1、教学片段标题：教学片段标题： Unit8 Can you show me the way to the Xinhua Hotel?Unit8 Can you show me the way to the Xinhua Hotel?Part APart A 片段教学片段教学 学情分析学情分析: : 本单元话题为方向（Direction），教学内容贴近学生的生活实际。 在设计活动时，教师要注重挖掘学生已有的生活经验。本单元生词较多， 学生很难在第一课时完全正确理解和掌握，要根据学生实际情况降低要 求。 教学目标：教学目标： 一一 学习能力目标学习能力目标：学生能听懂、会说、认读新单词和短语：tur
2、n left, turn right, go straight, hotel, hospital, railway station。 二二 知识技能知识技能目标：目标：学生能用句型 “Can you show me the way to the.?” “You can.” 问路和指路。 三三 思维品质目标：思维品质目标：能根据提示，快速辨别左右；能根据地图规划路线。 四四 情感态度情感态度目标目标：陌生人遇到困难时懂得关心和帮助他人。 教学重难点：教学重难点： 教学重点：会用新单词和新句型问路和指路。 教学难点：straight 的发音和方向的辨别。 教学环节教学环节 教学过程教学过程 设计意
3、图设计意图 Step1 Sing an English song 用与本节课 Warm-up (学生跟着歌曲做动作) 有关的英语歌 曲，复习旧知， 为新课做铺垫。 训练学生思维， 能根据提示，迅 速反应左右方 向。 Step2 Presentation 1、给学生介绍人物 Dora，。 2、出示课件，找出地图上 hospital， park，hotel,school,railway station,cinema,zoo 的位置，并教授 本单元新词 hospital,hotel, railway station。 3、 出示课件， 结合图片复习 turn left 和 turn right， 教授新词 go straight。 4、Play a video：播放 Dora 问路视 频，并在教师的指引下和 Dora 进行对 话。 Can you show me the way to 为新词的教授做 铺垫。 解决重点， 难点， 排除障碍。为对 话学习做准备。 结合实际场景， 激发学生学习兴 趣。 the_? You can_. Step3 Practice Work in groups: 学生根据导学案上 的地图自主进行操练。 让学生把新知融 入到对话中。 Step4 Homework 画一张地图，用英语给同桌从学校到 家的路线。 把新知融入到实 际生活中。
