1、课题 Unit12 Where did you go? 备课节数 教 学 目 标 知识与技能： 能听懂，会说，会读，会写 went to the forest,went to the museum, made notes, took pictures, asks questions, listened to music 句型：Where did you go?We went to the mountains.What did you do?We took pictures 过程与方法： 指认常见的地点，和他人简单谈论郊游或活动的经历 情感、度与价值观： 能听懂，会说 A 部分的对话 教学重 难
2、 点 能听懂会说认读短语 went to the forest,went to the museum, made notes, took pictures, asks questions, listened to music 学习过去式 课堂 模式 六步教学法 教具 准备 方直金太阳软件，单词卡片 教 学 过 程 教学环节 教 案 学 案 设计意图 导 入 Step one: warming up 1. Greetings. 2.Sing a song 以歌曲带动学生的学 习兴趣 激 发 学 生 学习兴趣 自 主 学 习 学 习 新 单 词went to the forest,went to
3、the museum, made notes, took pictures, asked questions, listened to music 学习过去式 go-went take-took ask-asked listen-listened 培 养 自 学 能力 合 作 探 究 学习课文 1 listen and underline 2 Read after the T 3 Read in groups 学习课文 1 listen and underline 2 Read after the T 3 Read in groups 培 养 合 作 能力 拓 展 延 伸 Step four: Act and play 1.表演课文 A 的对话 2.创设情景，自由对话 学生两两练习对话， 争取背诵课文 拓展思维 当 堂 训 练 Step five: Homework 听录音，跟读 A，B 部分 Step five: Homework 听录音，跟读 A，B 部分 巩固知识 板 书 设 计 Unit12 Where did you go? went to the forest, went to the museum, made notes, took pictures, asks questions, listened to music
