1、统编版语文五年级上,学习目标-情境导入-新知探究-课堂练习,习作:我的心爱之物, 精品教育资料文库。,1.要求学生围绕心爱之物,就其样子、来历及心爱缘由展开描写。 2.能运用本单元的写法,围绕心爱之物, 把自己的喜爱之情融入字里行间。,本课目标,自己特别钟爱的东西,对自己有特别意义的东西。,什么心爱之物呢?,确定心爱之物(玩具、文具、生活用品)。 仔细观察心爱之物。 选最熟悉的、最好写的。 明确写作的目的。,在写作之前我们要做哪些准备呢?,描写外形。 说明用途。 与心爱之物相关的故事。 抒发真情实感。 把自己的喜爱之情融入字里行间。,怎样写心爱之物呢?,1.外形 形状、大小、颜色、材料、组成。
2、 运用列数字、作比较、打比方等说明方法。 运用比喻、对比、拟人等修辞手法。,描写外形,2.观察顺序 按一定的顺序观察 从整体到局部 从上到下 从外到内 ,描写外形,对生活、学习有帮助; 有纪念意义; 使思想发生转变;,说明用途,心爱之物来历; 让我思想发生转变; 心爱之物是友谊的桥梁; ,与心爱之物相关的故事,与朋友的友谊常存 体会父母的爱 成长的见证 抒发喜爱之情。,抒发真情实感,在写作时应该如何开头呢?,1)对比式 有的人喜欢有的人喜欢还有的人喜欢然而我最喜欢的是 2)开门见山式 我有一个它是我心爱的 3)设问式 我有一样心爱的物品,你们知道是什么吗?让我来告诉你吧,那就是,在写作时应该如
3、何结尾呢?,直抒胸臆 是我的心爱之物,它带给我我喜欢它。 卒章显志,画龙点睛。 望着它,我明白了战胜一次困难,都会有一次成长。 首尾呼应,凸显主旨。 每次看到它 我总会看着它,一般来说,这篇作文的写作框架可以这样:,开头 点出要写的心爱之物。 中间 介绍起外形特点与内部构造。 介绍其功能、用法。 讲述和它有关的故事。 结尾 抒发对他的喜爱之情。,想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。,学习本单元课文的写法,围绕心爱之物,把自己的喜爱之情融入字里行间。,习作,我的心爱之物,我的心爱之物是一盏台灯,这盏台灯守护着我好几年了,就像在守护边疆的爸爸一样守
4、护着我。 这盏灯是我上学时爸爸送的礼物。一个花朵型的灯罩,加上一个调光度的转盘和一个开关按钮,还有一个视力警告器。最与众不同的是爸爸在灯柱上写的字:送给我亲爱的女儿。 每天晚上,我习惯地坐在椅子上,按开开关,开始做作业。台灯弯着身子认真地看着我学习,当我累的时候,看看灯柱上的字,就想起远方的爸爸,为了保护国家,保护我们,辛苦地工作着,就立刻充满的力量,投入到学习。当我在灯下读课文时,就像在读给亲爱的爸爸听,特别有劲。 我十分爱惜这盏小台灯。我把我们全家的照片摆在灯的旁边,这样我写作业时,就感觉爸爸妈妈都在陪着我。 我的小台灯,它不是平平凡凡的台灯,是充满着爱的灯,就像爸爸陪伴着我,陪伴着快乐成
5、长。,习作示例,部编版五年级上册全册课件、教案、教学计划、试题、课文朗读mp3、课文朗读视频等,请到下载!,课文朗读音频、视频等,下载地址: http:/ 按同学们抒发的感情进行分类; 精心选择和习作内容相关的图片; 设计习作专栏的样式。,习作专栏,每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下( )、冯骥才眼中可爱的( )。 写作时要围绕( ),将自己的喜爱之情融入( )。,故乡的桂花,珍珠鸟,心爱之物,字里行间,这是两只“好学猪”。趴在地上的,正用手托腮,聚精会神地看着前方,露出痴迷的样子,就像认真听课的小学生。另一只举起手,好像是正在回答老师问题。,用一句话说说图中小猪的样子,注意用上修辞手法。,