湘少版五年级下册英语-Unit 4 Don't talk here.-ppt课件-(含教案+视频)-公开课-(编号：e007e).zip

Period 1 br li ry a They are in the . library again Dont talk in the library. in the library. Dont eat Dont write on the book. Dont draw on the wall. paper waste a name face cake a 废弃的； 浪费的 r mouth know throw borrow yellow three teeth 扔；丢 th ow Dont throw waste paper on the floor. reading room Dongdong Mrs Chen Listen, and find out the things Dongdong shouldnt do. 听课文，找出东东不该做的事情。听课文，找出东东不该做的事情。 请同学们两人一小组练习请同学们两人一小组练习A A部分对话。部分对话。 m t Dont play football on the road. road oa r d goat coat boat oa l d k smoke here. use a mobile phone here. Dont ar d k m k Dont pick flowers in the park. car arm far b park ar p k 请同学们为英语课制定班规。请同学们为英语课制定班规。 Dont talk in class. Dont eat in class. Dont sleep in class. Dont drink in class. park floor road library throw waste wall class 奔跑吧，单词！奔跑吧，单词！ Read the words and make phrases with them. throw talk write eat play QUICK RESPONSE draw pick 读单词并造句。 请同学们请同学们 根据场景组根据场景组 织对话并表织对话并表 演出来。演出来。 请每位同学 拟定三条电脑 室班规。 Homework:1 学习内容 Unit 4 Dont talk here Period 1 知识与技能 知识目标：学习本科新单词、短语；能使用 “Dont”这一祈使句的否定句式表示禁止和建议。 过程与方法 能使用所学的句型在适当的情境中表示禁止和建议。 学习目标 情感与态度了解一些公共场所需遵循的规则。 重点、难 点 重点：能使用“Dont”这一祈使句的否定句式表示禁止和建议。 难点：掌握和运用 A、B 部分表示禁止和建议的祈使句的否定句。 教具运用单词卡片、教学道具、盆栽、PPT 教学过程个性化批注 Step 1 热身（Warm-up） 1Greetings. T: Class begins. Glad to see you. S: Glad to see you, too. T: How are you? S: Im fine. And you? T: Pretty good. 2Now, please sing and dance with me. the song“The library” （通过视频让学生熟悉 library 这个单词，同时活 跃课堂气氛。 ） T：Wow, youre amazing, you did a good job. Do you know where they are？ Ss :图书馆 T：Yes,do you know how to say in English？ 通过 PPT 由展示 library 的发音，并通过自然拼读法 2 教学，如 li bra ry again （通过 again 中 a 的发音，总结出 library 中 a 的发 音） 出示图书馆图片 T：Yes,theyre in the library.Sh! Dont talk here. 板书标题：Unit 4 Dont talk here Step 2 新课呈现（Presentation） 1.In the library （1）通过 PPT 图片展示地图，头像由 home 移动到 library T：After lunch, I want go to the library.Lets go to the library. T: Now, were in the library. PPT 出示桃源县图书馆图片，并把 library 单词卡片贴 在黑板上。 （营造图书馆氛围，让学生感觉我们现在就在图 书馆） （2）出示图片：两位学生在图书馆交谈。 T: Look! Theyre talking in the library. S: Dont talk in the library. 板书单词 talk 出示学生在图书馆吃东西的图片。 S:Dont eat in the library. 出示学生在书上写字的图片。 S：Dont write on the book. 出示学生在图书馆墙上画画的图片。 S：Dont draw on the wall. 教师拿出一张空白纸并询问学生 3 T：Whats this. S: Its a piece of paper. 教师将纸揉成一团后散开并询问学生 T：Whats this. S: 废纸. 教授：waste waste name face cake 教师故意做出扔的动作，并询问学生 T: What did I do? S: 扔东西 展示扔垃圾的图片，导出单词 throw throw mouth know three follow teeth yellow 出示学生在图书室扔废纸图片，引导学生说出句子 Dont throw waste paper on the floor. （3）出示图片 reading room T:In the reading room, I meet Dongdong and Mrs Chen.(此处强调 Mrs 的读法)Listen and find things Dongdong shouldnt do. a.播放课文录音，请学生回答问题。 b.请学生跟读。 c.让学生自己在小组内练习课文 d.请学生表演并呈现对话 2. On the road Its 1:00 now, our class will begin at 2:00 pm,we have to go now. 出示地图，地图上的人物头像从 4 library 移动到 road，同时将单词卡片 road 贴在黑板上。 Now, Im on the . 出示单词 road，并利用自然拼读法教学。 road goat oak coat load boat moat 将图片踢足球的男孩插入到马路图片，引导学生说出 Dont play football on the road. 元音跟读 3. In the gas station 出示地图，人物头像从 road 移动到 gas station, 出 示加油站图片 T: What we cant do here? S1: Dont smoke here. S2: Dont use a mobile phone here. 4. In the park 出示地图，人物头像从 gas station 移动到 park, 出 示公园图片 T: Lets go on. Look, there is a . 出示单词 park，并利用自然拼读法教学。 park car bar arm dark far mark 通过 PPT 展示一位女同学即将摘花的图片，引导学生 说出： Dont pick flowers in the park 并通过 PPT 图片 5 展示出来，元音跟读。 5. In class 出示地图，人物头像从 park 移动到 school, 出示教室 图片并伴随上课铃声的音频。 T：Its 2:00. Now, English class begins. 请学生以小组为单位为英语课制定班规。 （巩固复习本课句型，并拓展新句子） 请每小组展示。 出示学生上课交谈、吃东西、睡觉和喝水图片，总结 Dont talk in class. Dont eat in class. Dont sleep in class. Dont drink in class. Step 3 Practice 1. Say it fast. 运用快闪的方式出示本课重点单词，让学生大声地读 出来。 2. Quick response 打地鼠游戏：请学生上讲台来打地鼠（每打一下出示 一个单词）点学生读出单词并造句。 Step 4 Production 出示五幅代表五个不同场景的图片，请每小组选一幅 组织对话并进行表演。 Step 5 Progress 1. 根据板书让学生总结、归纳本课重点句型。 2. PPT 出示学生捡垃圾图片并伴随背景音乐，升华本 课主题：Better children, better school, better life. Step 6 Homework 6 请每位同学为学校电脑室制定三条规则。 作作 业业 设设 计计 Make rules for the computer room. 请每位同学为学校电脑室制定三条规则。 板板 书书 设设 计计 教教 学学 后后 记记