1、第二十六课,26,我的“长生果”,一、用“”给加点字选择正确的读音。,一、用“”给加点字选择正确的读音。,二、看拼音,写词语。,b y( ) u yn( ) wi q( ) zhu yu( ) sh j( ) ku zn( ),比喻,过瘾,委屈,卓越,书籍,馈赠,三、在括号里填上合适的词语。,( )的衣衫 ( )的黄昏 ( )的月光 ( )的天幕,宽大,清冷,皎洁,蓝色,四、写出下列句子使用的修辞手法。,1.书,被人们称为人类文明的“长生果”。( ),2.像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。( ),比喻,比喻,四、写出下列句子使用的修辞手法。,3.人们都爱秋
2、天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。( ),4.莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。” ( ),排比,引用,五、课内阅读。,记得有一次,作文的题目是秋天来了。老师读了一段范文之后,当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上”时,我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。秋天,使农民的笑容格外灿烂。,五、课内阅读。,于是,我的作文得了个“甲优”,老师在文中又圈又点,将它作为范文在班上朗读。 这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。,五、课内阅读。,1.给下列加点字注音。,fn,f,s,w,五、课内阅读。,2.文中画线的句子使用的修辞手法是 ,其作用是 。,3.作者在文中的精彩描写好在哪里?,拟人,生动形象地描写了秋天丰收的景象,把秋天拟人化,语言优美,衬托了人们的快乐。,
