冀教版一年级下册-Unit 3 My Home-Lesson 16 My Bedroom-ppt课件-(含教案)--(编号：a0ef5).zip

Lesson 16 My Bedroom desk This is my desk bed This is my bed /bedroom toys These are my toys This is my toy These are my toys This is my ____chair These are my ___ chairs This is my __ pen These are my __pens This is my ___marker These are my ___markersLesson16 My Bedroom 教材分析：本课位于冀教版一年级英语（一年级起点）中的第三单元 学生分析：活泼好动，好奇多问，对一切新事物都感兴趣，表现欲强。自制力 差，注意力保持时间短，以具体形象思维为主。 教学重点：对单词 bed、toy 的认读；对 This is my句式的运用。 教学难点：toy 的读音；句式 These are my的掌握。 教学理念：面向全体学生，为学生的全面发展和终身发展奠定基础；关注学生 情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围；倡导“任务型”的途径，培养学生 综合语言运用能力。 教学工具：多媒体，本课课件，单词图片。 教学方法：趣味教学法、全身动作反应法、自然教学法、情景教学法、联想教 学法。 教学过程： 1. Warming-up 同学生们打招呼“Good morning.” “How are you?” “Nice to meet you.”播放 歌曲 My Home 第一遍，让学生安静地听。播放歌曲 My Home 第二遍，让学生 一起大声跟唱。 2. Leading-in 播放视频复习上节课所学的内容，运用 This is的句型。在卧室（bedroom） 处，重点强调导入新课 My Bedroom。 3. Practice 在屏幕上呈现单词 bedroom，指着单词，让学生们进行单词跟读。两遍之后， 引入句式 This is my bedroom，指着屏幕上的句子，逐个朗读每个单词，让学生 们逐个单词跟读。以 bedroom, bedroom, this is my bedroom 的形式分 4 组来进行 朗读。 在屏幕上呈现新单词 bed，指着单词，让学生们进行单词跟读。两遍之后， 运用吹气球的游戏形式来进行练习。接下来引入句式 This is my bed，指着屏幕 上的句子，逐个朗读每个单词，让学生们逐个单词跟读。以 bed, bed, this is my bed 的形式分组来进行男女分组朗读练习。 在屏幕上呈现单词 desk,指着单词，让学生们进行单词跟读。两遍之后，引入 句式 This is my desk，指着屏幕上的句子，逐个朗读每个单词，让学生们逐个单 词跟读。以 desk, desk, this is my bedroom 的形式,女生读 desk, desk 男生读 This is my desk.。充分练习后再男女交换练习。 在屏幕上呈现新单词 toy,指着单词，让学生们进行单词跟读,通过爬梯子的形 式进行练习单词。跟学生讲清楚要区分单复数形式 toy/toys。引入新句式 These are my，指着屏幕上的句子，逐个朗读每个单词，让学生们逐个单词跟读。 以 toys, toys, these are my toys 的形式,拍手带学生进行练习。随机抽查学生的练 习情况，找同学来读一读。 4、Play a game 让学生通过游戏来进行巩固练习，将今天所学的单词写到黑板上，让学生抽 选图片，把抽到的图片贴到对应的单词旁边。然后让上台的学生运用单词+句式 的形式带着其他学生再读一读，连一连。贴好图片的同学下来之后，再多找一 些学生上来进行练习。 5、Home-work 学生放学回家之后，运用今天所学的句式来向家长介绍家里的房间和自己的 学习物品。