1、在你的印象中，牛和鹅有什么特点呢？,你认识吗？,新课导入,牛和鹅,18,四年级上册,我会认,qun,拳,chu,捶,png,瓶,b,膊,wi,谓,qi,掐,b,怖,q,欺,png,凭,我会读,wi,q,qun,pn,chu,捶背,欺负,拳头,酒瓶,掐住,qi,b,恐怖,无所谓,胳膊,b,pn,凭着,我会写,捶,chu,qi,hn,shui,m,shn,u,tu,r,w,pn,wn,b,i,词语表,甚至 故意 扑打 忙乱 大概 助威 昏乱 结实 汉子 可笑 无缘无故 平白,词语解释,【甚至】强调突出的事例（有更进一层的意思）。 【无所谓】不在乎；没有什么关系。 【扳】使位置固定的东西改变方向或转
2、动。 【顽皮】（儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。 【神气】精神饱满；自以为优越而得意或傲慢。 【惊呼】以为怪异而大声呼喊。 【衣襟】上衣、袍子前面的部分。,【大概】大致的内容或情况。 【惹怒】引来别人的愤怒。 【助威】帮助增加声势。 【恐怖】由于生命受到威胁或残害而恐惧。 【欺负】用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。 【无缘无故】没有原因，没有缘故。,大概大约 故意有意 惹怒惹恼 结实健壮 束缚约束,词语对对碰,近义词,大概肯定 结实虚弱 故意无意 无缘无故事出有因,反义词,妙解课文,自由朗读课文，思考：课文围绕牛和鹅写了一件什么事？,大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的
3、眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 我们都很相信这句话。,这种说法是真的吗？,怕鹅不怕牛的原因,作者是如何对待牛跟鹅的呢？默读第三、四自然段，找出相关语句，多读几遍。,“我们”是怎么不怕牛的？找出相关动词。,所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。,可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。,牛的态度怎样？,“我们”是怎么害怕鹅的？找找相关语句。,我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子
4、才敢走过去。,牛那么强壮，作者一点儿也不害怕，可是看到鹅，作者却害怕极了。,后来作者改变了自己的看法，不怕鹅了。这是怎么回事呢？默读课文第512自然段，说说究竟是什么事让作者改变了自己的看法？,有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。,池塘边遇到鹅，心里很惧怕。,形象细致,这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。,象声词,鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我
5、们这些人似的。,课文是怎么描写鹅神气活现的样子的？,鹅的动作和样子：傲慢、神气十足,孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。,找出描写鹅的语句，你体会到了什么？,鹅很凶，“我们”慌忙逃窜,在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”,“我”惊慌失措、狼狈不堪，害怕鹅。,朗读时语速加快，读出紧张和害怕的感觉。,也许是我的哭叫更惹怒了这只老雄鹅。它
6、用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。,境遇危险,我们害怕鹅，可金奎叔不怕呀！请接着看后面。,就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。,金奎叔来了！,他一把握住了鹅的长脖子。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。,金奎叔是怎么制服老雄鹅的？,轻而易举制服老雄鹅。,鹅用脚爪划他，用嘴啄他。它张开翅膀，啪啪啪地落到
7、了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。,鹅在金奎叔面前是怎样的状态？,狼狈不堪，落荒而逃。,这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！,什么叫“挂着泪笑了”？同学们，你能体会这种心情吗？,金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”,我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！” 金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
8、,读一读金奎叔和“我”的对话，体会金奎叔对“我”的关爱。,金奎叔告诉了“我”什么？,鹅不可怕。就算鹅把我们看得很小，那也不能示弱。如果鹅欺负我们，我们就要反抗。,通过这件事，作者对牛跟鹅的认识发生了怎样的变化？请你读读第1315自然段，画出有关的语句。,我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。,它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？,从这句话中，你得到了什么启发？把你的想法和大家说一说。,不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确
9、地、全面地去看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。不能长他人志气，灭自己威风。,看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？,这一段感悟，是“我”从金奎叔治鹅这件事中体会到的：人不能无故受人欺负而不反抗，但同时人也不该欺负弱小。说明作者心地善良，是个好孩子。,读最后一段，说说你的体会。,直到现在，我还记着金奎叔的话。,作者为什么这么说？,因为金奎叔的话让“我”明白了：不要太在乎别人怎么看、怎么说，要全面看待事情；当别人欺负你时，不要盲目害怕，要看到自己的力量；也不要以为自己强，就欺负别人。,对于任何事物，由于看问题的角度不同，结果就会不同。因此，
10、我们要客观、全面地看待事物，处理事情。,学完课文，你有什么收获和感悟？,层次梳理,图解课文,主旨归纳,本文通过记叙作者小时候因为相信“鹅眼看人小、牛眼看人大”而欺牛怕鹅，在被鹅追赶、欺负的时候，看到金奎叔轻而易举地制服了鹅群，从而不再怕鹅，并且从中明白：用不同的角度看待周围的事物，会得到不同的结果。,资料链接,你知道吗？ 牛的眼睛里像有一个放大镜似的，什么东西在它眼里都比原样大。在牛的眼睛里，人比自己不知要高大多少倍，所以牛害怕人，在人面前十分驯良、温顺。而鹅则相反，什么东西在它眼里都比原样缩小了。在鹅的眼睛里，人比自己还要小。所以鹅不怕人，常常主动去啄人，企图吓唬人。然而适得其反，得到的常常
11、是沉重的一脚。,牛鹅换眼 远古时候，神农炎帝教会众人耕地种五谷之后，人们就不只单靠渔猎过活了。大家用石锄、石犁耕地种谷，用石刀、石斧砍柴割稻。人人下地耕耘，辛勤劳动。 有一天，玉皇大帝派观音娘娘到下界察访民情。观音娘娘来到下界，见人们都在地里劳作，有的人用石锄掘土，有的人拉着石犁犁地，有的人拿着石刀割草，十分辛苦。,于是回天宫奏明玉帝，说人们个个在地里劳动，极为艰辛，请求将天上的牛、羊、猪、狗、鸡、鹅、鸭等放到下界给人们使用。让牛帮人耕地，羊帮人踩土，猪帮人拱泥，狗帮人看门，鸡给人叫更，鹅帮人割草，鸭帮人耘地。玉帝闻奏，表示赞同，遂命观音娘把这些禽畜带到下界给人使用。,人们得到这些禽畜的帮忙，
12、很是欢喜，立即按照观音娘的指教，赶着牛羊猪鹅鸭等到田里耕耘。谁知因牛的瞳孔生得很大，把人看成一点小东西，被人牵着乱转，觉得太不应该，牛当下便转过头来用角把人抵撞得头破肚裂。自此开始，牛见人就用角抵。而鹅的瞳孔则生得太小，把人看成一种极高大的怪物，一见人，就吓得遍身发抖，不敢走动。,人们对这两种禽畜全无办法，只好把这苦衷去向观音娘娘诉说，求她为人们分忧解难。观音娘娘得知这一情况，当即施展神通，把牛和鹅的眼珠转换过来。牛换上鹅的眼珠后，把人看成是很大的巨物，从此就服服帖帖地由人支使，就连小孩子牵着它时，它也驯驯服服。而鹅换上牛的眼珠后，则把什么东西都看小了，因此无论比它大十倍百倍的人或畜走过它身边
13、时，它都要伸着脖子啄咬一下。,综合拓展,牛的写意 李汉荣 牛的眼睛总是湿润的，牛终生都在流泪。 天空中飘不完的云彩，没有一片能擦去牛的忧伤。 牛的眼睛是诚实的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最没有恶意的。 牛的眼睛也是美丽的眼睛。我见过的牛，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长着善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。我常常想，世上有丑男丑女，但没有丑牛，牛的灵气都集中在它的大而黑的眼睛。牛，其实是很妩媚的。,牛有角，但那已不大像是厮杀的武器，更像是一件对称的艺术品。有时候，公牛为了争夺情人，也会进行一场爱的争斗，如果正值黄昏，草场上牛角铿锵，发出金属的声响，母牛羞涩地站在远处，目睹这场因她而发的战争，爱
14、终于有了着落，遍野的夕光摇曳起婚礼的烛炮。那失意的公牛舔着爱情的创伤，消失在夜的深处。这时候，我们恍若置身于远古的一个美丽残酷的传说。,牛在任何地方都会留下蹄印。这是它用全身的重量烙下的印章。牛的蹄印大气、浑厚而深刻，相比之下，帝王的印章就显得小气、炫耀而造作，充满了人的狂妄和机诈。牛不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的深浅，走过去就走过去了，它相信它的每一步都是实实在在的过去。雨过天晴，牛的蹄窝里的积水，像一片小小的湖，会摄下天空和白云的倒影，有时还会摄下人的倒影。那些留在密林里和旷野上的蹄印，将会被落叶和野花掩护起来，成为蛐蛐们的乐池和蚂蚁们的住宅。而有些蹄印，比如牛因为迷路踩在幽谷苔藓上的蹄印，就永远留在那里了，成为大自然不披露的秘密。,部编版四年级上册全册课件、教案、教学计划、试题、课文朗读mp3、课文朗读视频等，请到下载！,课文朗读音频、视频等，下载地址： http:/ 同学们，希望通过今天的学习，你能够正确、全面地看待问题，正确认识事物，那么你就是人生的主角，你一定会有新的发现，新的感受！,结束语,
