田野一片一片清凉清凉。 绿绿绿绿的太阳的太阳照着街道照着街道，街道，街道一片一片清凉清凉。 绿绿绿绿的太阳的太阳照着校园照着校园，校园，校园一片一片清凉清凉。 除了高山、田野、街道、校园，还有 哪些地方也会一片清凉？ 绿绿绿绿的太阳的太阳照着（照着（ ），（，（ ）一片一片清凉清凉。 绿绿绿绿的太阳的太阳照着（照着（ ），（，（ ）一片一片清凉清凉。 小巷小巷 小巷小巷 河流河流 河流河流 绿绿的太阳，把清凉带到每一个地方， 每一个角落- 我我 画了个画
8、了个/ / 绿绿 绿绿 的的 太太 阳阳，挂挂 在在/ /夏夏 天天 的天的天 空空。高高 山、田山、田 野、街野、街 道、校道、校 园，园， 到到 处一片处一片 清清 凉凉。 tintin de de tintin knkn gogo shnshn ww huhu le le l l l l de de titi ynyn gugu zizi xixi t tinin yy jiji dodo xioxio yunyun d doo chch yy pinpin qngqng lingling 朗读指导（朗读指导（课后课后第第1 1题题） “绿绿”“清凉”读出夏天舒适的感觉。 朗读第朗读第2
9、 2自然段，读完自然段，读完找一找找一找： 夏天过去，秋天到来，为什么要给夏天过去，秋天到来，为什么要给 秋天画个金黄的太阳呢？秋天画个金黄的太阳呢？ 我我 画画 了了 个个 / / 金 黄金 黄 的的 太 阳太 阳 ， 送， 送 给给 / / 秋秋 天 。天 。 果 园果 园 里里 ， 果 子果 子 / / 熟熟 了 。了 。 金金 黄黄 的 落 叶的 落 叶 / / 忙忙 着着 邀邀 请请 小小 伙伙 伴伴 ， 请， 请 他 们他 们 / / 尝尝 尝尝 水 果水 果 的 香 甜 。的 香 甜 。 tin tin gugu yunyun l l gugu zi zi shsh le le
10、jnjn hunhun de de lulu yy mnmn ww huhu le le jnjn hunhun de de titi ynyn snsn ii qiqi zhezhe yoyo qnqn xioxio huhu bnbn qnqn tt men men chnchn chnchn shushu uu de de xinxin tintin 你看到哪些你看到哪些 果子成熟了？果子成熟了？ 果园里，（果园里，（ ）熟了，（）熟了，（ ）熟）熟 了，（了，（ ）也熟了。）也熟了。 梨梨 苹果苹果 香蕉香蕉 果园里，（果园里，（ ）、（）、（ ）、（）、（ ） 也熟了。也熟了。 杏杏
11、 柿子柿子 桃桃 金金 黄黄 的落叶忙的落叶忙 着邀着邀 请请 小伙小伙 伴，伴， 请他们请他们 尝尝 尝尝 水果的香水果的香 甜。甜。 邀请 jnjn hunhun de de lulu yy mnmn zhe zhe yoyo qnqn xioxio huhu bnbn qnqn tt men men chnchn chnchn shushu uu de de xinxin tintin 水果来了，快来闻一闻、尝一尝。水果来了，快来闻一闻、尝一尝。 金黄的（金黄的（ ） 金黄金黄的（的（ ） 金黄的（金黄的（ ） 金黄的（金黄的（ ） 金黄的（金黄的（ ） 金黄的（金黄的（ ） 词语拓展词
12、语拓展 “金黄”“送给”读出自豪语气； “忙着”“邀请”读出热情的语气。 我我 画画 了了 个个 / / 金 黄金 黄 的的 太 阳太 阳 ， 送送 给给 / / 秋秋 天 。天 。 果 园果 园 里里 ， 果 子果 子 / / 熟熟 了 。了 。 金金 黄黄 的 落 叶的 落 叶 / / 忙忙 着着 邀邀 请请 小小 伙伙 伴伴 ， 请， 请 他 们他 们 / / 尝尝 尝尝 水 果水 果 的 香 甜 。的 香 甜 。 tin tin gugu yunyun l l gugu zi zi shsh le le jnjn hunhun de de lulu yy mnmn ww huhu le
13、 le jnjn hunhun de de titi ynyn snsn ii qiqi zhe zhe yoyo qnqn xioxio huhu bnbn qnqn tt men men chnchn chnchn shushu uu de de xinxin tintin 校校 秋秋 x xioio q qii 学写字学写字 最后，我们一起来学习下面两个会写字吧！ 左右结构 先来观察这两先来观察这两 个字的结构吧！个字的结构吧！ 左窄右宽 xioxio 以点代捺。以点代捺。 撇捺舒展。撇捺舒展。 qiqi 学写字学写字 点在点在 中心。中心。 校 秋 一一、先注音后组词。、先注音后组词。
14、 该该 秋秋 （ ） _ _ gigi 应该应该 不该不该 （ ） _ _ qiqi 秋季秋季 秋天秋天 课堂演练课堂演练 二二、判断对错。、判断对错。 1.1.“秋”字的第五笔是点。（“秋”字的第五笔是点。（ ） 2.2.“阳”的第一笔是竖。“阳”的第一笔是竖。 （ ） 学习目标学习目标 1.1.会写“金、因、为”会写“金、因、为”3 3个字。个字。 2.2.通过联系生活等方式，了解“温暖”等词语通过联系生活等方式，了解“温暖”等词语 的意思。的意思。 3.3.明白“我”画“红红的太阳”“彩色的太阳”明白“我”画“红红的太阳”“彩色的太阳” 送给“冬天”“春天”的原因。送给“冬天”“春天”的
15、原因。 4.4.发挥想象，说一说自己想给哪个季节画什么发挥想象，说一说自己想给哪个季节画什么 颜色的太阳，并画一画。颜色的太阳，并画一画。 第二课时 朗读第朗读第3 3自然段，思自然段，思 考考: :“我”为什么要画这个“我”为什么要画这个 颜色的太阳给这个季节？颜色的太阳给这个季节？ 我 画 了 个 红我 画 了 个 红 红 的 太 阳红 的 太 阳 , , 送送 给给 冬冬 天天 。 阳 光。 阳 光 温温 暖暖 着 小着 小 朋朋 友友 冻冻 僵僵 的的 手手 和和 脸 。脸 。 wn wn nunnun zhe zhe xioxio p ngp ng you you dngdng ji
16、ngjing de de shushu hh linlin ww huhu le le hnhn hnhn de de titi ynyn snsn ii dndn tin tin yngyng gunggung 有了红太阳后，你感受到了冬天有了红太阳后，你感受到了冬天 怎样的景色？怎样的景色？ 我 画 了 个 红我 画 了 个 红 红 的 太 阳红 的 太 阳 , , 送送 给 冬给 冬 天 。 阳 光天 。 阳 光 温温 暖暖 着 小着 小 朋朋 友友 冻冻 僵僵 的的 手手 和和 脸 。脸 。 wn wn nunnun zhe zhe xioxio p ngp ng you you dn
17、gdng jingjing de de shushu hh linlin ww huhu le le hnhn hnhn de de titi ynyn snsn ii dndn tintin yngyng gunggung 学习完这三个自然段后，学习完这三个自然段后， 你记住了哪些内容？让我们一你记住了哪些内容？让我们一 起来填一填，写一写吧！起来填一填，写一写吧！ 我我画了（画了（ ）的太阳，送给（）的太阳，送给（ ），因为），因为 （ ）。 我我画了（画了（ ）的太阳，送给（）的太阳，送给（ ），因为），因为 （ ）。）。 我我画了（画了（ ）的太阳，送给（）的太阳，送给（ ），因为），
18、因为 （ ）。）。 绿绿绿绿 夏天夏天 夏天夏天太热了，绿绿的太阳给高山、田野、街道、太热了，绿绿的太阳给高山、田野、街道、 校园带来一片校园带来一片清凉清凉 金黄金黄 秋天秋天 秋天秋天是丰是丰收的季节，让我们尝到了果子的香收的季节，让我们尝到了果子的香甜甜 红红红红 冬天冬天 冬天寒冷，红红的太阳可以给我们带来温冬天寒冷，红红的太阳可以给我们带来温暖暖 全班齐读最后一自然段，说全班齐读最后一自然段，说 一说一说: :春天的太阳是什么颜色的？春天的太阳是什么颜色的？ 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？春天，春天的太阳该画什么颜色呢？ 哦，画哦，画个彩色的。个彩色的。 因为春天是个多彩的季节。因
19、为春天是个多彩的季节。 （ ）的梨花）的梨花 雪白雪白 （ ）的桃花）的桃花 粉红粉红 （ ）的杜鹃花）的杜鹃花 红色红色 （ ）的油菜花）的油菜花 金黄金黄 你在春天看到过哪些绚丽的颜色？你在春天看到过哪些绚丽的颜色？ huhu cici ss de de ynyn w iw i chnchn tintin shsh dudu cici de de jj jiji 春春 天天 ， 春 天 该 画， 春 天 该 画 什 么什 么 颜 色 呢 ？颜 色 呢 ？ 哦哦 ， 画 个画 个 彩 色彩 色 的 。 因 为 春 天 是 个的 。 因 为 春 天 是 个 多 彩多 彩 的 季 节的 季 节
20、。 “春天”重读“春天”重读，起到提醒的作用。，起到提醒的作用。“什么颜色呢？”“什么颜色呢？” 要带着要带着疑问疑问的语气去读。的语气去读。“哦！”“哦！”有有恍然大悟恍然大悟的感觉，的感觉， “彩色彩色”和“”和“多彩多彩”点出了春天的特点，应”点出了春天的特点，应重读重读。 chnchn tintin chnchn tintin gigi huhu sh nsh n me me ynyn ss ne ne 你想给春天画什么颜色的太阳？为什么呢？在这你想给春天画什么颜色的太阳？为什么呢？在这 个太阳的照射下，春天会是什么样的？个太阳的照射下，春天会是什么样的？ 说一说 示例示例1 1：紫色
21、的紫色的 示例示例2 2：银色的银色的 （课后课后第第1 1题题） 学完课文后，我们一起来读一读课 后第2题中的词语吧，看谁读得对！ 高山高山 果园果园 田野田野 碧绿碧绿 金黄金黄 火红火红 清凉清凉 香甜香甜 温暖温暖 最后，我们最后，我们一起一起写一写生字吧！写一写生字吧！ wi 第一笔点在第一笔点在 左上格。左上格。 横折钩在横中横折钩在横中 线上方起笔。线上方起笔。 折要有弧度，折要有弧度， 写得圆润。写得圆润。 点接近中心位置。点接近中心位置。 ynyn 捺变点。捺变点。 先外后里先外后里 再封口。再封口。 jnjn 学写字学写字 撇捺撇捺 舒展舒展 盖下。盖下。 因 金 夏天夏天
22、 清凉清凉 冬天冬天 温暖温暖 四四 个个 太太 阳阳 秋天秋天 香甜香甜 美美 好好 心心 愿愿 春天春天 多彩多彩 本文本文讲“我”为每个季节画讲“我”为每个季节画了了 的的太阳，给世界万物带来美好，太阳，给世界万物带来美好， 表达了“我”期望人们在每个季节都表达了“我”期望人们在每个季节都能能 的的美好心愿。美好心愿。 不同颜色不同颜色 快乐幸福快乐幸福 太阳的颜色太阳的颜色 小小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜 色的。色的。 小小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。 你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。
23、”你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。” 小小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红 色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。” 小小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄 色的。你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。”色的。你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。” 小小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太 阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的太阳到底太阳到底 是什么颜色的呢？小白兔想呀想是什么颜色的呢？小白兔想呀想这时，天上哗这时
24、，天上哗 哗地下起雨来。不一会儿，雨停了，天边出现了一哗地下起雨来。不一会儿，雨停了，天边出现了一 道美丽的彩虹。“对！我去问彩虹阿姨，她住在天道美丽的彩虹。“对！我去问彩虹阿姨，她住在天 上，一定知道太阳的颜色。上，一定知道太阳的颜色。” 小小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“小白白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“小白 兔，你先数一数我身上的颜色吧。”“红、橙、黄、兔，你先数一数我身上的颜色吧。”“红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。”绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。” 彩虹彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是 太阳公公给的。”小白兔快活
25、地说：“我明白啦，太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦， 谢谢您，彩虹阿姨。”谢谢您，彩虹阿姨。” 一一、我会填。、我会填。 我我想画个（想画个（ ）的太阳，）的太阳， 送给送给（ ），让（），让（ ）。）。 红色 北极 鲜花开满大地 “我”画了个金黄的太阳送给秋天，是我”画了个金黄的太阳送给秋天，是 因为（因为（ ）。）。 A.“A.“我”最喜欢金黄色。我”最喜欢金黄色。 B.B.秋天是丰收的季节。稻谷是金黄的，秋天是丰收的季节。稻谷是金黄的， 梨是金黄的，落叶也是金黄的。梨是金黄的，落叶也是金黄的。 B B 二、我会选。二、我会选。 三、拓展实践。三、拓展实践。 1.1.课下画一画你想画的太阳，并说说要把课下画一画你想画的太阳，并说说要把 它送给谁，再送一句话给她。它送给谁，再送一句话给她。 2.2.收集关于太阳的儿歌、诗句、小知识等，收集关于太阳的儿歌、诗句、小知识等， 由各小组长组织，展示在我们的黑板报上。由各小组长组织，展示在我们的黑板报上。 字词听写字词听写
