1、六年级 数学 下册,人教版,课件PPT,第3单元第1课时,圆柱与圆锥（圆柱的认识）,课件PPT,学习目标,课件PPT,情境导入,-立体图形,课件PPT,探索新知,在日常生活中，人们把许多建筑设计成圆柱形，增加立体感、美感。如,这些物体的形状有什么共同特点？,课件PPT,上面这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。,你还见过哪些圆柱形的物体？,探索新知,课件PPT,观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几个面组成，有什么特征？,探索新知,课件PPT,探索新知,思考： 圆柱的上、下两个面什么样？叫做什么？,课件PPT,圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是两个完全相同的圆。,探索新知,课件PPT,侧面,圆柱
2、有一个曲面，叫做侧面。,探索新知,课件PPT,探索新知,课件PPT,底面,底面,侧面,圆柱的侧面展开后是长方形,长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。,探索新知,课件PPT,圆柱一共有三个面： 两个底面和一个侧面。,侧面,探索新知,课件PPT,探索新知,两个底面是两个完全相同的圆,课件PPT,比较胖瘦两个圆柱。,底面的圆大些，圆柱就粗些,探索新知,课件PPT,侧面,O,O,探索新知,课件PPT,侧面,O,O,探索新知,课件PPT,侧面,O,O,圆柱的高有无数条，高的长度都相等,探索新知,课件PPT,易错题型,4cm,4cm,将下面的纸板以黑色竖 线一边为轴快速旋转一周，能形成底面直径4
3、厘米，高4厘米的圆柱。（ ）,错误解答,课件PPT,易错题型,4cm,4cm,将下面的纸板以黑色竖 线一边为轴快速旋转一周，能形成底面直径4厘米，高4厘米的圆柱。（ ）,应该是底面 半径4厘米,课件PPT,易错题型,4cm,4cm,将下面的纸板以黑色竖 线一边为轴快速旋转一周，能形成底面直径4厘米，高4厘米的圆柱。（ ）,正确解答,课件PPT,学以致用,围绕长方形的一条边旋转一周，形成一个圆柱体。,拿一张长方形的硬纸贴在 木棒上，快速转动木棒，形成什么图形？,课件PPT,学以致用,1.指出下面哪些是圆柱，是的画“”，不是的画“”。,课件PPT,学以致用,2.圆柱的上下两个底面都是（ ），并且（ ）。,完全相同,圆,课件PPT,课堂小结,
