1、冀教版三年级下册冀教版三年级下册 Lesson 3 Fish and Birds 一、教学目标：一、教学目标： 1、知识与技能目标： a. 能够正确的认读单词：fish, bird, swim, fly, dance, sing. b. 能正确运用本课句型：I can . Can you ? 来交流和讨论。 2、情感态度目标： 培养同学们保护小动物，关爱小动物的高尚情操。 3、学习策略目标： 积极与同伴合作，能够运用所学的知识与他人进行交流讨论。 二、教学重难点：二、教学重难点： 1、认识新单词：fish, bird, swim, fly, dance, sing. 2、掌握新句子：I can
2、 . Can you ? Yes, I can. No, I cant. 三、教具、学具：三、教具、学具： 希沃课件，卡片，头饰，鱼，小鸟的奖励贴。 四、教学过程：四、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境创设情境 激发兴趣激发兴趣 Class opening Lead in Greeting Sing a song. T: What can you see on the farm? Today we will learn lesson3Fish and Birds Sing a song. S: I can see . 歌 曲 是 学 生 感 兴 趣 的 教 学 手 段
3、。 Presentation and practice I T：look, what is it? What can birds do? What else can fly? What can ducks do? What else can swim? Divide them into group fish and group birds Bird, bird, its a yellow bird. fly Fly, fly, Birds can fly. duck swim fish swim, swim ,Fish can swim. Have a pk，get a bird，or fis
4、h 通 过 看 飞 翔的小鸟， 引 出 小 鸟 这个单词， 让 学 生 觉 得有趣， 有 动感。 通 过 问 题 驱 动 处 理 课 文 的 第 一部分 通 过 有 节 奏的读 Birds can fly. Fish can swim. 并 获 取 奖 励， 激发孩 子 们 浓 厚 的 学 习 兴 趣。 拓展思维拓展思维 交流互动交流互动 Presentation and practice II T: Birds can fly, fish can swim. But What can Danny do？ What can Danny do？ Dance, dance, can you dan
5、ce? Sing, sing, can you sing? Now, lets play a game. Now imitate the text. Practice and act. Listen to the text of part 2 Danny can dance. Danny can sing. Do and say Act the text. Pair work. Danny can . 评价跟上， 与 本 课 大 情境呼应。 对 学 生 单 词 的 掌 握 情 况 进 行 测试。 锻 炼 学 生 听 力 并 获 取 信 息 的 Lets chant Chant with a r
6、hythm 能力。 同时 跟读课文， 养 成 良 好 的 听 读 习 惯。 伴 随 着 节 奏说 chant 孩 子 们 很 易 记 住 本 课 的 重 点 句型。 拓展场景拓展场景 语用交流语用交流 I like cat best，Whats your favourite animal？ correct. Write and draw in your group. show. 扩展思维， 通 过 老 师 给 出 的 支 架， 画并写 出 自 己 最 爱 的 小 动 物。 总结与提升总结与提升 Class Closing Do you love the animals? We should l
7、ove the animals ， protect the animals. 通过总结， 情感升华， 从 而 教 育 孩 子 们 要 关 爱 小 动 物， 保护小 动物。 五板书设计：五板书设计： Lesson 3 Fish and Birds Birds can fly. Birds can fly. Fish can swim.Fish can swim. C Can you dance?an you dance? Y Yes, es, I I cacan.n. C Can you sing? an you sing? C Can you fly? an you fly? N No, o, I I cancant. t.
